惩治教育 严管厚爱

引导教育先行 严管厚爱并重 积极培育廉政文化推进党风廉政建设

党中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中，明确提出要大力加强廉政文化建设。近年来，绍兴机关利用廉政文化的凝聚力和感召力，大力弘扬廉政思想，倡导廉政道德，逐步形成“以思想教育为阵地，以文化引领为手段，以勤政廉政为目标”的党风廉政建设新路子。我们的主要做法是：

一、更新观念，认清加强廉政文化建设的重要性。 搞好廉政教育，使同志们入心入脑不是件容易的事。我们分析原因有两个：一是廉政法纪条规多，难记；二是部份同志存在工具主义思想，不愿记。所以，出了问题都说自己学习不够。增强廉政教育的有效性是亟待解决的问题，实践使我们认识到，加强廉政文化熏陶和廉政文化环境营造，是抓好廉政建设的重要一环。廉政文化是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的一种文化形态。从基层机关来讲要解决两个问题。一是坚持内容与形式相结合的工作理念。通过教育引导，使廉洁从政的思想道德要求，作用于人的内心世界，营造以廉为荣、以贪为耻的廉政文化氛围；二是秉持监督与激励并重的人文精神，通过制约和激励机制的建立，创造爱岗敬业、奉公守法的职业文化环境。

引导教育先行 严管厚爱并重 积极培育廉政文化推进党风廉政建设

党中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中，明确提出要大力加强廉政文化建设。近年来，绍兴机关利用廉政文化的凝聚力和感召力，大力弘扬廉政思想，倡导廉政道德，逐步形成“以思想教育为阵地，以文化引领为手段，以勤政廉政为目标”的党风廉政建设新路子。我们的主要做法是：

一、更新观念，认清加强廉政文化建设的重要性。 搞好廉政教育，使同志们入心入脑不是件容易的事。我们分析原因有两个：一是廉政法纪条规多，难记；二是部份同志存在工具主义思想，不愿记。所以，出了问题都说自己学习不够。增强廉政教育的有效性是亟待解决的问题，实践使我们认识到，加强廉政文化熏陶和廉政文化环境营造，是抓好廉政建设的重要一环。廉政文化是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的一种文化形态。从基层机关来讲要解决两个问题。一是坚持内容与形式相结合的工作理念。通过教育引导，使廉洁从政的思想道德要求，作用于人的内心世界，营造以廉为荣、以贪为耻的廉政文化氛围；二是秉持监督与激励并重的人文精神，通过制约和激励机制的建立，创造爱岗敬业、奉公守法的职业文化环境。

辩论：反腐重在惩治

辩手：一辩：蒋丽 二辩：张伟林 三辩：湛荔名 四辩：许周钊

一、 立论 反方一辩陈词：

对方辩友的立论如同惊涛骇浪，但风雨过后，让我们一起来理智分析对方的几点问题：一、片面缩小“惩治”的含义。在反腐问题上，“惩治”是依法依纪对腐败现象和行为人的制裁，包括纪律处分、组织处理、法律制裁等形式。二、混淆“惩治”和“预防”的关系，认为“惩治”即预防。“惩治”和“预防”，是反腐败过程中的两个重要手段，二者有机联系。对方辩友着眼于长远预防，却放弃了眼前惩治，使得“预防”的美好理想化作“雷声大，雨点小”的代名词。在腐败情势日益复杂的今天，我们必须认清严峻形势，抓住惩治主动权。下面，我从三方面论证我方观点：

第一、从当前反腐的形势看，惩治比预防更关键。 十七大报告中指出“当前消极腐败现象仍比较严重”，“反腐形势依然严峻”，时代特点决定了我们当前的反腐必须要立足惩治，只要是腐败现象没有得到根本的遏制，严肃惩治腐败就必须放在重中之重的位置。

第二、从反腐倡廉的内在规律看，惩治是有效预防的前提和基础。

不破不立，先破后立，反腐败只有惩治用力，才能增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力，也才能为有效预防腐败提供良好的社会土壤。喊破嗓子，不如

民 兵 政 治 教 育 备 课 本

三标乡人武部 2009年度

第一季度民兵政治教育教案

努力践行“忠诚于党”

这一当代革命军人核心价值观的首要要求

胡锦涛主席关于大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观的重要论述，赋予了新形势下军队思想政治建设一项重大战略任务，为强化全军官兵和民兵预备役人员的精神支柱提供了基本遵循。胡主席把“忠诚于党”作为当代革命军人核心价值观的第一条提出来加以强调，充分反映了人民军队和革命军人的根本政治属性，集中体现了党和人民对人民军队和革命军人的最高政治要求，是全军官兵必须始终坚持和牢牢把握的最首要、最根本的价值取向。民兵预备役部队是党绝对领导下的武装力量，在新的历史条件下，必须紧密结合形势任务和工作实际，大力培育和努力践行“忠诚于党”这一核心价值观的首要要求，始终成为党和人民高度信赖的重要力量。 一、“忠诚于党”是当代革命军人核心价值观的首要因素 “忠诚于党”在当代革命军人核心价值观中居于首要位置，这是由人民军队和革命军人的政治属性所决定的。

忠诚，是中华民族道德传统的可贵因素和军人全部价值的基本前提。忠诚，即心存一志、不怀二心、始终如一、决不移易。忠诚，作为人类

州桥办事处开展

“抓纪律、严管理、强作风”活动

为进一步加强和完善街道机关干部纪律作风建设，强化机关工作人员的组织纪律观念，推动工作作风进一步好转，提高为民办事的效率，增加群众的满意度，州桥办事处在10月开展以下活动：

一、完善制度。各社区要及时建立健全切实可行的规章制度，采取措施确保制度贯彻执行。要健全完善并坚持领导带班制度，保持通讯畅通，确保发生突发事件时能迅速协调处理；要健全完善并坚持考勤制度、请销假制受，严肃上下班纪律，坚决杜绝迟到早退现象。

二、整肃工作作风。我处专门成立作风纪律督查小组，重新修订办事处机关管理规定。作风纪律督查小组不定期对机关和四个社区人员的迟到早退、利用办公电脑从事与工作无关活动的进行监督检查，严肃查处违反作风建设的人和事，从而杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门”作风，为打造廉洁型政府奠定良好的基础。

三、搭建服务平台。我处以“四服务、四满意”为契机，要求机关党员干部牢固树立服务思想，全面形成服务企业、服务纳税人、服务基层、服务群众的合力，为打造服务型政府奠定良好的基础。

四、推进诚信建设。我处市委、市政府“六条禁令”和区委、区政府“八严格 八不准”严格要求各科室、社区，凡是向投资者、纳税人

把法治教育融入国民教育体系

弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从青少年时代打下牢固的基础。

社会主义市场经济，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立。

围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。

回顾新世纪以来党中央关于法制宣传教育的总体要求，不断呈现出重视程度日益提高、执行力度逐渐加大的态势。党的十六大报告指出，“加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力”；党的十七大报告要求，“深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”；党的十八大报告进而提出，“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”。这说明，我们党始终坚持在实施依法治国基本方略进程中，把法治教育摆在十分重要

把法治教育融入国民教育体系

弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从青少年时代打下牢固的基础。

社会主义市场经济，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立。

围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。

回顾新世纪以来党中央关于法制宣传教育的总体要求，不断呈现出重视程度日益提高、执行力度逐渐加大的态势。党的十六大报告指出，“加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力”；党的十七大报告要求，“深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”；党的十八大报告进而提出，“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”。这说明，我们党始终坚持在实施依法治国基本方略进程中，把法治教育摆在十分重要

关于参加天津市中小学优秀法治教育案例

评选、展示活动的通知

为落实党的十八届四中全会和市委十届六次全会精神关于加强青少年法治教育的要求，进一步推动我市中小学法治教育深入开展，市教委决定2015年举办中小学优秀法治教育案例评选、展示活动。现将有关事项通知如下：

一、评选展示活动内容

评选、展示的法治教育案例，应是选题适合学生年龄特点，教育形式活泼，体现以学生为主体，贴近实际，贴近生活，具有一定的教育感染力，且教育效果明显的法制教育班会、模拟法庭或课（校）外法治教育活动。

二、评选展示活动安排 评选分为三个阶段。 （一）校级评选

时间：2015年3月—6月。

各中小学结合本校实际，开展评选、展示活动。 （二）区级评选

时间：2015年9月——10月。

各学校于9月18日前将优秀的案例推选到区德育处参加比赛。德育处将评选出一、二、三等奖，并推荐获得一、二等奖的优秀案例参加市级评选。

（三）市级评选 时间：2015年11月。

市教委将组织专家对各区县上报的一、二等奖教育候选案例进行评选。

三、评选展示活动要求

1、各中小学要抓住活动契机，进一步推进中小学法治教育。在活动过程中落实市委、市政府、市教委关于法治教育的工作要求，让学生知法、懂法，不断提高遵

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外来因素对韩国思想政治教育的影响

韩国作为东方文化圈中的一员，自古以来就深受华夏文明的影响，非常重视伦理道德教育，近代以来，特别是二战后，韩国随形势的变化，不断加强民族意识和爱国思想教育，广泛吸收各种外来积极因素，并使之和韩国国情结合，形成特有的国民伦理教育体系。本文从外来因素的内容、韩国如何对待来分析外来因素对韩国思想政治教育的影响。

一、外来因素及韩国的应对

（一）古代的外来因素及韩国的处理

韩国的思想政治教育，自古以来十分重视外来因素的作用。古代的外来因素主要是中国的传统文化，韩国广泛吸收，为其所用，处理的恰到好处。

在古代，韩国广泛学习中国古代文化，并结合韩国的国情，形成了现在韩国思想政治教育的基础。公元前11世纪中国周朝时起，中国文化便影响了朝鲜。7世纪纪时新罗时代就仿效汉政制建国，儒学在14世纪李朝附期达到鼎盛，那时孔孟也像在中国一样被封予极高的名誉，而汉字被作为官方文字，为贵族所垄断，这一切都使儒家伦理深深植入韩国文化之中。三国时期，高句丽很早就在中央“立太学”教育子弟，“太学”是以传授儒家经典为主要内容，专门教育王公贵族子弟的国家最高教育机关.其时，由儒家学者所创办的私学不断兴起

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系