视听语言分析电影模板

视听语言分析范例（以下分析实属个人观点，仅供参考，切不可背诵）

景别：年轻的绅士查理和他的未婚妻散步时，发现了站在防波提尽头的黑衣女人萨拉，萨拉回头的镜头是个特写镜头，充分的表现了萨拉在黑色的外套包裹下清秀的面庞和清澈的目光，使查理对她的产生好奇，并一直关注直到最后两人相爱。

构图：影片的最后查理和莎拉划船穿过桥拱的镜头，半圆的桥拱作为一种曲线的构图样式，这个镜头隐喻了两个人的爱情经历了重重阻碍，驶向美好、幸福的未来。

角度：在莎拉拜见普太太的段落中有一个普太太单独出现在画面上的镜头，摄影机从一个很低的角度正面拍摄人物，使得保守刻薄得令人窒息的普太太的形象更加的突出。

运动：在影片的第一个镜头中，导演很巧妙地利用演员安娜的表演从一条线索切换到另外一条线索。在这个镜头中安娜从片场走向防波堤，摄影机一直跟随安娜的运动，当安娜走上防波堤的时候摄影机逐渐上升并从后面跟随安娜一直走向防波堤的尽头。

视听元素

人：在影片进行到尾声的时候，时间标示三年后，查理恍惚坐在河边望向远方，当律师送来莎拉寄来的信时，查理是迟疑了一下，直到律师再次提醒时，查理才能对莎拉的思念中回过神来，然后慢慢的打开了信。迟疑的这个小动作表现了查理对莎拉的思念之深切。 景：在

视听语言分析范例（以下分析实属个人观点，仅供参考，切不可背诵）

景别：年轻的绅士查理和他的未婚妻散步时，发现了站在防波提尽头的黑衣女人萨拉，萨拉回头的镜头是个特写镜头，充分的表现了萨拉在黑色的外套包裹下清秀的面庞和清澈的目光，使查理对她的产生好奇，并一直关注直到最后两人相爱。

构图：影片的最后查理和莎拉划船穿过桥拱的镜头，半圆的桥拱作为一种曲线的构图样式，这个镜头隐喻了两个人的爱情经历了重重阻碍，驶向美好、幸福的未来。

角度：在莎拉拜见普太太的段落中有一个普太太单独出现在画面上的镜头，摄影机从一个很低的角度正面拍摄人物，使得保守刻薄得令人窒息的普太太的形象更加的突出。

运动：在影片的第一个镜头中，导演很巧妙地利用演员安娜的表演从一条线索切换到另外一条线索。在这个镜头中安娜从片场走向防波堤，摄影机一直跟随安娜的运动，当安娜走上防波堤的时候摄影机逐渐上升并从后面跟随安娜一直走向防波堤的尽头。

视听元素

人：在影片进行到尾声的时候，时间标示三年后，查理恍惚坐在河边望向远方，当律师送来莎拉寄来的信时，查理是迟疑了一下，直到律师再次提醒时，查理才能对莎拉的思念中回过神来，然后慢慢的打开了信。迟疑的这个小动作表现了查理对莎拉的思念之深切。 景：在

江南大学专接本动画专业

视听语言

1、景深２、灯光３、运动４、角色造型５、景别６、色彩７、构图８、机位９、变形１０、剪辑１１、旁白和独白

１、景深

传统动画片由于技术上以二维绘画为主，因而在美学观念上逐渐形成了注重前景表现力的特点，缺乏景深的层次。

而在《埃及王子》中，前后景的景深关系成为一种刻意的美学追求。这不仅是由于在制作工艺三维动画软件使用二维渲染器这一重要环节的突破，更重要的是一种美学意义上的创新。频繁使用大横摇和复杂的运动长镜头，三重景深关系的调度处理也无所不在：往往前景是监工的背影处于逆光中，中间是众多奴隶工作，后景是巨大的头像；而这三重景深的光线处理也是截然不同的。

这显示出当代动画片的全新的艺术品格：告别迪斯尼的二维场景，远离高度的假设性，又决不同于故事片的真实感，在一种游离和依附的徘徊中保持着自身独有的影像张力。 ２、灯光

《埃及王子》镜语体系中多次出现一个场景内灯位不统一的情况。

比如：姐姐和摩西想见一场，整场都是冷冷的蓝色，唯独到了姐姐唱起安眠曲时，镜头内的姐姐突然出现在一片暖光中，当摩西狂奔在回宫殿的路上突然停在柱边开始独白式歌唱时，主观的，突如其来的光打在了他的脸上以刻画此时任务的心理。由于动画片高度假定性和观众心理的认同，灯光在动

电影视听语言中的景别变化第一节: 第一节: 第二节: 第二节: 第三节: 第三节: 第四节: 第四节: 第五节: 第五节: 景别概述 景别的常规划分 拍摄角度 拍摄方向 机位

第一节 景别概述

景别主要是指摄影机同被摄对象的距离的 远近， 而造成画面上形象的大小。 远近 ， 而造成画面上形象的大小 。 景别的大小 也同摄影镜头的焦距有关。 焦距变动， 也同摄影镜头的焦距有关 。 焦距变动 ， 视距相 应发生远近的变化， 应发生远近的变化 ， 取景范围也就发生大小的 变化。 变化 。 景别的运用是影视艺术创作中的重要手 段。

为了塑好鲜明的影视形象， 为了塑好鲜明的影视形象 ，要求创作者根 据人物主次、 剧情的需要、 观众的心理， 据人物主次 、 剧情的需要 、 观众的心理 ， 处理 好景别的大小远近 。景别的划分没有严格的界 一般分为远景、全景、中景、近景和特写。 限 ，一般分为远景、全景、中景、近景和特写。 为了使景别的划分有个较统一的尺度， 为了使景别的划分有个较统一的尺度 ， 通常以 画面中人物的大小作为划分景别的参照物。 画面中人物的大小作为划分景别的参照物 。 如 和图2 图1和图2所示。

图1 景别的划分

← 特写强调局部特征

远景交待主体同

欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编 2021.02.04

青春、乱世、现实中的超现实

————评影片《阳光灿烂的日子》中的视听分析

《阳光灿烂的日子》是姜文导演的电影处女作，该片讲述了1970燎年歇代纤初的北京，生活在部队大院的主人公马小军，在大铃人们压忙裕着立“贵闹革剃命”裳、学给校堆停基课的时代环境下瘴，正值蕉正值正值青春期的孩子们在现实中的超现实衔收中长大鳃了炕。影片以不同之前影片对“文革”的苦难叙事，而是代之以“阳光灿烂”的憧憬和怀恋的话语进行讲述，这些景象的呈现与本片视听语言的运用有着不可剥离的关系。

镜头：

影片刚开始的段落，童年的马小军和他的朋友们在一块空地上奔跑着，孩子们围成一个弧形，把装载着学校教育的陈腐知识的书包抛向充满诗意和想象的蔚蓝天空，比谁抛的更高，书包落下的时候，接书包的已是成长为少年的马小军了。这个镜头用了仰角拍摄，把书包抛向天空象征着对自由的的向往，童年的马小军包书包少年的马小军接书包又揭示了他们行为的继承，仿佛他们是在抛书包中度过学生时代的，也反映了对刻板的腐朽的教育的反抗。

欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编

视听语言 教学大纲

【说明】

本学科的教学目的和任务：

视听语言是电影依托视觉与听觉两种器官，用声音和影像的综合形态进行思想、情感的交流，交际与传播。《视听语言》这门课通过教学可使学生了解镜头组接及声画结构的技巧和理论，掌握视听语言基础知识，建立正确的电影思维方式，并培养其鉴赏、分析影片的能力。

教材选用依据：本课程选用的教材是由中国电影出版社2006年5月出版的《视听语言》。这也是目前唯一一本较为完整介绍电影视听语言的教材。

教法：《视听语言》是一门理论与实践紧密结合的课程。教学中考虑选取中外经典影片中出色运用视听语言的影片作为范例，进行分析鉴赏，使学生能更加深刻的理解、把握与运用视听语言的基本理论。

【本文】

第一章 绪论

教学目的：通过教学使学生概括了解电影视听语言的基础知识，并掌握鉴赏影片

的正确方法。

内容要点：1、镜头、构图、景别、角度、运动、照明、色彩。

2、音乐、音响、语言

教学方法：讲述法、比较法、举例法

教学手段：通过教师启发引导，学生赏析作品进行教学 授课时数：8课时 作业与思考：

1、电影中的声音元素有哪些？ 2、电影中的视觉元素有哪些？

1

第二章 影片《城南旧事》赏析

教学目的：通过赏析影片使学生

声光影的内心感动，电影视听语言考试答案 1、升华是建立在作品内部逻辑缜密、故事发展线条清晰，没有发生重大（逻辑漏洞）的前提下的。 2、关于王家卫，下列说法不正确的是（出道剧作是《春光乍泄》）。 3关于电影，说法不正确的是（电影的历史已达到数百年以上）。 4、“演员在台上面对观众，就仿佛面对一群汹涌的野兽；而台上的演员，正是驯兽师”出自（乔纳森·林恩）。 5、景物故意安排在某一角或某一边，给人以思考和想象，并留下进一步判断余地的构图是（变化式构图）。 6（色彩）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。 7《辛德勒的名单》的制片地区是（美国）。 8变化式构图是依据剧情发展的特定内容而进行的一种（打破规则）的技法。 9“死亡”在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵，包括（通过死亡展示真与善的价值，通过艺术将死亡的恐惧转化为美感）。 10X形构图能让画面中的各种元素（井然有序）。 11关于对电影的描述，不正确的是（电影音乐与音效的特征和功能越来越区分明显）。 12创作者创作的一切故事皆缘起于自己的（情感冲动）。 13用三分法取景时，应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的（右侧交叉点）。 14下列哪项不是电影和电视剧在剧本

声光影的内心感动，电影视听语言考试答案 1、升华是建立在作品内部逻辑缜密、故事发展线条清晰，没有发生重大（逻辑漏洞）的前提下的。 2、关于王家卫，下列说法不正确的是（出道剧作是《春光乍泄》）。 3关于电影，说法不正确的是（电影的历史已达到数百年以上）。 4、“演员在台上面对观众，就仿佛面对一群汹涌的野兽；而台上的演员，正是驯兽师”出自（乔纳森·林恩）。 5、景物故意安排在某一角或某一边，给人以思考和想象，并留下进一步判断余地的构图是（变化式构图）。 6（色彩）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。 7《辛德勒的名单》的制片地区是（美国）。 8变化式构图是依据剧情发展的特定内容而进行的一种（打破规则）的技法。 9“死亡”在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵，包括（通过死亡展示真与善的价值，通过艺术将死亡的恐惧转化为美感）。 10X形构图能让画面中的各种元素（井然有序）。 11关于对电影的描述，不正确的是（电影音乐与音效的特征和功能越来越区分明显）。 12创作者创作的一切故事皆缘起于自己的（情感冲动）。 13用三分法取景时，应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的（右侧交叉点）。 14下列哪项不是电影和电视剧在剧本

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1当创作者帮助观众用主观视角带入，那么故事就向着（）的方向发展。（1.0分）

? ? ? ?

A、喜剧 B、闹剧 C、悲剧 D、默剧

我的答案：C

2镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0

分）

? ? ? ?

A、伏笔 B、暗示 C、隐喻 D、运动 我的答案：C

3下列哪些不是对“伤害”消解的方法？（）（1.0分）

? ? ? ?

A、预先反设 B、事后处理 C、铺陈细节 D、过度夸张 我的答案：C

4《辛德勒的名单》的制片地区是（）。（1.0分）

? ? ? ?

A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 我的答案：A

5关于视听语言，下列描述不正确的是（）。（1.0分）

? ? ? ?

A、爱普斯坦认为，电影是一种世界性的语言 B、广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧 C、狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境 D、视听语言的语法，是符合人类经验与习惯的 我的答案：

6对角线构图的最大好处就是可以合理且优雅的将画面中的（）完美的结合起来。（1.0

分）

? ? ? ?

A、前景与背景 B、前景与人物 C、背景与景物 D、人物与景物

我的答案：A

7下

阿甘正传视听语言分析

视听语言分析之阿甘正传

好莱坞一直以来都是电影的王国，大量的商业巨制电影从这里产生，进而风

靡世界。但是我们也可以看到一些非常经典的电影，《阿甘正传》就是一部非常经典的好莱坞大片。今天我们就从视听语言的角度来分析一下这部经典的作品。

本片改编自一部同名小说，影片通过阿甘对自己生活的讲述，深层次的剖析了美国当代历史，以幽默的方式对社会现象和战争进行讽刺。作为一部以人物记录历史的影片，阿甘作为主要线索，经历了美国最动荡的一段历史。影片也同样倡导了美德的回归，进行正确的精神引导，大力提倡人性关怀和人文主义精神。它是好莱坞反智潮流电影中的经典名作。

上个世纪九十年代是美国社会的反智情绪高涨的时代。于是好莱坞便出品了一系列贬低现代文明崇尚回归原始阐释人性的影片。其中《阿甘正传》便是通过一个智力障碍者的视角，描述了美国二十世纪五十年代到八十年代生活的方方面面，越战，政府丑闻，外交，种族冲突……反映了当时社会的动荡不安，与人们生活的生活状态——多数人的消极颓废与盲目热情。《阿甘正传》这部影片就是让美国人回顾自己的历史，重新审视自己。阿甘在此片中被塑造成一个天生弱智，却具备了人类最优秀美德的人。他坦荡的面对生活带给他的挑战，在混乱中接受锤炼，只冲