创新教育包括三个方面

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配置tcpip参数的操作主要包括三个方面

标签:文库时间:2025-03-18
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配置tcpip参数的操作主要包括三个方面

1. 使用Ping实用程序来测试计算机上的TCP/IP配置

登陆到Windows2000中。

单击开始,然后将鼠标指针移到程序上,再移到附件上,然后单击命令提示符。

在命令提示窗口键入ping 127.0.0.1。

问题1:发送了多少数据包?接受了多少数据包?丢失了多少数据包?问题2:TCP/IP工作正常吗?

2. 使用Hostname实用程序来获得计算机的名称

在命令提示窗口键入hostname。

在命令提示窗口键入ping计算机(其中计算机是在步骤4中获得的主机名称)。

问题3:你的计算机的主机名称是什么?

问题4:你的计算机的IP地址是什么?

3. 使用Ping实用程序测试本计算机与其它计算机的连接性能

在命令提示窗口键入ping其他计算机(其中其他计算机代表其他同学的计算机主机名称)。

问题5:你所键入的“其他计算机”的主机名称是什么?

问题6:你如何知道你和此“其他计算机”可以通讯?

4. 考察计算机上的TCP/IP配置

最小化命令提示窗口。

单击开始,然后将鼠标指针移到设置上,再移到网络和拨号连接上,然后右击本地连接。

单击属性。

单击Internet协议(TCP/IP)。

单击属性。

问题7:你能说出你的计算机是否分配了IP地址

初中数学要注意的三个方面

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学习数学必备

学好初中数学要注意的三个方面

1、全面复习,把书读薄

全面复习不是生记硬背所有的知识,相反,是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系,把要记的东西缩小到最小程度,(要努力使自已理解所学知识,多抓住问题的联系,少记一些死知识),而且,不记则已,记住了就要牢靠,事实证明,有些记忆是终生不忘的,而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上,运用它们的联系而得到。这就是全面复习的含义。

2、突出重点,精益求精

在考试大纲的要求中,对内容有理解,了解,知道三个层次的要求;对方法有掌,会(能)两个层次的要求,一般地说,要求理解的内容,要求掌握的方法,是考试的重点。在历年考试中,这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中,这方面试题所占有的分数也较多。"猜题"的人,往往要在这方面下功夫。一般说来,也确能猜出几分来。但遇到综合题,这些题在主要内容中含有次要内容。这时,"猜题"便行不通了。我们讲的突出重点,不仅要在主要内容和方法上多下功夫,更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系,以主带次,用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了,其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容,而是从分析各内容的联系,从比较中自然地突出主要内容。

听课记录包括两个主要方面

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听课记录包括两个主要方面。一是教学实录;二是教学评点。 课堂实录包括:

1、听课年、月、日、地点、专业、年级、教师姓名、性别、年龄、职称、课程名称和章节等。 2、教学过程。(包括教学环节和教学内容)

A课程引入 、B 新课内容,简要记录主要教学内容(板书要点,课堂操作演示,学生活动情况)、C 课堂小结 课堂点评:

听课者必须对本节课教学的优缺点做评估以及提出的建议。主要包括如下几个方面:

A 对教材处理的评价:备课是否认真,对教学内容是否熟悉,中心是否突出(教学重点和难点)。

B对教学方法及目标的评价:方法选择是否恰当,有无贯彻启发性原则,有无注重能力的培养,能否调动学生的学习积极性。

C 对教学语言和教态的评价:语言表达是否准确、生动,教态是否端正自然,声音是否宏亮,普通话是否准确。

D 对板书的评价:板书是否设计合理、重点突出、脉络清晰、字迹端正。

具体些,一堂课的基本评课条目包括

1、备课认真,准备充分、教学内容熟悉,教学环节各部分时间安排合理。 2、能基本达到教学目标,突出了重点,突破了难点。

3、能精心设计好如何提出问题,提出问题有针对性,能激发思维。 4、教学语言表达准

从三个方面提高土地利用效率

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从三个方面提高土地利用效率

对于城镇化过程中土地的利用效率,胡存智认为是一个大问题。他说,我国国土开发利用中存在集聚不足的问题,就是土地利用得不够集中、不够集约,效益低下。目前我国土地集聚得比较好的一些地区,主要是珠三角、长三角、京津冀3大都市圈,但这3个地区的集聚程度也还不够。

胡存智表示,不应该把我国城镇化过程中土地利用效率不高的原因,简单归结于用地成本太低。比如说,南方用地比较节约、北方用地比较宽松,原因就很复杂,其中之一是北方太阳的高度角低,要让阳光照到屋门口,房子间的距离就要大一点。

胡存智认为,应该从3个方面提高土地利用效率——

一是控制用地总量,让大家感受到资源的紧张,才会提升集约节约的水平。

二是利用各种机制、制度,鼓励大家提升利用土地的强度。比如一段时间以来,对于工业用地增加容积率、增加楼层的情况,国土部规定不用补交土地出让金。

三是进一步整治和盘活闲置土地。对以前不合理利用、低效利用的土地,就要进行整治、盘活,使土地流动起来。这是提高土地利用效率的一个非常重要的手段。

胡存智说,要使上述措施很好地落实,必须有一个重要的支撑条件,就是逐步建立起用地效率的评价和考核制度。现在国土资源部已制定了一个集

三个技术创新者的命运

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他们的命运折射出中国高科技企业的创新坎坷路

  王选逝世时,倪光南正在国外,王缉志在家养病。
  作为最早投身中关村参与市场经济的三名老一代科研工作者,他们算不上是最好的朋友,交情也不是特别深,但人们总喜欢将他们放在一起,就像提起中关村就会想到他们分别所属(或曾经所属)的方正、联想和四通三家公司一样。回忆三人有着诸多相似之处但不尽相同的经历与命运,许多曾经抽象而充满矛盾的问题,比如技术与市场谁先谁后,科学家与企业家谁主谁次,贸工技还是技工贸等等,一下子变得鲜活可触,一部中国近几十年来的自主创新简史徐徐展开。
  三人都有过在国家级科研院所从事科研的经历。
  王选50年代末在北大数学系毕业后,就留校从事教学和计算机软硬件的研发。1974年8月,在周恩来总理的亲自过问下,中国开始了一项被命名为“748工程”的科研计划,分三个子项目:汉字通信、汉字情报检索和汉字精密照排。王选选择了汉字精密照排,早在方正成立之前,就已经研发出后来使其被尊称为“当代毕升”的汉字激光照排技术。倪光南在联想成立之前是中科院计算所研究员,已经是国际上知名的计算机汉化专家。王缉志在参与创办四通前,大部分时间也是在冶金部自动化所从事计算机相关的研究,已经通过听王选的课掌握了先进的软

项目构思的过程包括的三个阶段是什么

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项目构思的过程包括的三个阶段是什么

练 习 题

1、项目构思的过程包括的三个阶段是什么?

准备、酝酿、调整完善

2、进行头脑风暴法时,一般多少人最合适?

6~12人

3、终值的现值系数与现值的终值系数的关系是什么?

二者互为倒数

4、使用成本效益分析法对项目进行分析时,需要遵循什么原则?

最有效原则;最经济原则;费用效益比原则。

5、投资利润率是什么指标?

考察项目盈利能力的静态指标

6、什么项目通常会有一个被称作工作说明书SOW(Statement Of Work)的范围说明? 政府项目

7、运用成本效益分析法对被选方案进行经济评价时,要站在谁的立场上进行?

业主

8、运用关键线路法来进行进度计划数学分析的前提是什么?

每项工作的持续时间都是明确的、肯定的

9、按最早开始时间绘制的时标网络图中,波形线代表的是什么?

自由时差

10、某企业现在希望引进一条德国原装印刷生产线,企业将其与1999年引进的日本印刷生 产线的性能相比较后,做出了项目费用估算,该企业采用的是什么方法?

类比估算法

11、费用控制的基础是什么?

预算

12、ISO9000中的一项要求是识别建立质量管理体系所需的全部过程,这一要求在PDCA 循环中属于什么阶段?

计划(P)阶段

13、在

高度责任心主要表现在以下三个方面

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高度责任心主要表现在以下三个方面:

1、心;2、行;3、果。下面我逐一阐述。1、心:高度责任心的员工将每一项任务和职责完全地放在心上,当成他自己的事业,他的心始终纠结在这些工作上;他会主动积极地思考任务和职责本身范围以及相关扩充范围的责任,以求获得最大的效果,不管上级是否分配或提及;

2、行:1)接受任务不讲价,即使超出职责范围;2)自动自发按计划、流程进行工作,如发觉有缺陷,则会修补和完善;3)视质量如生命;4)视成本如已出;5)与其他部门高度配合和协调;6)严格遵守交期;

3、果:1)一定达成目标,如没有达成,采取补救措施;2)成果令上级、客户和下游部门满意和惊讶。

王恭容(@wanggongrong) 解决走马灯现象的方法是:1、加强人才梯队的建设。企业应将员工培训工作提升到战略的高度,纳入到每年的管理工作计划中。有计划地提升全体员工的素质和能力;2、不拘一格从外部引入企业需要的人才。引进人才的工作应该持续地进行,不是到了某岗位缺人了才去招人;3、关键岗位应有一定的人才储备。

王恭容(@wanggongrong) 【走马灯效应】由于企业缺乏足够的人才储备,没有系统和有计划的人才梯队建设,只得在有限数量和有限能力的员工中选人和用人的现

注重三个走向 回归教育本质

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注重三个走向 回归教育本质

——构建“以学生发展为本”的课堂教学研究

【摘要】“以学生发展为本”这样一个新理念,既是课程改革的出发点,也是它的归宿。基础课程改革把数学教育的重心转移到促进学生的全面、和谐、可持续发展上来。这是对生命的关注,是教育的回归。本文从由知识课堂走向和谐课堂是学生素养发展的主阵地;由教师主导走向学生主体是学生能力发展的落脚点;由静态预设走向动态生成是学生个性发展的生长点三个方面入手,构建“以学生发展为本”的有效课堂教学,使课堂教学成为学生一种愉悦的精神享受和积极的情感体验,为学生的全面、和谐和健康成长而服务。

【关键词】 课堂教学 以学生发展为本

随着课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的理念已成为我们广大教师的共识。新课程把过去那种单纯地对知识与技能的关注,逐步转向对学生的学习过程、学习方法以及情感、态度、价值观的关注,即把数学教育的重心转移到促进学生的全面、和谐、可持续发展上来。这是对生命的关注,是教育的回归。基于在减负的同时力争实现增效的目的,从由知识课堂走向和谐课堂,由教师主导走向学生主体,由精心预设走向动态生成三个方面入手,探索以学生发展为本的有效教学途径, 构建“以学生发展为本”的有

创新教育之我见

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创新教育之我见 塔西坡小学 侯嘉铭

内 容 提 要

当今社会提倡实施创新教育,创新教育已

与实施创新教育 呢?

知识经济时代学校教育的主导。如何卓有

1.转变传统的教育观念,提倡创新教育。 2.

自我发展,自我约束的教育创新制度

3.传授知识与学生自主活动要紧密

4.教师应是创新教育的主导者与实践者。 5.现代教育技术的运用对创新教育的发展

当今社会提倡实施创新教育,创新教育已够

人才的素质,

作用。

能人

知识经济时代学校教育的主导。它

科学文化向前发展,

应从

能够培养人才的创新意识,从而

类历史的进步。那么,如何卓有着手。

与实施创新教育 呢?我

1.转变传统的教育观念,提倡创新教育。 才生成的

数千年来的封建文化统治及其长期深厚的

的观念

是明朝闭关锁国

我国尚未

创新性人

, “江山代有人才出,各领风骚数

百年”的进取创新意识偃旗息鼓,人我创新?腐的观念,学校,是学生

个体的观念被忽略,这就

消极的处世哲学、处世观念充斥社会。到了近代,

了人的主观意识被淡漠,更何谈自我发展、自

,扭转整个社会陈

观 念严重束缚了个体的个性发展和独创性的推崇创新,追求创新的观念教育的直接场所。

就显得尤为

了。

就更应 该转变传统的教育观念,确立创 新教育

爆炸性的

家庭教育切勿三个“过度”

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家庭教育切勿三个“过度”

(一)过度关爱。主要表现为长辈们对孩子的物质娇宠和情感娇宠。从孩子的婴儿期开始,长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方,竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物质条件。孩子稍大一点后,基本上是要什么给什么――只要孩提出要求,就给予满足。在情感上,除从小就过多地亲吻抚抱,过分地亲昵呼唤外,还生怕孩子不高兴,往往对孩子的要求百依百顺。这就日渐养成孩子以自我为中心、惟我独尊的自私心理和放任性格,学会以哭闹、不吃饭等非理性方式来要挟父母、祖辈,最终变成我行我素、随心所欲、不通情理、缺乏感恩心态的“小公主 ”、“小皇帝”。

(二)过度保护。很多父母不放心孩子一个人睡,与宝贝从小就同房、同床睡觉,有的在孩子长到好几岁甚至十多岁乃至更大,还是如此。此外,他们对孩子的食物、饮料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔,不但要知名品牌,有的还要求彻底无菌消毒。孩子稍有不适,动辄小病大治,无病猛补,往往造成营养过剩,致使肥胖儿童比例上升。有的家长甚至把家具的边边角角统统用海绵包起来,以免孩子磕伤碰伤;天气稍冷,便把孩子从头到脚密密实实地包裹起来;孩子大了,还常常搂着、摸着、陪着、跟着、照着、护着,如此等等。总之,就是一百个不放心。以上这些不当做