隐性课程有哪些

少儿编程编程教育涉及哪些课程，简单地说，少儿编程编程教育是一项高水平的综合科技培训项目，少儿编程编程课程在发达国家已经相当完善。少儿编程编程课程主要有三方面内容：

1、机械感知

孩子们自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车、自行车、塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新。

2、能量与能源

了解能源对于生活的重要意义，认识绿色能源，学习开发利用太阳能、风力发电、水力发电、电与磁等，掌握科学的实验方法和思维方法，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才。

3、人工智能的实践

人工智能的实践，学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。

我国已经有接近14亿人口，青少年人口至少有2~3亿。随着科技教育不断地受重视，作为科技教育非常重要的一个分支，少儿编程编程教育面临的市场是数千万青少年的市场。课外培训市场的火爆，科技手段在教育中的不断应用，新时代对高科技人才的巨大需求，都在促使少儿编程编程教育市场不断扩大。

早在2016年底，全国少儿编程教育机构就已突破1万家，市场规模约为300亿。预计到2022 年，少儿编程编程教育的市场规模会达到500亿。可

从性质上看，课程分为显性和隐性课程

显性课程

是一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核，达到明确规定的教育目标，以获取特定教育学历或资格证书的课程。如学科课程（语文，数学，英语等）、活动课程。 具有特殊的目的性：达到明确规定的教育目标，使学生获取一定的教育学历或资格证书。 显著的特点：以教学为根本途径，直接教学（如课堂教学），间接教学（如网络教学、影像教学）

隐性课程

是一个教育系统或教育机构中，学生在显性课程以外所获得所有学校教育的经验，并不作为获取教育学历或资格证书的必备条件。也即一种教育文化或校园文化、体验性教育经验。 具有特殊的目的性：使学生获得特殊的教养，使学生成为一个有特殊教养的人。

明显的特点：以学生自我体验为根本途径，如进入优美的校园环境中，就会体验到一种环境美，并不自觉地受到影响，从而自觉地讲究环境卫生。 三类隐性课程：

1．物质性隐性课程。如学校建筑，校园环境，校园生活。 2．制度性隐性课程。如人际关系准则。

3．心理性隐性课程。如师生特有的心态、行为方式和价值观念。

二、隐性课程与显性课程的关系

1. 两者关系密切, 可谓难分难解, 而学校经验的成功与失败,愉悦与伤悲, 就是在两者的相互作用、相互渗透中进

隐性思想政治教育概念梳理

隐性课程概念解释 研究中有很多类似的名称,如隐蔽课程（hidden curriculum）、潜在课程（laten curriculum）非正规课程（informal curriculum）、未研究的课程（unstudied curriculum）、未预期的课程（unanticipated curriculum）。指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。

隐性课程研究可以追溯到美国教育家杜威的“附带学习”，即指学习中自然而然产生的情感、态度和价值观等。“隐性课程”一词是由杰克逊（P.W.Jackson）在1968年出版的《班级生活》（life in classroom）一书中首先提出的，如果说显性课程是学校教育中有计划，有组织地实施的正式课程（formal curriculum）或官方课程（office curriculum）的话，那么隐性课程则是学生在学习环境中所学习到的非预期的或非计划的知识，价值观念，规范和态度等。我国出版的《教育大辞典》对其下的定义是：学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式

从性质上看，课程分为显性和隐性课程

显性课程

是一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核，达到明确规定的教育目标，以获取特定教育学历或资格证书的课程。如学科课程（语文，数学，英语等）、活动课程。 具有特殊的目的性：达到明确规定的教育目标，使学生获取一定的教育学历或资格证书。 显著的特点：以教学为根本途径，直接教学（如课堂教学），间接教学（如网络教学、影像教学）

隐性课程

是一个教育系统或教育机构中，学生在显性课程以外所获得所有学校教育的经验，并不作为获取教育学历或资格证书的必备条件。也即一种教育文化或校园文化、体验性教育经验。 具有特殊的目的性：使学生获得特殊的教养，使学生成为一个有特殊教养的人。

明显的特点：以学生自我体验为根本途径，如进入优美的校园环境中，就会体验到一种环境美，并不自觉地受到影响，从而自觉地讲究环境卫生。 三类隐性课程：

1．物质性隐性课程。如学校建筑，校园环境，校园生活。 2．制度性隐性课程。如人际关系准则。

3．心理性隐性课程。如师生特有的心态、行为方式和价值观念。

二、隐性课程与显性课程的关系

1. 两者关系密切, 可谓难分难解, 而学校经验的成功与失败,愉悦与伤悲, 就是在两者的相互作用、相互渗透中进

　　学习平面计划，首先必要学习软件的使用，次要学习的软件有：pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw。这些软件必需谙练把握，才干疾速地做好作品，倡议大师边学边练，把速度和手感练起来。

平面计划学习内容

　　学习软件的同时，还必要学习美术根蒂根基课程（素描与色彩），次要有：平面构成、立体构成、色彩构成、图案构成。别的，还有包装计划、画册计划、册本装帧、商业插画、计划史、房地产户外告白、CI（企业抽象辨认系统）计划、dm单、pop美术字计划、版式计划、海报招贴、印刷输出专业常识等。

　　最后就是提升阶段，必要提升本身的审美本领，必要有本人的创意，构成本人共同的计划作风。这个阶段尤为紧张，必要好的教师引导和培训。所以想要学好平面计划，倡议大师选择一家靠谱的培训机构进行系统学习。

平面计划把握的软件

　　1.Photoshop：不管您处置何种职业：平面计划艺术、摄影、多媒体还是网页计划,都可以用Photoshop发明出令人瞩目的图像. 讲授根蒂根基常识与东西、选区、路径的观点、图层及蒙板的应用、色彩模式、通道、滤镜的使用,物体透视立体后果，平面图像建造、图像处置、建造宣传海报，告白培训建造，数码照片处置，图像的扫描、输

国家示范院校 广东高职旗帜

这是一所历史悠久、底蕴深厚的高职院校。从1933年出发，她肩负职教救国的神圣使命，沐风栉雨，从风云变幻的20世纪初一路走来。85年，她始终站在职业教育的潮头，她的发展史就是中国职业教育的一个缩影，一个标杆。

这是一所开拓创新、筑梦职教的高职院校。自1999年升格高职后，仅用10年的努力，便跻身国家示范高职院校行列，被誉为“广东高职的一面旗帜”。现在以“国内一流，国际知名”的国家优质高职院校为目标，以人才培养为第一使命，再度扬帆奋进，领航职教潮流。

这是一所钟灵毓秀、大气自然的高职院校。扎根千年商都，吸珠江云山灵气，坐拥商都无限资源；拓址古郡南海，占据珠江西岸先进制造产业带核心区，具备产教融合天然优势。广州校区，古朴典雅，凸显人文艺术，蕴含古典气质；南海校区，师法自然，聚焦工科特色，散发现代气息。

这是一所名师荟萃、英才辈出的高职院校。国务院特殊津贴专家、国家级模范教师、国家级教学名师、国家级教学团队、全国技术能手、“千百十工程”国家级培养对象、全国高校思政课教师影响力标兵人物、珠江学者等组成强大教学团队，传薪播火，授业启航。她“德能兼备、学以成之”，传承工匠精神，已育英才十余万。

这是一所规模宏大、实力雄厚的高职

　　手工课所涵盖的内容非常遍及，包含剪纸、泥塑、折纸、粘土建造、拼贴画等。手工建造可以丰厚孩子的童年糊口、培育种植提拔孩子的信心、察看力、发明力及入手本领，使孩子全面开展。

手工剪纸

　　又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最陈腐的官方艺术之一。其在视觉上给人以透空的感到和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革

　　剪纸艺术是汉族传统的官方工艺，它积厚流光,经久不衰，是中百姓间艺术中的宝贝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那淳厚、活泼风趣的艺术造型，有着共同的艺术魅力。

　　其特点次要施展阐发在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与粉饰，写意与寄意等很多方面。

手工泥塑

　　泥塑，俗称"彩塑"。泥塑艺术是中百姓间传统的一种陈腐罕见的官方艺术。即用粘土塑制成各类抽象的一种官方手工艺。

　　建造办法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各类人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。

　　它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、植物为主。泥塑在官方俗称"彩塑"、"泥玩"。泥塑发源于宝鸡市凤翔县，风行于陕西、天津、江苏、河南等地。

手工建造对孩子的好处

　　1.可以进步孩子的智商。

新高一课程有哪些？如何预习？

郑州暑期新高一课程，查漏补缺，梳理上学期知识体系，预科衔接新学期内容，杜绝跨年级障碍，省级优秀名师联合打造2014年暑期最强课程，预习新高一内容，开学晋级优等生。

捷登暑期新高一课程，根据学员需求，从查漏补缺、预科衔接、知识梳理等多方面出发，为学员量身定制提分方案，咨询热线0371-55903851,前期学科测评分析，夯实学员基础，以分班考试为重点，针对新高一学习问题精讲、精练，课堂、课下采取1对1VIP高端教学管理。及时预习新高一内容，领先学习！ 新高一暑假课程： 预科衔接课程 年级特点：

学习压力及紧迫感逐渐增强，刚从中考中解脱，学习容易产生懈怠；科目多，知识跨度加大，学习能力转换难度大，测试频率加大；进度快，课上勉强听懂课下不会做题，特别是在数学、英语、物理、化学、地理方面，易出现不及格。 课程目的：

检测初中学科漏洞，分班针对辅导，改善学科基础扎实度，清除中考死角；衔接高一重难点，赢战分班考试，暑假掌握高一学习技巧。 同步辅导1对1课程 课程特色：

根据高一学科知识特点，1对1同步辅导，夯实基础，传授学习方法，训练阶梯步骤，帮助学生适应科目增多、知识跨度加大、老师讲课进度加快的学习现状。 课程目的：

整体

奥克兰大学博士好申请吗 开设课程有哪些

奥克兰大学博士好申请吗开设课程有哪些随着"留学热"的不断升温，越来越多的家长选择把孩子送往国外就读。新西兰因其安全稳定的环境，使得更多的家庭选择了奥克兰大学。那么申请奥克兰大学博士和奖学金都有什么条件?奥克兰大学开设的博士课程有哪些?

1、奥克兰大学博士入学要求

对于本硕成绩，尤其是硕士成绩，尽量在B+以上，如果申请奖学金，尽量在A以上。硕士尽可能是属于研究型的硕士，或者在工作中有参与过研究，自身拥有足够的研究能力。

英语水平达到雅思6.5，单项不低于6。托福575分。CAE剑桥高级英语证书和CPE剑桥精通英语证书的考试成绩也可当作衡量标准。

2、奥克兰大学博士课程

奥克兰大学有两种博士类型：一种是专业型博士(Named Doctoral)，主要针对已就职的专业人士，需要具备一定管理工作经验才能就读;另一种则是大多数国际学生会选择的哲学博士(Doctor of Philosophy，简称PhD)，无需工作经验，没有授课时间，以做研究和写论文为主。

这两种博士课程通常需要至少三年全日制的学习和学术研究。需要论文和口头答辩，特殊情况下考官也会要求笔试。

奥克兰大学博士好申请吗 开设课程有哪些

奥克兰大学博

篇一：过年必备年货有哪些

过年必备年货

2013年即将过去，2014年即将到来了，大家现在已经在准备好今年的年货吗？那么年货有那些呢？过年是中国一个传统的重大节日，几千年来人们都把过年当做件大事，过年之前都会作很多准备，要买很多东西，吃的、用的、穿的、戴的、耍的、供的、干的、鲜的、生的、熟的，我们把这些东西统称为年货。那么过年年货有哪些呢？而且现在要去哪里买呢？

一、古代年货:

古代交通不方便，物资比较缺乏。为了一年一度的春节欢乐，家家户户在节前10天左右准备年货。年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品。小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

古时人们把办年货叫赶集，就是大家约定俗成地在固定时间、固定场所进行的贸易活动的俗称，年集是一年中规模最大参与人数最多的一次，一般在旧历新年前腊月二十五。年货的品种有香蜡、纸码、鞭炮、年画、红纸、白糖、烟茶、糖果、佐料等。

二、北方年货：

北京的年货如按大类，可分饮食、衣着、日月、迷信、玩耍、点缀六类。饮食中大路货如猪、羊肉，鸡鸭这是最普通的；鹿肉、野鸡、冻鱼等则都是来自山海关之外的关东货；而水磨年糕、糖年糕、冷笋、玉兰片之类，则又是江南的东西。衣着各时代不同