创新教育包括三个方面

配置tcpip参数的操作主要包括三个方面

1. 使用Ping实用程序来测试计算机上的TCP/IP配置

登陆到Windows2000中。

单击开始，然后将鼠标指针移到程序上，再移到附件上，然后单击命令提示符。

在命令提示窗口键入ping 127.0.0.1。

问题1：发送了多少数据包？接受了多少数据包？丢失了多少数据包？问题2：TCP/IP工作正常吗？

2. 使用Hostname实用程序来获得计算机的名称

在命令提示窗口键入hostname。

在命令提示窗口键入ping计算机（其中计算机是在步骤4中获得的主机名称）。

问题3：你的计算机的主机名称是什么？

问题4：你的计算机的IP地址是什么？

3. 使用Ping实用程序测试本计算机与其它计算机的连接性能

在命令提示窗口键入ping其他计算机（其中其他计算机代表其他同学的计算机主机名称）。

问题5：你所键入的“其他计算机”的主机名称是什么？

问题6：你如何知道你和此“其他计算机”可以通讯？

4. 考察计算机上的TCP/IP配置

最小化命令提示窗口。

单击开始，然后将鼠标指针移到设置上，再移到网络和拨号连接上，然后右击本地连接。

单击属性。

单击Internet协议（TCP/IP）。

单击属性。

问题7：你能说出你的计算机是否分配了IP地址

学习数学必备

学好初中数学要注意的三个方面

1、全面复习，把书读薄

全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，（要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。这就是全面复习的含义。

2、突出重点，精益求精

在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。＂猜题＂的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，＂猜题＂便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。

听课记录包括两个主要方面。一是教学实录；二是教学评点。 课堂实录包括：

1、听课年、月、日、地点、专业、年级、教师姓名、性别、年龄、职称、课程名称和章节等。 2、教学过程。（包括教学环节和教学内容）

A课程引入 、B 新课内容，简要记录主要教学内容（板书要点，课堂操作演示，学生活动情况）、C 课堂小结 课堂点评：

听课者必须对本节课教学的优缺点做评估以及提出的建议。主要包括如下几个方面：

A 对教材处理的评价：备课是否认真，对教学内容是否熟悉，中心是否突出（教学重点和难点）。

B对教学方法及目标的评价：方法选择是否恰当，有无贯彻启发性原则，有无注重能力的培养，能否调动学生的学习积极性。

C 对教学语言和教态的评价：语言表达是否准确、生动，教态是否端正自然，声音是否宏亮，普通话是否准确。

D 对板书的评价：板书是否设计合理、重点突出、脉络清晰、字迹端正。

具体些，一堂课的基本评课条目包括

1、备课认真，准备充分、教学内容熟悉，教学环节各部分时间安排合理。 2、能基本达到教学目标，突出了重点，突破了难点。

3、能精心设计好如何提出问题，提出问题有针对性,能激发思维。 4、教学语言表达准

从三个方面提高土地利用效率

对于城镇化过程中土地的利用效率，胡存智认为是一个大问题。他说，我国国土开发利用中存在集聚不足的问题，就是土地利用得不够集中、不够集约，效益低下。目前我国土地集聚得比较好的一些地区，主要是珠三角、长三角、京津冀3大都市圈，但这3个地区的集聚程度也还不够。

胡存智表示，不应该把我国城镇化过程中土地利用效率不高的原因，简单归结于用地成本太低。比如说，南方用地比较节约、北方用地比较宽松，原因就很复杂，其中之一是北方太阳的高度角低，要让阳光照到屋门口，房子间的距离就要大一点。

胡存智认为，应该从3个方面提高土地利用效率——

一是控制用地总量，让大家感受到资源的紧张，才会提升集约节约的水平。

二是利用各种机制、制度，鼓励大家提升利用土地的强度。比如一段时间以来，对于工业用地增加容积率、增加楼层的情况，国土部规定不用补交土地出让金。

三是进一步整治和盘活闲置土地。对以前不合理利用、低效利用的土地，就要进行整治、盘活，使土地流动起来。这是提高土地利用效率的一个非常重要的手段。

胡存智说，要使上述措施很好地落实，必须有一个重要的支撑条件，就是逐步建立起用地效率的评价和考核制度。现在国土资源部已制定了一个集

他们的命运折射出中国高科技企业的创新坎坷路

　　王选逝世时，倪光南正在国外，王缉志在家养病。
　　作为最早投身中关村参与市场经济的三名老一代科研工作者，他们算不上是最好的朋友，交情也不是特别深，但人们总喜欢将他们放在一起，就像提起中关村就会想到他们分别所属（或曾经所属）的方正、联想和四通三家公司一样。回忆三人有着诸多相似之处但不尽相同的经历与命运，许多曾经抽象而充满矛盾的问题，比如技术与市场谁先谁后，科学家与企业家谁主谁次，贸工技还是技工贸等等，一下子变得鲜活可触，一部中国近几十年来的自主创新简史徐徐展开。
　　三人都有过在国家级科研院所从事科研的经历。
　　王选50年代末在北大数学系毕业后，就留校从事教学和计算机软硬件的研发。1974年8月，在周恩来总理的亲自过问下，中国开始了一项被命名为“748工程”的科研计划，分三个子项目：汉字通信、汉字情报检索和汉字精密照排。王选选择了汉字精密照排，早在方正成立之前，就已经研发出后来使其被尊称为“当代毕升”的汉字激光照排技术。倪光南在联想成立之前是中科院计算所研究员，已经是国际上知名的计算机汉化专家。王缉志在参与创办四通前，大部分时间也是在冶金部自动化所从事计算机相关的研究，已经通过听王选的课掌握了先进的软

项目构思的过程包括的三个阶段是什么

练 习 题

1、项目构思的过程包括的三个阶段是什么？

准备、酝酿、调整完善

2、进行头脑风暴法时，一般多少人最合适？

6~12人

3、终值的现值系数与现值的终值系数的关系是什么？

二者互为倒数

4、使用成本效益分析法对项目进行分析时，需要遵循什么原则？

最有效原则；最经济原则；费用效益比原则。

5、投资利润率是什么指标？

考察项目盈利能力的静态指标

6、什么项目通常会有一个被称作工作说明书SOW（Statement Of Work）的范围说明？ 政府项目

7、运用成本效益分析法对被选方案进行经济评价时，要站在谁的立场上进行？

业主

8、运用关键线路法来进行进度计划数学分析的前提是什么？

每项工作的持续时间都是明确的、肯定的

9、按最早开始时间绘制的时标网络图中，波形线代表的是什么？

自由时差

10、某企业现在希望引进一条德国原装印刷生产线，企业将其与1999年引进的日本印刷生 产线的性能相比较后，做出了项目费用估算，该企业采用的是什么方法？

类比估算法

11、费用控制的基础是什么？

预算

12、ISO9000中的一项要求是识别建立质量管理体系所需的全部过程，这一要求在PDCA 循环中属于什么阶段？

计划（P）阶段

13、在

高度责任心主要表现在以下三个方面：

1、心；2、行；3、果。下面我逐一阐述。1、心：高度责任心的员工将每一项任务和职责完全地放在心上，当成他自己的事业，他的心始终纠结在这些工作上；他会主动积极地思考任务和职责本身范围以及相关扩充范围的责任，以求获得最大的效果，不管上级是否分配或提及；

2、行：1）接受任务不讲价，即使超出职责范围；2）自动自发按计划、流程进行工作，如发觉有缺陷，则会修补和完善；3）视质量如生命；4）视成本如已出；5）与其他部门高度配合和协调；6）严格遵守交期；

3、果：1）一定达成目标，如没有达成，采取补救措施；2）成果令上级、客户和下游部门满意和惊讶。

王恭容(@wanggongrong) 解决走马灯现象的方法是：1、加强人才梯队的建设。企业应将员工培训工作提升到战略的高度，纳入到每年的管理工作计划中。有计划地提升全体员工的素质和能力；2、不拘一格从外部引入企业需要的人才。引进人才的工作应该持续地进行，不是到了某岗位缺人了才去招人；3、关键岗位应有一定的人才储备。

王恭容(@wanggongrong) 【走马灯效应】由于企业缺乏足够的人才储备，没有系统和有计划的人才梯队建设，只得在有限数量和有限能力的员工中选人和用人的现

注重三个走向 回归教育本质

——构建“以学生发展为本”的课堂教学研究

【摘要】“以学生发展为本”这样一个新理念，既是课程改革的出发点，也是它的归宿。基础课程改革把数学教育的重心转移到促进学生的全面、和谐、可持续发展上来。这是对生命的关注,是教育的回归。本文从由知识课堂走向和谐课堂是学生素养发展的主阵地；由教师主导走向学生主体是学生能力发展的落脚点；由静态预设走向动态生成是学生个性发展的生长点三个方面入手，构建“以学生发展为本”的有效课堂教学，使课堂教学成为学生一种愉悦的精神享受和积极的情感体验，为学生的全面、和谐和健康成长而服务。

【关键词】 课堂教学 以学生发展为本

随着课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的理念已成为我们广大教师的共识。新课程把过去那种单纯地对知识与技能的关注,逐步转向对学生的学习过程、学习方法以及情感、态度、价值观的关注,即把数学教育的重心转移到促进学生的全面、和谐、可持续发展上来。这是对生命的关注,是教育的回归。基于在减负的同时力争实现增效的目的，从由知识课堂走向和谐课堂，由教师主导走向学生主体，由精心预设走向动态生成三个方面入手，探索以学生发展为本的有效教学途径, 构建“以学生发展为本”的有

创新教育之我见 塔西坡小学 侯嘉铭

内 容 提 要

当今社会提倡实施创新教育，创新教育已

地

与实施创新教育 呢？

知识经济时代学校教育的主导。如何卓有

1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 2．

自我发展，自我约束的教育创新制度

。

3．传授知识与学生自主活动要紧密

4．教师应是创新教育的主导者与实践者。 5．现代教育技术的运用对创新教育的发展

当今社会提倡实施创新教育，创新教育已够

人才的素质，

的

作用。

能人

知识经济时代学校教育的主导。它

科学文化向前发展，

应从

几

能够培养人才的创新意识，从而

地

类历史的进步。那么，如何卓有着手。

与实施创新教育 呢？我

1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 才生成的

数千年来的封建文化统治及其长期深厚的

的观念

，

是明朝闭关锁国

，

我国尚未

创新性人

， “江山代有人才出，各领风骚数

百年”的进取创新意识偃旗息鼓，人我创新？腐的观念，学校，是学生

个体的观念被忽略，这就

消极的处世哲学、处世观念充斥社会。到了近代，

了人的主观意识被淡漠，更何谈自我发展、自

。

，扭转整个社会陈

观 念严重束缚了个体的个性发展和独创性的推崇创新，追求创新的观念教育的直接场所。

就显得尤为

了。

就更应 该转变传统的教育观念，确立创 新教育

爆炸性的

家庭教育切勿三个“过度”

（一）过度关爱。主要表现为长辈们对孩子的物质娇宠和情感娇宠。从孩子的婴儿期开始，长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方，竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物质条件。孩子稍大一点后，基本上是要什么给什么――只要孩提出要求，就给予满足。在情感上，除从小就过多地亲吻抚抱，过分地亲昵呼唤外，还生怕孩子不高兴，往往对孩子的要求百依百顺。这就日渐养成孩子以自我为中心、惟我独尊的自私心理和放任性格，学会以哭闹、不吃饭等非理性方式来要挟父母、祖辈，最终变成我行我素、随心所欲、不通情理、缺乏感恩心态的“小公主 ”、“小皇帝”。

（二）过度保护。很多父母不放心孩子一个人睡，与宝贝从小就同房、同床睡觉，有的在孩子长到好几岁甚至十多岁乃至更大，还是如此。此外，他们对孩子的食物、饮料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔，不但要知名品牌，有的还要求彻底无菌消毒。孩子稍有不适，动辄小病大治，无病猛补，往往造成营养过剩，致使肥胖儿童比例上升。有的家长甚至把家具的边边角角统统用海绵包起来，以免孩子磕伤碰伤；天气稍冷，便把孩子从头到脚密密实实地包裹起来；孩子大了，还常常搂着、摸着、陪着、跟着、照着、护着，如此等等。总之，就是一百个不放心。以上这些不当做