让我更充实作文

让作文内容充实起来

郎溪二中 宗爱琴

教学目标：

1、从已学的课文中感受作品丰富的内容。

2、掌握让文章的内容充实的方法，提高写作水平。 教学重点：

学会运用一些方法充实文章的内容。 教学难点：

恰当使用一些技法使文章富有感染力。 教学方法：

点拨法、讨论法、探究法 教课时：一课时 教学步骤： 一、创设情境。

师语：老师先来作个小调查：

我手里有一杯白开水，老师刚才喝了一口水，你们看了想不想喝？不想喝的理由是什么？（同学们自由发言）

如果我这杯是雪碧、可乐、果汁，你看了有没有想喝的欲望呢？为什么？（同学们各抒己见）

其实，作文也是一样，加入有营养的物质会让读者获得精神上的满足。今天，我们就来探讨一下：如何让文章的内容充实起来。 二、走进课文。

1、 师问：我们的语文课本中的文章，文质兼美，内容丰富多彩，富有感染力。它们也是我

们学习写作的范本。我们来回顾一下所学的记叙文，看看作者选的是什么材料，又如何让它生动起来。《走一步，再走一步》这一课写了一件什么事？运用了哪些方法让我们读起来津津有味的？

学生思考交流，教师点拨。 2、 讨论：《紫藤萝瀑布》、《羚羊木雕》、《背影》、《阿长与<山海经>》、《谈生命》、《地下森

林断想》分别写了什么内容？运用哪

篇一：给自己一些自信作文

给自己一些自信作文

给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。（可修改）无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中，请保留此标记自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满

就在几天前，我看了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，让我受益匪浅，而且也变得自信起来，不再自卑。

这本书主要分为我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你五大部分。其中，我能行”让我感触颇深，更让我懂得了怎样做人。

我能行”主要讲了两弹元勋邓稼先与知识青年习近平的一段励志故事。虽然两个故事大同小异，但我还是更喜欢习近平在陕北的经历。这篇文章主要讲了习近平还是知识青年的时候，去了陕北。最终靠着自信、勇气成为了最强劳动力，工分在一年内从6分直接跳到10分。这一切的一切，都是因为他的信心鼓舞着他，让自己更加优秀。正因为他有这个信心，他才能获得巨大的成功。

是这篇作文文章启发了我，我是单亲家庭的孩子，自卑如影随形，就是连考试失利都能让我失落一个星期。自信”这个词，好像根本没在我人生的字典里出现过，伴随着我的几乎只有自卑。

记得有一次作文比赛，别人都自信心满满，而我却因为接连作文比赛失利，非常颓废，认为自己考不上，获不了奖，以至于状态发挥不好，真的落选了。这都是我缺乏自信心的结果。不过，看了这本书，我下定决心，在以后的日子里一定要充满自信，不再自卑，勇敢面对生活，挑战全新的自己。

在成长的路途中，我逐渐明白一个道理：自信，让我更加

岁月的长河，沉寂于时光的泥沙，时光的荏苒，蓬松了经年的记忆，打开记忆的闸门，我的脑海里充满了勇气。

曾记否，那是一个令人难熬的下午，朵朵乌云在天空中集会，把天空渲染成了一幅巨大的水墨画，坐在教室里的我却是焦虑不安，怎么办、怎么办？我没有带雨伞，眼看就有一场大雨来临，果不出我所预料，不久，豆大的雨点打落下来。就像道道银鞭抽向大地，我忐忑不安的想自己该怎么回去呢？是走出教室里与回家，还是坐在教室里静等雨停？我犹豫不决，但眼看教室里的人都走了，学校马上也要关门，而我又不得不离开教室，便只好狠下心来，决定淋雨回家！

我走出教室，雨就瓢泼下来。我跑出校门，穿过马路，不一会衣服便已全部湿透，一阵风吹来，我冷得直哆嗦。这时闪电像利剑一样刺穿天上的乌云，接着一声一阵雷声，轰隆隆滚过天际，令人胆战心惊，我顿时没有了奔跑的力气，被吓得只好暂时站在一个能避雨的地方。

我看着周围的大雨，希望它能歇一口气，可大雨还是不喘气，仍在尽情的下着，就像在向世作文人展示它那活跃的身姿。忽然，我看到了一个在雨中奔跑的身影。他并不强壮，甚至有些瘦弱，衣衫已经全部被雨淋湿，紧贴在他的身上，显得那么狼狈，可是又显得那么无所畏惧！雨下得越大，他跑得越急，并没有用手去刻意的遮挡脸，像一位勇士一样

篇一：给自己一些自信作文

给自己一些自信作文

给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。（可修改）无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中，请保留此标记自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满

鲜艳的队旗迎风飘扬，我们举着荆门市竹园小学红领巾亲子志愿队”的大旗浩浩荡荡地向象山大道进发。在那里，我们将开展创建文明城同心同行”志愿者服务活动。

老师把我们分成了三个小组：第一组发放宣传单，第二组劝导文明交通，第三组清理垃圾。

为什么我在第一组？我一向胆子小，想起还要和陌生人交流，我的牙齿直打颤，心里直打鼓。看着同学们自信大方的样子，我不禁暗暗叫苦。

经过一番思想斗争，我锁定了目标位看起来很慈爱的老奶奶。我硬着头皮，脚刚迈出两步，很快又退了回来---因为她已经有了一张宣传单。哎！还是换一个目标吧。

很快，我又发现了一位漂亮大姐姐。刚想靠近，又犹豫作文了：万一她不理我怎么办？眼见着，她又要走远了，情急之下，我快步追了上去，然后敬了个队礼，有些胆怯地小声说：大姐姐，我是创建文明城志愿者，请和我同行。”说着，递给她一张宣传单。大姐姐停下脚步，接过了我的宣传单，认真地看了起来。

终于把这第一份宣传单送了出去，我长长地吁了口气。跟她挥手说再见，她也冲我微笑，赞许地点点头。

有了第一次的经验，我很快送出了第二份、第三份手里的宣传单一张张减少，而我的勇气却在一点点增强。

发完所有的宣传单，我如释重负。其实，与人交流也没有那么难！我在

自信往往会给我带来很多收获，可是我也往往不知道该怎么自信。

有一次我上台当主持人，下面观众数不胜数，所以我有一些紧张，等表演完了，我还是赢得了这场比赛。我知道了加上一点自信就会更棒，我暗暗的在心中想下一次一定要更自信一点。

一次，我参加小达人比赛，到我上台了，我紧张的声音都在发抖，看着下面的评委发着呆，这时，观众席上传来了爸爸作文妈妈的声音，我终于又在爸爸妈妈的鼓励下，重新唱起了歌，我表演完了，妈妈一直在埋怨我，这使我感到闷闷不乐。爸爸批评了妈妈，他们又一起耐心的教我要如何变得自信。

自信，让我变得越来越优秀了。学校举办足球比赛，我自信的上前报名，到了赛场上，我神采飞扬，越踢越好，越跑越快，老师说我表现的很好，这使我很开心。

我相信我一定可以更加自信的！

“我不和你们说了！” 任性的孩子啪的甩上门。留下委屈的父母言不由衷地说：“我再也不来管你了”

在门关上的一霎那，你看到和自己最亲近的人之间出现了一条裂缝。你惊惧的伸出手，却发现不知何时他已难以跨越。你想说些什么，却见到父母犹疑和费解的眼神。于是，你只能看着裂缝横在两代之间，带着遗憾与无奈。

完全的消除代沟并不容易，但很多时候，它并非那么触目，你可以忽视它的存在。

代沟，是两代人之间的事。岁月流逝总会带走一些东西，积淀一些东西，又产生一些东西。那些被带走的和新产生的东西之间就产生了观念上的差距。我们把它叫做“代沟”。

它就真得无法逾越吗？

曾经一度，“理解万岁”的呼唤引起两代人的关注，但“理解”似乎并不像它说起来那么容易。
你觉得父母缚住了你的翅膀，使你无法自由飞翔。同时，你的父母也越来越看不懂你。他们不明白你为什么会整天听这些风花雪月的曲子，为什么刚给的零花钱就会扑腾着往外跳。冷静时，你也曾试图心平气和的与父母沟通，用理解化解你们之间的对峙。结果却是更大声的争执与更彻底的失望。

然而亲情中，“是非”不是评判的标准，

体验——让德育更走心

千阳县张家塬镇中心小学 兰晓利

主题词：德育 体验 走心

“德育”是我发言材料的主题；“体验”是我们实施德育的途径、理念；“走心”是我们开展德育所期冀的效果。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。作为农村小学，在家庭教育缺乏，学生校外活动单一，容易受网吧、台球室诱惑，被“抽烟”“酗酒”等不良习气沾染，做好学校德育工作尤为重要。但在实际工作中，由于受学生在校时间的挤压，教学任务的挤兑，其他阶段性、政令性工作的挤排，作为教育人，我们的德育在课堂上渗透的多，在“三会一课”上要求的多，学生出错后亡羊补牢的多??但这些只停留在在口头上的说教，时间长了师生觉得味如嚼蜡，德育的效果为：言过百而效微薄。

针对这个问题，我们结合小学生的认知水平和家庭差异，确立了“以人为本，体验为主，发展为要”的德育理念，树立了培养有“感恩、励志、诚实、担当”的现代人的教育目标，实践摸索出以“体验”为主要模式的自能德育，使德育工作更走心，学校各项工作取得骄人的成绩。学校连续七年岗位责任制考核

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全县先进，被评为省级平安校园、文明校园，市委市政府表彰为市级文明单位、绿色校园、未成年人思想道德建设先进单位，县政府表彰为教

篇一：感谢曾经经历过作文

岁月的日历在一天天翻着，我感激，我感谢阳光给予温暖，感谢花朵绽放微笑，感谢青草给予活力，感谢曾经经历过。名落孙山，一切懊悔化为感激，让我重新振作。 期末考试将至，同学们都在紧张的复习功课，而我却整天浑浑噩噩，一下课就去看小说。老师讲的些什么重点啊难点啊都是左耳进右耳出，终于迎来了考试。考场上，考试正进行到了白热化阶段，沙沙沙都在认真地答卷。我看了一眼，too easy！太简单不过了，这还能难倒我吗？于是一行只看半行，两行只看一行，没几下，就答完了，瞟了一眼四周，还都在埋头苦干呢！看，这个挠挠头，那个想一想，呵，我把笔一放，满不在乎地坐在凳子上，悠闲地玩弄着手中的剪刀。我没有看到，正有几道题在怒气冲冲地看着我；我没有看到，别的同学正高兴的看着我，向第一去努力；我更没有想到，等待我的将会是什么。一切尽在不言中。 盼星星，盼月亮，终于成绩发下来了，我呆若木鸡，成绩好像是个调皮的孩童坐上了滑梯，从第一滑到了第六，语文从80多滑到了70.哦，我的天啊！我的上帝啊！班主任走过来，拿过我的试卷，指了指错题，用他那铜铃般的大眼睛严厉地盯着我，那眼神透露着不满，渗透着愤怒，但同时流露着鼓励与改正。 一次考试，一个眼神，这次经历将埋藏