汉语国际教育和学科教学语文哪个专业好

国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业

研究生招生复试工作方案

一． 复试组织与管理

复试组工作基本规范：按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法，成立复试组，确定考生复试的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施。整个复试过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，做到政策透明、规则公平、程序公正、结果公开、选拔科学、纪律严肃、监督机制健全。 二． 准备工作

复试工作办法于3月22日前在国际教育学院网站（http://cie.muc.edu.cn）公布。

全体参与复试教师和秘书将于3月26日进行集体培训，培训内容包括招生纪律、复试工作程序和规范。

三． 复试工作办法

1 初试成绩要求及参加复试考生名单

一志愿报考我院且满足以下条件的考生均可参加复试（名单见附件一）： 初试总分：不低于320分且各科目成绩均达到以下要求： 科目一（政治）不低于44分；

科目二（英语一）不低于60分；或不低于44分且托福成绩达到80分以上（含80分）；

科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于66分。 2 复试招生名额：64人（不含推免生、提前面试预录取优秀本科生）

复试差额比例：1：1.5 复试成绩权重：50%

考生最终成绩（百分制）

华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题

考试科目：汉语国际教育基础

壹 中外文化及跨文化知识（80分）

一、填空题（每小题一分，共30分）

1. 中国第一部纪传体断代史是___________

2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。

3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。

4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。

6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。

9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是

___________。

10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一

套丛书。

13. 儒家的代表人物之一______

华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题

考试科目：汉语国际教育基础

壹 中外文化及跨文化知识（80分）

一、填空题（每小题一分，共30分）

1. 中国第一部纪传体断代史是___________

2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。

3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。

4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。

6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。

9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是

___________。

10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一

套丛书。

13. 儒家的代表人物之一______

世界汉语教育史 第一章 导论

1.世界汉语教育史的研究对象：

对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法

3.世界汉语教育史研究的意义（论述）

丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究

第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期

教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣

中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期

背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径

唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度

原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由

世界汉语教育史 第一章 导论

1.世界汉语教育史的研究对象：

对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法

3.世界汉语教育史研究的意义（论述）

丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究

第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期

教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣

中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期

背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径

唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度

原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由

北京大学2013年汉语国际教育专业

壹 汉语语言学基础知识

一． 填空题（每空1分，共30分）

1.从语言谱系来看，藏语属于 语系 语族；英语属于 语系 语族；阿拉伯语属于 语系。

2. 和 是语言系统中的两种基本关系。 3.仄声在古代汉语中是指 ， 和 。

4.从词的结构类型来看，“猩猩”属于 ，“星星”属于 。

5.“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”这两句词句中用到了 和 两种修辞方法。

6.语言演变的特点是 和 。

7.从语言的语法结构类型上来看，俄语属于 ，日语属于 。 8.请写出下列汉字的造字方法： 苗 赏 刃 虎 9.指出下列汉字所属的四呼类型： 日 表 熊 孔 10.请用国际音标给下列汉字注音： 秋 韵 词 学 二．判断正误题（每小题1分，共20分）

1.语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。 2.现代汉语的基本词汇是词汇体系的核心和基础。 3.单纯词是

复旦大学汉语国际教育专业怎么样

（1）学费情况：共计2万

（2）是否有公费名额:否

（3）是否区分学术型与专业型：否

（4）是否有博士点：语言学及应用语言学

（5）学习年限：2年

（6）培养：第一年：本校学习第二年：出国实习（或国内实习依情况和学业成绩评定）、毕业论文

（7）出国合作院校：澳大利亚悉尼大学孔子学院、瑞典北欧斯德哥尔摩孔子学院、西班牙马德里孔子学院、英国诺丁汉大学孔子学院、英国爱丁堡大学苏格兰孔子学院、德国法兰克福大学孔子学院、德国汉堡大学孔子学院、新西兰奥克兰孔子学院等。

《现代汉语》（胡裕树）：对跨专业的同学来说这本书最重要，毕竟你是要考这个方面的研究生，所以必须从最基本的开始。语音、语法、文字、词汇、句子、修辞，所有的基本点都要掌握，因为考试考得就是这些最基础的东西。虽然这本书有点过时，但胡裕树是复旦教授，用这本书也是天经地义的哈。

《现代汉语概论》（陈阿宝）：相对来说很重要的一本。很薄，所以看起来也就很容易，关键是和胡裕树的现代汉语重复性很高，两者可以融会贯通，很多地方只是说法的改变，比如动宾词组和述宾词组，只是说法的差异。

《语言学纲要》（叶蜚声）：相对次要，考的内容不是很多，看看即可。

《现代外语教学》（束定芳）：有较为抽象的内容，需要多

教育硕士专业学位（学科教学·语文）培养方案

一、培养目标及规格要求

培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平，具有较强理论素养与实践能力，能够从事中小学语文学科教学的高层次、应用型（会教学、会学习、会管理、会研究）的骨干教师和教育行政管理人员。具体规格要求如下：

（一）掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容，忠诚党和人民的教育事业，有勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，有高尚的品质与文化素养。

（二）掌握比较宽厚的语文学科教育理论、现代教育理论，掌握现代基础教育管理和语文学科教学基本技术和方法。

（三）掌握一门外语，具备阅读语文领域外文资料及运用外语进行国际交往的能力。 （四）有较强的科研能力，具有成为语文教育骨干教师及学科带头人的发展基础。 二、招生对象及入学考试

（一）招生对象

具有国民教育序列大学本科学历或本科同等学历人员。 （二）入学考试

1．入学考试按国家的有关规定，采取全国研究生统一入学考试的方式进行。 2．考试科目：思想政治理论、外语、教育学、心理学、文学理论与现代汉语。 三、培养方式与学习年限

（一）采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

（二）教育硕士的培养由课程学习、实践活动和学

专业导论 课程论文

学年学期： 2021-2022学年第1学期

课程名称： 专业导论

课程编码： 134323411

学时学分： 32/2

任课教师： 宋玥凝

授课班级： 21级汉语国际教育

姓 名： 王祉皓

学 号： 211843105

2021年12月2日

目 录

1汉语国际教育专业的现状 1

1.1汉语国际教育专业性质 1

1.2汉语国际教育专业特点 2

1.3汉语国际教育专业就业形势 3

1.4汉语国际教育专业毕业去向 3

2 我校汉语国际教育专业的特色 4

2.1 我校汉语国际教育专业的培养目标和要求 4

2.2 我校汉语国际教育专业的课程体系 5

3 大学四年学习规划 5

3.1 自我认知 5

3.2 学习规划 6

4 未来的

教育硕士专业学位（学科教学·语文）培养方案

一、培养目标及规格要求

培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平，具有较强理论素养与实践能力，能够从事中小学语文学科教学的高层次、应用型（会教学、会学习、会管理、会研究）的骨干教师和教育行政管理人员。具体规格要求如下：

（一）掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容，忠诚党和人民的教育事业，有勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，有高尚的品质与文化素养。

（二）掌握比较宽厚的语文学科教育理论、现代教育理论，掌握现代基础教育管理和语文学科教学基本技术和方法。

（三）掌握一门外语，具备阅读语文领域外文资料及运用外语进行国际交往的能力。 （四）有较强的科研能力，具有成为语文教育骨干教师及学科带头人的发展基础。 二、招生对象及入学考试

（一）招生对象

具有国民教育序列大学本科学历或本科同等学历人员。 （二）入学考试

1．入学考试按国家的有关规定，采取全国研究生统一入学考试的方式进行。 2．考试科目：思想政治理论、外语、教育学、心理学、文学理论与现代汉语。 三、培养方式与学习年限

（一）采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

（二）教育硕士的培养由课程学习、实践活动和学