四年级下册英语书北师大版

北师大小学数学四年级下

第一单元 课时教案 ...................................................................................... 错误！未定义书签。

小 数 的 意 义 .................................................................................... 错误！未定义书签。 测 量 活 动 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（一） .................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（二） ...................................................................................

成都蒲江复兴学校四年级语文第八册《 》导学案

1 大地的话

自主学习

1．自读课文，自学生字词。 2．给下列带点的字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） 花蕊 坠落 嫌弃 宽窄 ．．．． （ ） （ ） （ ） （ ） 小溪 踏碎 籽粒 清脆 ．．．．3．给下列多音字先注音，再组词。

藏 （ ） （ ） （ ） 都 （

课堂导学 ●目标解读

1.独立认识汉字3个，学习会写5个汉字。

2. 熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；能够仿照诗歌续写，表达独立的思想感

8.5×5.67－7.5×5.67 1.6×[(1.8+1.95)÷2.5] 4.5－1.14÷1.5－1.24

6.2+3.5×25×4 7.32－4.37×0.9 4.05÷0.05÷0.81

1.25×32

5.8×7.6＋7.6×4.2

0.5×4÷0.5×4

2.6×(0.175÷0.25)

9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)]

0.125×4.7×8

19.6÷﹝0.48÷（5.4÷0.9）﹞

0.56＋3.48＋0.44＋6.52 145.3－58.6－41.4 （7.5－2.3×0.4）÷0.01 70.8－1.25－1.75 2.125×1.5+7.875×1.5 12.5－1.68－2.32 1.92×（2.3

北师大版数学四年级下册概念、公式

一 小数的认识和加减法 小数的意义

1、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几?? 的数,叫小数。

2、体会十进分数与小数的关系，并能互相转。

3、表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小 数，千分之几的小数是三位小数?? 4、小数的读写法。

5、借助计数器，介绍小数部分的数位以及数位之间的进率 6、掌握小数的数位和计数单位 。 7、了解小数的组成：整数部分和小数部分 测量活动（小数的单位换算 ）

1、1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克??学会 低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重 量单位??）。低级单位转化为高级单位时，先将这个低级 单位的数改写成分数的形式，再写成小数的形式。 2、会进行单名数与复名数之间的互化。 比大小（比较小数的大小）

1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2、比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就

大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字 大的小数就大??

购物小票-----小数的加减法(不进位

北师大版四年级下册语文期中试卷

在相应等级上划“√”

一．拼音、字词、（35分）

1．选择，将正确的答案序号填在括号里。（2分）

（1）下面的字按音序排列正确的一组是（）

A.莺、嫌、揽、竭、沛、蜿B揽、沛、竭、蜿嫌、莺C沛、嫌、揽、蜿、莺、竭D 竭、揽、沛、嫌、蜿莺

（2）下面的字声母相同的一组是（）；全是整体认读音节的一组是（）。

A章、株、张、湛、攒 B绅、述、涉、衰、衫

C均、亿、屡、抑、移、碑 D移、籽、莺、茵、援、亿

（3）“跋山涉水”读音完全正确的一组是（）

A.b? shān shé shu? B bá shān shè shúi

C bóshān shè shu?

D bá shān shè shu?

(4)下面各组词中字形完全正确的一组是（）A秉笔直书，一努之下，面不改色，独揽

大权

B良辰美景，肺腑之言，慷慨陈词，无动于中

C天壤之别，盍然长逝，热泪盈眶，弹指而过

D策马扬鞭，抚今追昔，居安思危，寒气凛凛

2．在下面加点字正确的读音上打“√”

积蓄（xù ch?）昔日（lǎ xī）叹吁（yūxū）

给予（gěi jǐ）教诲（huìhu?）赠物（zèng zēng）

3．看拼音，写词语，把音节补充完整。

Xiàh? bān lán bēng kuìw

北师大版数学四年级下册教学反思

第一单元 小数的认识和加减法

1-1在本课的设计上，我以小数在生活中的实际意义为切入点，从学生的生活经验和知识背景出发，引导学生进行积极的体验。

1-2教学中充分体现学生的主体作用,我注重引导学生在活动中独立思考合作交流,让学生以小组内、全班内等多种方式进行交流体验,充分体会到了知识的形成过程,实现了知识的自主构建。

1-3反思这节课，使我认识到在课堂教学中，要重视学生已有的生活经验，着眼于学生的发展。那么，数学课堂将会变的更精彩而富有活力。

1-4在这节课中，我从学生的生活经验和已有的知识出发，将数学知识镶嵌于现实的、有意义的学习活动中，而且体会到了数学源于生活，又应用于生活的真谛。

1-5教师要根据自己的教学经验，从学生的实际出发，找准教学的起点，能大胆地突破教材的编排顺序，顺应学生的认知规律，对教学的难点突破很有办法，充分体现了教师的主导作用。

1-6教学中教师要进一步引导学生把小数运算与整数运算建立联系，让学生意识到整数的运算定律在小数中也同样适用，沟通了小数运算与整

第二单元 认识图形

2-1数学教学活动要“向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的

北师大版小学四年级下册品社教案

于亦洁

1

安全预案内容：

遵循教育为首，预防为主，防治结合，群防群治的方针，抓好安全工作。

1. 保证每节课，每项活动都有教师负责组织并进行 2分钟安全教育或提示。

2. 认真细致地巡查，把不安全隐患消灭在萌芽状态，一旦发现安全隐患，及时向领导汇报。

3. 实行课堂考勤制度。对于缺失学生，要弄清缺课原因。 4. 学生在上课期间出现身体状况不佳，及时向有关教师，领导汇报，及时通知家长。

四年级下册品社教学计划

一、学生情况分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密

2

切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态

精品资料

北师大版小学四年级下册小数简便运算

1.加法交换结合律：

4.8＋0.25＋1.75 57.8＋1.43＋2.2＋0.57 1.28＋8.9＋0.72 3.57＋2.88＋1.43 3.78＋

5.27＋0.73 1.29＋2.35＋1.71＋1.65 1

6.7＋28.9＋3.3 15.8＋39.5＋10.5 8.22＋1.97＋0.78 0.58＋0.39＋0.42＋0.61 1.25＋0.75＋3.20 1.53＋0.38＋1.62

7.5＋3.4＋12.5＋36.6 1.63＋0.32＋1.37＋2.68

2.乘法交换结合律（一）：

（15×2.5）×4 38×2.5×4 35×2×0.5 （60×0.25）×4 5×289×0.2 （1.25×5）×0.8 2.5×17×0.4 （2.5×12.5）×（8×4）38×12.5×0.8×3

1 / 4

精品资料

125×5×0.08×2 9×80×0.125 2.5 ×12.5×32 43×2.5×40 125×50×0.2 42×12.5×8 60×0.25×40 1.25×0.5×0

第一单元 多音字：

吐 踏 塞 勒 相

尽 横

重点词语：

假如 怀里 新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵 宝藏 著名 诗意 浓厚 嬉戏 陶醉 记录 蛮横 隐瞒 情愿 权势 职位 冷笑 忠实 畏惧 屈服 衣衫褴褛 无动于衷 莺飞燕舞 良辰美景 颠倒是非 面不改色 贪生怕死 近义词：

假如~假若 清脆~响亮 相会~相聚 新鲜~清新 驱赶~驱逐 伙伴~同伴 足够~充足 繁华~繁荣 华丽~富丽 陶醉~沉醉 褴褛~破烂 叹息~叹气 满意~满足 无动于衷~麻木不仁 串通~勾结 企图~试图 情愿~甘愿 捏造~编造 严肃~庄重 畏惧~害怕 按照~依照 蛮横~凶横 忠实~忠诚 隐瞒~隐藏 爱惜~珍惜 恐慌~惊慌 屈服~屈从 颠倒是非~颠倒黑白 反义词：

窄~宽 清脆~沙哑 新鲜~陈腐 驱赶~挽留 软绵绵~硬邦邦 繁华~荒凉 浓厚~淡薄 华丽~朴素 漆黑~明亮 乞讨~施舍 满意~

北师大版数学四年级下册教学反思

第一单元 小数的认识和加减法

1-1在本课的设计上，我以小数在生活中的实际意义为切入点，从学生的生活经验和知识背景出发，引导学生进行积极的体验。

1-2教学中充分体现学生的主体作用,我注重引导学生在活动中独立思考合作交流,让学生以小组内、全班内等多种方式进行交流体验,充分体会到了知识的形成过程,实现了知识的自主构建。

1-3反思这节课，使我认识到在课堂教学中，要重视学生已有的生活经验，着眼于学生的发展。那么，数学课堂将会变的更精彩而富有活力。

1-4在这节课中，我从学生的生活经验和已有的知识出发，将数学知识镶嵌于现实的、有意义的学习活动中，而且体会到了数学源于生活，又应用于生活的真谛。

1-5教师要根据自己的教学经验，从学生的实际出发，找准教学的起点，能大胆地突破教材的编排顺序，顺应学生的认知规律，对教学的难点突破很有办法，充分体现了教师的主导作用。

1-6教学中教师要进一步引导学生把小数运算与整数运算建立联系，让学生意识到整数的运算定律在小数中也同样适用，沟通了小数运算与整

第二单元 认识图形

2-1数学教学活动要“向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的