军拓感悟总结

第一讲 中国古代军事思想

主要内容：一、中国古代军事思想发展概况 二、孙子兵法 一、中国古代军事思想发展概况

（一）、三个阶段：1、初步形成阶段 2、成熟阶段 3、丰富发展阶段 （二）、各阶段特点： 1、初步形成阶段

（1）、把军事视为对内统治的特殊手段 （2）、以“礼”和“刑”为治军的基础 （3）、迷信色彩明显 （4）、以车战为主体的作战指导思想 代表作：《军政》《军志》 2、成熟阶段

（1）、形成比较完整的战争观 （2）、总结出普遍的战争指导原则 （3）、总结出一套治军原则 代表作：《武 经 七 书》（重点）

《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《六韬》《三略》《李卫公问对》 3、丰富发展阶段

（1）、战略思想成熟、完善 （2）、与各军兵种相适应的军事思想的形成 （3）、军事理论的研究向体系化发展 二、孙子兵法

（一）、孙子兵法的主要思想（重点）

1、重战、慎战、备战思想； 2、知己知彼，百战不殆的思想； 3、先胜而后求战的思想； 4、攻其不备，出其不意的思想； 5、不战而屈人之兵的思想。 （二）孙子的“五事” 道、天、地、将、法。

第二讲 军事高技术概述

主要内容：一、军事高技术的概念与分类 二、军事高技术的主要特

第一讲 中国古代军事思想

主要内容：一、中国古代军事思想发展概况 二、孙子兵法 一、中国古代军事思想发展概况

（一）、三个阶段：1、初步形成阶段 2、成熟阶段 3、丰富发展阶段 （二）、各阶段特点： 1、初步形成阶段

（1）、把军事视为对内统治的特殊手段 （2）、以“礼”和“刑”为治军的基础 （3）、迷信色彩明显 （4）、以车战为主体的作战指导思想 代表作：《军政》《军志》 2、成熟阶段

（1）、形成比较完整的战争观 （2）、总结出普遍的战争指导原则 （3）、总结出一套治军原则 代表作：《武 经 七 书》（重点）

《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《六韬》《三略》《李卫公问对》 3、丰富发展阶段

（1）、战略思想成熟、完善 （2）、与各军兵种相适应的军事思想的形成 （3）、军事理论的研究向体系化发展 二、孙子兵法

（一）、孙子兵法的主要思想（重点）

1、重战、慎战、备战思想； 2、知己知彼，百战不殆的思想； 3、先胜而后求战的思想； 4、攻其不备，出其不意的思想； 5、不战而屈人之兵的思想。 （二）孙子的“五事” 道、天、地、将、法。

第二讲 军事高技术概述

主要内容：一、军事高技术的概念与分类 二、军事高技术的主要特

第一章 国防教育与法规

第一节 国防教育与国防法规的基本概念 一、国防教育的基本概念

国防教育是捍卫国家主权、领土完整和国家安全、防御外来侵略、颠覆与威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化的社会活动。 （一）近代国防教育

孙中山1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中提出了“国防建设”的概念。

（二）新中国成立后的国防教育

1.建国初期：以抗美援朝保家卫国为中心的国防教育

50年代中后期：以宣传第一部《兵役法》和反侵略战争为中心的国防教育（1955年7月30日）

2.60.70年代：结合边境冲突、捍卫领土完整，开展了以战备为中心的国防教育 3.80年代中期至2000年：1985年1月14日，国家教育委员会、劳动人事部、财政部、解放军总参、总政、总后根据《兵役法》第43条规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本的军事训练”的规定，在全国开展了以学生军事训练为中心的国防教育。 4.2001年至今：

2001年6月26日，国务院办公厅、中央军委办公厅转发了教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练意见的通知》，简称国办2001-48号文件。文件规定：“学生军训是普通高等学校本专科学生的必修课，

学习《80、90后管理之道》之感悟

段迎军

7月12～13日，我全程聆听了马诚骏教授的精彩演讲，马老师讲得很贴切，下面谈谈我的心得体会。

现在的企业进入微利化时代，迫切需要实行“精、细、化”管理，我们公司现在正处于企业品牌期，要用强大的文化力量来熏陶每一名员工，改变每一名员工，我作为生产车间的一名班长，在管理上面对新生代80、90后员工面临如何管理，怎样管理？

一、正确引导新员工

我们平常都认为80、90后员工对企业没有忠诚度，招来后又辞职离开的原因是不自由，嫌工资待遇低，不能承受一点压力，没有梦想、价值观等，而听马老师讲后才知道，招来的新员工辞职的最重要原因就在于我们的老员工没有带好新员工，新员工刚入厂，来到一个陌生的环境，会有紧张感，会展示他们美好的一面，而老员工却给他们讲谁和谁啥关系，工作太累，环境不好，工资太低，管得太严等，把新员工给吓住了，让新员工看不到未来，就辞职走人，所以我想今后我会把老员工召到一起，告诉他们正确引导、教育新员工，让新员工看到未来，因为他们也有思想，价值观，也有梦想，这样，他们就会选择留下来踏实工作。

二、要让员工有压力

我们企业要实行“精细化”管理，就不能让员工像牛吃草一样，他那样干你也那样干，让员工有责任感、

一个好校长就是一所好学校

——参加2014江苏大学校长培训班学习心得

泗阳县众兴实验小学 刘厚宝

2014年5月，春暖花开，我带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，来到江苏大学参加2014年江苏省农村小学校长助力工程培训班学习。在学习中，我听了八场专家讲座，通过“理念、管理能力、视野”等方面专题培训，使我从众多的权威、同行那里汲取了中国当前最先进、科学、实效的思想与信息，使我思维方式、思考问题的角度、分析问题的思路得到了拓宽；同时观摩了扬中实小，分享了扬中实小女校长的办学经验，提升了我自身对管理实践的思考能力、探索能力。在短短五天的学习与实践中，我深深感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。现作如下简单总结：

1.在众多专家学者的学识与智慧中感悟。在学习期间，我们结识了几位有修养、学识造诣很深的学者和老师：江苏教育科学研究院的刘明远主任，晓庄学院陶行知研究会常务副会长、教授、南京大学博士、华东师范大学博士后、南京陶行知学校校长彭小虎，还有江苏教育行政干部培训中心的程振响主任、宜兴实小的马小洪校长、特级教师扬州广陵教育局陈士文局长、多才多艺的国标苏教版小学语文教科书编

7月总结报告

市场概况

郴州位于湖南省的最南端，称之为湖南的南大门，广东的后花园；也是湖南的有色金属之乡，其中永兴县产银约占中国产银的话四分之一，其经济以往主要是靠矿业支撑这，随着矿产资源的减少，加上郴州紧邻广东，在地理和交通、市场劳动力充足的各种优势资源，郴州成为广东产业对接的一个重要城市，郴州的经济也由矿业开始转型为工业。郴州市有桂阳、宜章、临武、安仁、桂东、汝城、嘉禾、永兴8个县和资兴1 个县级市。总共有463.5万人。 郴州市城区当地做的比较大的有爱心世界、金宝宝、亲子航母、万能宝宝、妈咪宝贝，连锁有伊呀母婴等。郴州市场门店做的比较成熟，很多大店都在迅速的扩张---开分店，部分当地做的好的大店如爱心世界、万能宝宝已经由市区往县城扩张，开一站式母婴购物广场。县城大店又向乡镇蔓延。做的成熟的大店由以往单纯的品牌优质产品的营销，开始注重营造浪费者一个休闲、舒适、优质服务的购物环境，以及宝宝游泳馆、照像馆、游乐场的扩展等。在店员能力方面，有些大店会对店员定期考试，主在是在针对产品知识卖点及客各种不想购买理由一个说服方法的考试，还有一个客户在进店及销售过程中的礼仪培训等等。郴州市场门店做的成熟及竞争激烈由此可见。

郴州市场营养品种类繁多，真正具有

拍摄微电影感悟总结

20144148172 电子信息工程 付琦伟 经过一段时间的拍摄，我们的微电影终于完成了。在这次微电影的拍摄过程中，我们获益良多。

在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折，由于大家商讨出的第一个主题不合适，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相似的事例，最后确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开始编写剧本。剧本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。但最后经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成剧本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。

剧本完成后，我们将剧本按照分镜头脚本编写并打印出来，这样便于中期的拍摄以及为了后期的剪辑更加有条理。编写的时候尽量细化，将同场景的镜头分出来，这样不管是拍摄还是最终的剪辑都更加省时省力。

然后，确定拍摄人员和准备器材，接着就是进行拍摄，这是整部微电影制作比较重要的步骤。拍摄日期我们基本都安排在周六与周日。前面几次拍摄，感觉大家都

实用总结

马克思主义原理的一点感悟

原来曾经对马克思主义原理有过一定的了解和学习，但直到上了大学之后，才对马克思主义原理有了真正意义上的理解和认识。

马克思主义是一个完整而严谨的理论体系，产生于世纪年代中期，至今已有多年的历史。马克思主义思想的几个主要的组成部分的的直接理论来源：德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。.德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。.英国古典经济学创始人是威廉.配第，古典经济学提出了劳动是价值唯一源泉的思想，关于把价值区分为使用价值和交换价值的观点。马克思严密论证了劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说。.英法两国的空想社会主义学说对资本主义进行了尖刻的嘲讽和无情。马克思主义的三个直接理论来源，是同一历史时代的产物，因此它们之间是相互联系、相互包含的，它们对马克思产生的影响也不是各自孤立地单独发生的，而是综合的、相互交织的。

尤其是对马克思主义哲学中的辩证法，认识论有着深刻的感触。

在人的思维模式的中的最高层次便是辩证逻辑思维，所有的事情都可以由整体划分为不同的部分，因而我们有能力去除或者升华不足与缺憾。人无完人，我自己身上存在不少的优点，但同时也有缺点存在。不能因为有优点就忽视缺点的存

　　2020年，是特殊的一年，因为疫情严重。寒假也随之顺延，学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题，只好不厌其烦的请教同事、领导，总算能如愿以偿的开始直播课，虽然困难重重，但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟，与大家共同分享.

　　1、学生有了更为灵活的学习方式

　　和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。

　　2、教师可以更有效地提高自身的教学水平

　　教师的实际课堂教学方式，往往教师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯一旦养成，就难以更正，特别是一些教学小动作

军休办xx年终工作总结

一、积极主动履行职责，圆满完成年度接收安置任务

1、完成了年度接收安置工作任务。xx年， __、总政治部下达我省接收安置计划***人，其中伤病残退休干部（士官）***人。截止12月中旬，我省已接收安置***人，占中央下达安置计划的80.7%。部队提出移交的人员已全部接收安置。

2、完成了年度安置对象审定工作。 __、总政治部下达我省xx年军休干部和退休士官审定计划***人,其中军休干部***人，退休士官***人。经认真审核，审定符合移交我省安置条件的有***人，其中军休干部***人，退休士官***人，占中央下达审定计划数的89.2%，并及时将审定结果上报 __、总政治部。

3、完成了安置信息录入上报工作。将xx年度接收安置的军休人员信息录入 __优抚安置信息系统后，按时上报 __、财政部、总政治部联合审定获得通过。

4、对接收接供情况进行清理督办。对各地历年来的接收安置计划完成情况和已办理了“三联单”移交手续但尚未接供的军休干部人数进行了统计分析，要求各地采取切实有效措施，尽快办理接收接供手续。

5、积极为部队移交安置排忧解难。省军休办多次会同省军区一起对移交安置工作中存在的困难和问题进行协调。各级安置管理部门接到安置计划后，主动