培养学生规则意识的重要性

什么是核心能力,以及职业教育中核心能力培养的重要性。

1. 核心能力的含义

所谓核心能力是指在人的能力体系中处于核心地位的能力,是从所有职业活动中抽象出来的专业能力以外的能力,即与专业的职业技能和知识无直接的联系而与完成专业任务密切相关的方法能力和社会能力。核心能力也被称作关键能力或普通能力,有时也称作跨职业能力或可携带能力。它是一种从事任何职业都需要的,能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。核心能力一般包括与人交往的能力、信息处理的能力、数字应用能力、与人合作的能力、解决问题的能力、自我学习的能力、创新能力、外语应用能力

2. 职业教育核心能力

职业能力是高职学生适应工作岗位的基本能力要求，也是高职院校的教育目标。职业能力可定义为职业特定能力和职业核心能力，职业特定能力是每一种职业自身特有，它只适用于具体某一职业或某一行业的工作岗位，职业核心能力是从事任何职业活动都需要的，能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。核心能力是从职业活动中抽象出来的一种最基本的能力，普适性是它最主要的特点。

3. 核心能力开发的意义

核心能力是职业特定能力形成的条件，决定了它在促进就业方面具有不可替代的作用。

对高职院校而言，通过高职学生核心能力

增强法律意识对中职学生的重要性

摘 要：文章从未成年人违法犯罪的案例以及中职学生的年龄特点、生理特点、心理特点入手，分析了提高中职学生法律意识的重要性。

关键词：中职学生；法律意识；重要性 一

中职学生是国家的未来和希望，是社会主义建设的生力军，我们通过有意识的培养，使中职学生既懂得专业知识，又有较强的法律意识，成为社会栋梁，这不仅是社会主义现代化建设的迫切需要，更是国家长久发展的关键所在。法律意识的含义是：“人们对于法（尤其是现行法律）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。”由于每个人的学识、经历不同，人们的法律意识也有所差异。对于当代中学生来讲，由于年龄特点，其生理和心理正处在特殊的发展阶段，因此，对他们的法律意识的培养具有很强的可塑性。 为了保护青少年的身心健康，保障其合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，应根据未成年人身心发展的特点给予特殊、优先保护。2006年，第十届全国人民代表大会常务委员会修订了《中华人民共和国未成年人保护法》，并于2007年正式实行。可以看出，在保护青少年方面，国家做了很大的努力，尤其在法制的保障上。但是，人们仍然会经常在新闻中

一场简简单单的考试，让我明白了规则的重要性！

这天期末考试，我的座位是在一个极不起眼的墙角，而我前后左右又都是班级里的尖子生，这真是天助我也！这么好的风水宝地，我有不会的就偷偷看课本，还不会的，就问那些所谓的尖子生们，岂不快哉！

监考老师进班了，在黑板上写下了一句话：认真答题，遵守考试规则。

开始考试了，第一场考试就是我极不擅长的英语科目，试卷发下来不久，就开始听力考试。我左顾右盼，看了一下，发现老师并没有注意到我这里，我心虚地往右边一瞟，抄下了第一大题的答案。听力放完了，到了笔试部分，我偷偷拿出课本就是一顿猛抄，如同骑着骏马在草原上奔跑，那叫一个畅快！我正准备抄作文时，老师走了过来，把我的试卷拿起就走，走到讲台，老师回头看了我一眼，用手指点了点黑板上的规则”二字。结果就是，我的考卷记了零分。我很后悔，如果我遵守考试规则，那么我至少还能打八九十分，作文现在我破坏了规则，什么都没有了！

不光考试要遵守规则，生活中处处都有规则，比如过马路更加显出规则的重要性，别拿生命开玩笑！中国式过马路，似乎是每个中国公民都做过的事情，一次次简简单单的过马路，一条简简单单二三十米长的斑马线，有时就是一生的长度。

一次打完球回家的路上，在一个十字路口，我就看到了

浅谈培养学生良好书写习惯的重要性

广西桂平市石咀镇中心小学 蓝宇

中国人写字一向很讲究，有“字乃人之衣冠”的说法。汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既具有工具性的特点，又有艺术性、文化性的特点。学习正确、规范地书写汉字，养成良好的写字习惯，是小学生语文学习的基本任务之一。培养学生良好的书写习惯要从小抓起，这就要求我们教师要以身作则，掌握基本的书写规范，在教学实践中正确指导学生进行书写。良好的书写习惯不仅能使学生养成良好的道德品质，还能使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和个人卫生习惯等；不仅能开阔视野，还能增强学生的自信。良好的书写习惯对于学生来说具有重要的意义，因此，教师、学生和家长都要认识到养成良好书写习惯的重要性，在教学实践中不断创新方法，从小培养学生良好的书写习惯。

根据我多年教学实践中发现，随着信息技术的高速发展，不少小学生也会上网了，对于写字的好坏家长不再那么重视，造成小学生的书写习惯普遍存在问题，具体表现在：（1）写字姿势不正确；（2）握笔姿势不正确；（3）字体不规范，字迹潦草。这些不良的书写习惯往往造成学生近视、驼背等结果，因此及时改正不良习惯已成当务之急。

浅谈培养学生良好书写习惯的重要性

广西桂平市石咀镇中心小学 蓝宇

中国人写字一向很讲究，有“字乃人之衣冠”的说法。汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既具有工具性的特点，又有艺术性、文化性的特点。学习正确、规范地书写汉字，养成良好的写字习惯，是小学生语文学习的基本任务之一。培养学生良好的书写习惯要从小抓起，这就要求我们教师要以身作则，掌握基本的书写规范，在教学实践中正确指导学生进行书写。良好的书写习惯不仅能使学生养成良好的道德品质，还能使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和个人卫生习惯等；不仅能开阔视野，还能增强学生的自信。良好的书写习惯对于学生来说具有重要的意义，因此，教师、学生和家长都要认识到养成良好书写习惯的重要性，在教学实践中不断创新方法，从小培养学生良好的书写习惯。

根据我多年教学实践中发现，随着信息技术的高速发展，不少小学生也会上网了，对于写字的好坏家长不再那么重视，造成小学生的书写习惯普遍存在问题，具体表现在：（1）写字姿势不正确；（2）握笔姿势不正确；（3）字体不规范，字迹潦草。这些不良的书写习惯往往造成学生近视、驼背等结果，因此及时改正不良习惯已成当务之急。

小学生课外阅读兴趣培养的重要性

教师：左

单位：庐江县郭河镇福元小学

电话：

邮箱： 从 贵 7961493 guohefuxiao@

小学生课外阅读兴趣培养的重要性

【摘要】课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣；其次引导小学生选择合适的课外读物；然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。

【关键词】语文教学 课外阅读 指导方法

叶圣陶先生曾说过:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”这段话明示我们：要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外。《小学语文课程标准》也规定了小学语文阅读教学目标：具有阅读的能力，小学阶段每个学生的阅读量不少于150万字，背诵优秀诗文160篇以上。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，发展个性，丰富自己的精神世界，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。

一、小学生

The Importance of Intercultural Communication in English Teaching

英语教学中跨文化交际意识培养的重要性

[摘要] 在英语教学中,如何利用其国际化语言的有利条件,培养学生的跨

国界跨文化意识,不仅是教育工作者的历史使命,也是英语教学改革中的重大课题。随着东西方文化的不断融合,现行的英语统一教学大纲和教学计划是不利于课程教学和改革的。因此在高校英语教学中极力强化跨文化意识已经迫在眉睫。在跨文化交际中,常常由于文化差异使双方产生误解、冲突,甚至导致交际失败。本文分析了文化因素对语言运用的影响,强调在外语教学中要增强文化意识,增加文化知识的导入。

关键词：跨文化交际; 英语教学; 文化意识; 文化冲突; 跨文化交际能力

概述

跨文化交际的研究在中国的历史比较短暂，人们对跨文化交际的研究始于二十世纪八十年代初期。起初研究只是局限于对外语教学和文化与语言之间的关系的研究，许国璋教授 Culturally-loaded Words and English Language Teaching 一文主要探讨了词的文化内涵与翻译之间的关系。他在文中指出：可以讨论的词很少，但最重要的是词与词只是表

议论文写作专题（一）

一、作文重要性 作文占60分，是高考科目中独一无二的影响上线的“高分题”。作文失误，影响高考全局，影响上线，录取。要把作文作为高考的第七科来对待。 高考考试说明： 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章（小说、散文、散文诗、诗歌、寓言、童话、科幻故事、书信、日记、说明书、报告、演讲辞、辩论辞等。）（1．镜头一、镜头二、镜头三，罗列故事；2．故事一、故事二、故事三，罗列事例；3．实验报告、数学证明题、“实话实说”实录等。）

1、基础等级D（40分） ①符合题意

②符合文体要求

③感情真挚，思想健康 ④内容充实，中心明确 ⑤语言通顺，结构完整 ⑥书写规范，标点正确 2、发展等级D（20分）

①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 ②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性。 学生作文中常出现的问题： ? 文体混乱，无法判断文体类型。 ? 将所给材料扩展成故事。

? 中心不明确，出现多（无）主题现象。

? 缺乏整体构思，结构层次不清，段落设置不合理。

? 语言

在细节中培养学生的规则意识

规则就是规定出来让大家共同遵守的行动准则。规则存在于我们学习、生活的方方面面，小到书写姿势、餐桌礼仪、睡眠姿势、盥洗习惯等等，大到学校的校规校纪、国家的法律法规。老子曾这样说过：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。细节决定成败，规则意识的培养需要从细节入手。因此我们要从学习生活每一个细节来培养学生的规则意识，达到润物细无声的效果。那么如何在各种细节中培养学生的规则意识呢？笔者认为应该做到以下几点：

1、打造班级文化，在布置的细节中培养学生的规则意识。班级文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，引导着全体同学沿着正确的方向前进，它对学生有导向、凝聚、规范、激励等作用。班主任要充分利用班级文化潜移默化的教育功能，开展自我教育、自我反思、自我评价等活动，促使学生不断地自我发展、自我完善。尽量让每一面墙壁说话，让一花一草育人，给学生创设一个“时时受教育，事事讲规则”的育人环境。可以在教室门口设计有个性化的班牌，上面明确各班的班级口号与班级奋斗目标，让每一位同学都明确班级发展的方向；可以在教室醒目的位置贴上关于规则的名言警句，利用班队会的时间让学生讲述名人遵守规则的故事，让学生从格言和名人故事中陶冶情操；也可以把《

在细节中培养学生的规则意识

规则就是规定出来让大家共同遵守的行动准则。规则存在于我们学习、生活的方方面面，小到书写姿势、餐桌礼仪、睡眠姿势、盥洗习惯等等，大到学校的校规校纪、国家的法律法规。老子曾这样说过：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。细节决定成败，规则意识的培养需要从细节入手。因此我们要从学习生活每一个细节来培养学生的规则意识，达到润物细无声的效果。那么如何在各种细节中培养学生的规则意识呢？笔者认为应该做到以下几点：

1、打造班级文化，在布置的细节中培养学生的规则意识。班级文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，引导着全体同学沿着正确的方向前进，它对学生有导向、凝聚、规范、激励等作用。班主任要充分利用班级文化潜移默化的教育功能，开展自我教育、自我反思、自我评价等活动，促使学生不断地自我发展、自我完善。尽量让每一面墙壁说话，让一花一草育人，给学生创设一个“时时受教育，事事讲规则”的育人环境。可以在教室门口设计有个性化的班牌，上面明确各班的班级口号与班级奋斗目标，让每一位同学都明确班级发展的方向；可以在教室醒目的位置贴上关于规则的名言警句，利用班队会的时间让学生讲述名人遵守规则的故事，让学生从格言和名人故事中陶冶情操；也可以把《