新泰市小学数学三年级上册备课本

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新泰市小学数学

标签:文库时间:2025-02-15
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新泰市小学数学“3443”高效课堂推进听课体会

王合力

10月30日(周四),我在向阳实验学校多功能室参加了“新泰市小学数学“3443”高效课堂推进暨教材培训会”。 参会单位有:青云街道、新甫街道、汶南镇、东都镇、龙廷镇、翟镇、一实小、平阳小学、平阳实校、新甫实校、中国娃小学、向阳学校。

首先是课堂教学展示,由向阳实验学校的刘晶老师讲的《智慧广场——照相(排列)》,楼德镇南泉联办小学的王晓丽老师讲了(复习课)《繁忙的工地——线和角》;然后评课议课;最后教研员对3443高效课堂教学模式进行解读;小学数学《智慧广场》纵向知识体系解读;三、四、五年级教材变动简析。

通过本次研讨会我的收获主要有以下几点:

1、“3443”高效课堂的新授课与平时的课堂相比主要增加了这两个环节:

一、课始思维方法训练

结合以前学习的知识与方法,设计一个知识衔接的前期台阶,进行与新课相关的思维、方法的训练,培养迁移类推的意识。

二、课末全课回顾总结

本步骤的目的是让学生养成及时反思的习惯,学生总结的不仅是知识,更重要的是学习的方法,研究过程,意志情感的表现,因为这是学生最需要的东西。所以每节课的最后都安排几分钟的小组总结或个人即兴发言,让学生谈谈自己对这节课的体会,谈谈自

三年级上册作文备课

标签:文库时间:2025-02-15
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我的课余生活——第一单元习作指导

在三年级上册第一组教材里从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。 教学目标1.能用自己的话写出一个完整的意思。

2.激发学生习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立习作信心。 教学过程: 一、想一想

同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说

1.自主学习、合作学习:

⑴ 读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。 ⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。 2.教师指导写作技法: ⑴回忆生活确定材料。

同学们的课余生活应该是丰富多彩的:在校园里打球、踢毽、看书、画画??在校外野炊、登山、郊游、放风筝??在家做家务、养小动物??这些事情中,那件事给你印象最深,哪件事你最感兴趣,那件事你最觉得高兴,你都可以写写。 ⑵交代原因,写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学视的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩??

三年级上册数学集体备课计划

标签:文库时间:2025-02-15
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2016—2017学年第一学期 三年级数学集体备课计划

一、开展“集体备课”活动的意义和作用

“一种思想与另一种思想交换,可以形成更新的多元思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,成为日渐兴起的一种教研新模式,更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究,发挥集体的智慧,预期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路。通过相互借鉴,相互启发,相互互惠,相得益彰,优化教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,提高教学质量,是教师自我成长的有效途径。结合本年级实际情况,特制定本方案。

二、指导思想

集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。

三、集体备课的具体要求及步骤 1.要求:

集体备课离不开教师的全员参与和共同研讨,要求备课组的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造,更好地体现自己的教学个性,适应自己学生的学情

苏教版小学三年级数学集体备课

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第九周数学教研活动

集体备课

年级:三年级

课题《整百数乘一位数的口算》 执笔人:张灵

备课人:王苹、何雷、吴俊、杨学伦、鲍阳椿

教学目标:

1.引导学生经历探索整百数乘一位数口算方法的过程,理解并掌握相关的口算方法,能正确、熟练地进行相关的口算。

2.引导学生在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,加深对乘法运算意义的理解,进一步发展数学思考,提高解决实际问题的能力。

3.在探索算法和解决问题的过程中,引导学生感受数学与生活的联系,体会合作交流的价值,获得成功的体验,树立学习的信心。

教学重点:探索整百数乘一位数的口算方法。 教学难点:整百数乘一位数的口算方法。 教学准备:挂图、数字卡片 教学过程:

一、复习导入

1、口算,选择其中的几题,说说你的怎么想的? 2×4= 3×6= 4×5= 20×4= 30×6= 40×5=

引入课题,今天这节课我们继续学习和乘法有关的口算。

1.学习例1,探索口算的方法。

出示情境图。

介绍:周末早晨,两个小朋友来到学校操场跑步。看,他们你追我赶,多投入呀!

提问:你能根据图中的信息提出一些数学问题吗? 引导:我们先来算算女孩

三年级上册科学单元备课

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2015—2016学年度第一学期 科学学科 三 年级上册教学计划 岚山区虎山镇官山小学 尹言玲 项目 具 体 内 容 本册教材以学生科学探究为核心,通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活,初步探索周围的科学。“我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的课 科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手,让标 学生了解生活中的物质世界。,而“天气与我们的生活”是“我们要 学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。求 周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质。以及空气对我们人类生活的用途和意义。从而让学生走近科学感知科学,科学方法掌握技能 ,亲历科学 ---自主探究体验过程 。 教材让学生认识科学、掌握科学、探究科学、设计了“用感 官判断玩具的特征”、“认识周围常见的动植物”、它们都教 与学生平日生活相关,便于学生直接感受“科学在我们身材 边”的道理,能引起学生的探究兴趣。更重要的是教科书在科学分 培养学生方面层次性强,较好的树立了开放教学观念,析 课不仅局限于教室,而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科学。 项目 具 体 内 容 三年级的学生刚刚开设科学课,重要的是他们对科学这个学生现

三年级上册科学单元备课

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2015—2016学年度第一学期 科学学科 三 年级上册教学计划 岚山区虎山镇官山小学 尹言玲 项目 具 体 内 容 本册教材以学生科学探究为核心,通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活,初步探索周围的科学。“我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的课 科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手,让标 学生了解生活中的物质世界。,而“天气与我们的生活”是“我们要 学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。求 周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质。以及空气对我们人类生活的用途和意义。从而让学生走近科学感知科学,科学方法掌握技能 ,亲历科学 ---自主探究体验过程 。 教材让学生认识科学、掌握科学、探究科学、设计了“用感 官判断玩具的特征”、“认识周围常见的动植物”、它们都教 与学生平日生活相关,便于学生直接感受“科学在我们身材 边”的道理,能引起学生的探究兴趣。更重要的是教科书在科学分 培养学生方面层次性强,较好的树立了开放教学观念,析 课不仅局限于教室,而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科学。 项目 具 体 内 容 三年级的学生刚刚开设科学课,重要的是他们对科学这个学生现

小学三年级上册数学

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人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量

认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容:

1、 认识长度单位毫米、厘米、分米;1厘米=10毫米;1分米=10厘米;1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念,会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力

3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 练习

判断对错:

(1)一条裤子长 9 分米( ) (2)一张床长 5 分米 ( ) (3)小明高 14 分米 ( )

(4)一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 ( ) 填空:

5 分米=( )厘米=( )毫米 30 毫米=( )分 米

40 毫米=( )厘米=( )分米 2 米=( )厘米

千米的认识 教学内容:

1、认识千米,建立 1 千米的长度概念,知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

填空: 1 千米= ( )米 2000米=( )千米 5千米=( )米

人教版小学三年级数学上册表格式集体备课

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人教版小学三年级数学上册表格式集体备课 三 年级 数学 (学科) 上 册 时、分、秒 课时安排 主讲人 总课时 课 题 课时 共 节 主备人 1、使学生认识比分更小的时间单位“秒”,熟记1分=60秒,初步教学 目标 建立秒的时间观念。 2、培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 3、进一步教育学生要珍惜时间,从一分一秒做起。 让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”,体验秒是比时和分小的时间单位。 帮助学生建立“1秒”和“几秒”的时间概念。 录像、课件、练习纸等 教学 准备 一、创设情境,激趣导入,初步感知时间单位“秒”。 二次备课 1、情境激趣:同学们,知道今天有这么多老师和咱一 块上课,高兴吗?同学们还记得2010年12月31日晚 教 学 过 程 上12点59分)嫦娥1号发射的情景吗?在这个场景中还藏着一些数学知识呢,想再次来回顾一下这激动人心的时刻吗?好,让我们跟着指挥长一起来为它倒计时加油吧! (播放发射倒计时时刻)师生一起倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1! 谁找到了藏着的数学知识了?生自由回答。 师小结:刚才我们每数一个数的时间就是一秒

人教版小学数学三年级上册课本应用题(含答案)

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三年级上册数学课本应用题

1. 用一根2米长的木料 锯成同样长的四根 用来做凳腿

这个凳子的高大约是多少?【书本第6页第6题】 2米 = 20分米 20÷4 = 5(分米)

答:这个凳子的高大约是5分米

2. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶 途中要走308千米 他们早上8时出发

汽车平均每小时行80千米

中午12时能到达吗?(书本第10页第6题) 12时 - 8时 =4(小时) 80×4 = 320 (千米) 308千米<320千米

答:中午12时能到达

3. 在一辆载重2吨的货车上 装3台600千克的机器

超载了吗?(书本第12页第2题) 2吨 = 2000千克

600×3 = 1800(千克) 答:没有超重

4. 有5台机器

分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克 用两辆载重2吨的货车运这些机器

怎样装车能一次运走?(书本第13页第3题) 2吨=200千克 一台装:

600+400+800=1800(千克) 另一台装:

1000+70

西师版小学数学三年级(上)备课教案

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西师版小学数学三年级(上)备课教案(2008年修订版)

西师版小学数学三年级(上)备课教案(2008年修订版)

克、千克、吨的认识(一) 克、千克、吨的认识(二) 克、千克、吨的认识(三) 克、千克、吨的认识(四) 整十、整百数乘一位数的口算(一) 整十、整百数乘一位数的口算(二) 两、三位数乘一位数的估算(一) 两、三位数乘一位数的估算(二) 两位数乘一位数的笔算(一) 两位数乘一位数的笔算(二) 两位数乘一位数的笔算(三) 三位数乘一位数的笔算(一) 三位数乘一位数的笔算(二) 三位数乘一位数的笔算(三)

中间、末尾有0的三位数乘一位数(一) 中间、末尾有0的三位数乘一位数(二) 解决问题(一) 解决问题(二) 解决问题(三) 整理与复习

认识东、南、西、北(一) 认识东、南、西、北(二)

1 认识东、南、西、北(三) 认识东南、西南、东北、西北(一) 认识东南、西南、东北、西北(二) 旋转与平移现象(一) 旋转与平移现象(二)

第五单元:两位数除以一位数的笔算 第1课时两位数除以一位数的笔算(一) 两位数除以一位数的笔算(二) 两位数除以一位数的笔算(三) 两位数除以一位数的估算

第1课时 两位数除以一位数的估算(一) 两位数除以一位数