三四年级英语语法总结

(一)情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能?吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句：

—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it?

将下面各组词组成句子

1._____________（an， aeroplane， hear， Lucy， can） 2. _____________________(not， he ，

(一)情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能?吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句：

—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it?

将下面各组词组成句子

1._____________（an， aeroplane， hear， Lucy， can） 2. _____________________(not， he ，

智趣外语学校四年级语法大全

第一章 名词

1. 名词的数

2. 名词的格

第二章 代词

1. 人称代词

2. 物主代词

第三章 冠词 与 数词

1. 冠词

2. 数词

第四章 一般现在时态

第五章 现在进行时态

第六章 句型

1． 陈述句

2． 疑问句

3． 祈使句

4． There be 句型与have\ has

第七章 总结考试

第一章 名词 （Noun）

名词的概念

在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数

名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 变为复数时，只须将单位名词变为复数， 如：two pieces of bread(两片面包)。 *名词复数的构成法则

s. 词尾读音

shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]

bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]

window --- windows (窗户) 在元音后读

四年级英语语法精讲要点及习题1

姓名 班级

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s， 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5．不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,. tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

练习： 写出下列各词的复数

I _________ him _________ this ______

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（ ） ②K L I J K L M（ ） 2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分） （加一画）（ ） （加一画）（ ） 例：亚 止

（减一画）（ ） （减一画）（ ） （加一画）（ ） （加一画）（ ）

---

语法专项整理（一）名词 1、名词的种类：

专有名词

单

a book, a pencil, an apple, an umbrella,

数

可数名词

普通 名词

不可数名

milk, water, juice, tea, rice,

词

2、专有名词：专有名词是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。 Children ’s Day

专有名词第一个字母要大写，前面不加

3、单数名词：

（ 1 ）一般名词，在前面加 a：a book, a computer,

（2 ）元音字母开头的名词，在前面加 an ： an egg, an orange a, e, i, o, u ）

少数例外 : an hour, a university (

4、复数名词：

规则：

以元音发音为准 )

（元音字母是：

China, Beijing, Amy, January, Monday,

复

books, pencils, apples, umbrellas,

数

a, an, the

[ 键入文字 ]

---

---

情况

一般情况

o, s, x, ch, sh 结尾

规则

加 s 加 e

cat s, apple s

例词

potato e

小学英语语法及习题

一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以 “辅音字母 +y ”结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： family-families, strawberry-strawberries

4．以 “f 或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knives 5．不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-

policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,. tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this _________

2012-21013学年度第二学期

三、四年级英语教学工作总结 西王庄小学 孙敬娟

本学期是我入编后独立完成整个教学任务的第一个学期，于我来说，有着特别的意义。需要认真的总结，反思，与自我完善。 现将三、四年级的英语教学工作总结如下： 一、教学工作的三个阶段：学习新知阶段 单元复习阶段 分类复习阶段。 1.在学习新知阶段，每一节课学习一个课时，每三节课停一节课的新课，复习前三课的知识，或练习听力，或处理习题。每个单元学习结束后，停一两天的新课，进行单元复习和单元测试。期中考试前复习第一二单元的知识。期末考试前进行单元复习和分类复习。

虽说这样学习进度慢了不少，但及时的复习与总结有利于学生的知识巩固与吸收。在我们的英语教学中最大的弊端就是语境的缺乏，学了不用，学了就忘，所以我们要遵循识记的遗忘规律，及时的复习，调整教学进度。

2.在单元复习阶段，以单元总结和单元测试为依托，进行第一轮的复习。单元总结的内容是本单元的三会单词和四会单词，以及重点句型。老师先出一份知识性的单元

小学三年级音乐教学计划

--------张攀

一、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析：

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务：

一、发声训练部分：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。2、 视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶3、 练耳部分：练习听记两个音——四个音连续

小学中年级组科学知识竞赛试卷

班级___________ 姓名___________

一、判断题（每题2分） 1.水的表面积越大，水蒸发越慢。 （ ） 2.测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。( ） 3.1714年，德国物理学家华伦海特研制的水银温度计一直沿用到今天。

( )

4．只有加热的方法才能加快水的蒸发。 （ ） 5．不同大小的磁铁的磁力大小是不同的。 （ ） 6．磁铁不一定都是铁做的。 （ ） 7．任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。 （ ） 8．结果之后的凤仙花不再明显长高。 （ ） 9．夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。 （ ） 10．钢针比铁钉容易带上磁性。 （ ） 11．磁悬浮