人教版六年级下册语文第一单元
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六年级下册第一单元作文_小学六年级下册语文第一单元作文
《难忘的第一次》
人总有许许多多的第一次:第一次得表扬、第一次受批评,第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。
那一天早晨,奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代,可能会晚一些回家煮饭,要我在家好好待着。于是,我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着,就不知不觉地过了两个小时。临近正午时,我的肚子唱起了空城计。这时我想:既然奶奶和姑妈不在家,那我就来大显身手一番吧。过去我都是饭来张口,总是奶奶煮好了一日三餐请我。我有好几次想亲力亲为一下,都被奶奶拒绝了,我只能站在一旁偷师。这下可是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫,机不可失呀!于是我二话不说,冲到食柜前拿了一包方便面,立刻开始构思我的第一次。
我一边回忆奶奶的做法,一边做前期准备。待一切材料备好,我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后,该是放调料的时候了,我小心翼翼地揭开锅盖,别出心裁地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜:马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了!
调料放完了,我又担心有什么差错,便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下,把面和各种调料搅匀于汤中,再小心翼翼地嗅了一下:唔,好香!自我感觉良好之后,我把锅盖盖回锅上,耐心地等待着面煎熬。
四分
人教版语文六年级下册第一单元测试
篇一:人教版六年级语文下册第一单元测试卷
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
班级:姓名: 得分:
一、看拼音写词语。(8分)
nu?yí zhēng r?ng kū wěi zhuān xīn zhì zhì() ( )()() duàn liàn yōu yǎ fǔ hayǔ zh?ng xīn cháng
( ) ( )() ( ) 二、比一比再组词。(8分)
挪( ) 蒸( ) 秧( )萎( ) 娜( ) 丞( ) 映( )委( ) 番( ) 锻( ) 雅( )勃( ) 翻( ) 缎( ) 难( )脖( )
三、我能仿照写这几个词语。(6分)
1.徘徊 喧哗 窈窕头涔涔 泪潸潸惊心动魄 养尊处优 2.写出下面词语的近义词。(3分)
偶尔←→( )萦绕←→() 机敏←→()优美←→( )幽雅←→() 冲撞←→() 四、写出下面句子的修辞手法。(4分)
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 ( )
②过去的日子如轻烟,此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 ( )
③但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? ( )④为是其智弗若与?曰:非然也。( ) 五、按要求,
六年级下册语文第一单元教案
本单元的每篇课文及习作和练习
1、长江之歌
教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。
3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。
教学重难点:
指导朗读,引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味,尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。
教学设计:
第一课时
1、检查预习,导入新课、激趣。
(1)同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)
(2)出示挂图,指出长江的位置和所流经的地方,请生说说:你对长江了解多少呢?
(3)师总结:长江是我国第一大河,全长6300千米,注入东海。与黄河一起,被称为“母亲河”。
2、初读指导
(1)学生自学生字词
①自由朗读文章,画出不理解的词。
②描红生字,师巡视指导,注意生书写姿势。
③生自由交流不理解的字词(可查字典)
(2)检查自学效果
①出示生词,指名逐词读,评议、正音。
②理解下列词语的意思:丰采:美好的仪表举止。依恋:留恋,舍不得离开。 荡涤:洗涤 尘埃:尘土。磅礴:气势盛大。 灌溉:把水输送到田里。
(3)学生轻声试读文章。
(4)逐节指名读文章,师相机指导
人教版六年级语文下册第一单元练习题
第一单元练习题
一、多音字组词
薄( ) 缴 jiǎo( ) 斗dǒu( ) 为 wéi( ) .báo.... bó ( ) zhuó( ) dòu( ) wèi ( ) 二、照样子写词语
匆匆(AA) 头涔涔(ABB) 伶伶俐俐(AABB) 三、比一比、组词
萎( ) 翻( ) 段( )雅( ) 矮( ) 番( ) 锻( )难( ) 秧( ) 脖( ) 缴( ) 孟( ) 殃( ) 勃( ) 激( ) 盂( ) 四、写出下列词语的反义词
机敏( ) 复杂( ) 聪明( )舒服( ) 专心致志(
六年级下册语文第一单元教学设计
第一单元 人生感悟 教材解读:生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。本单元选编的篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理。编排这组课文的目的,一是引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示;二是引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,并不断积累语言,增强预感;三是引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。 本组导语点出了“人生感悟”的专题。由于学生对人生的哲理缺乏实际的生活体验,教学本组教材时,既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟,还要引导学生联系生活实际,联系自己的所见所闻,领悟文中蕴含的道理,获得人生的启发,为在“口语交际·习作”和“回顾·拓展”中的学习、交流做好准备。教师在教学时要注意单元各部分的内在联系,使本组课文的教学形成一个有机的整体。 教学内容:(精读课文)《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》;(略读课文)《顶碗少年》、《手指》;《口语交际·习作一》、《回顾·拓展一》 教学时间:13-15课时。(其中精读课文6-7课时,略读课文2-3课时,口语交际1课时,习作3课时,
人教版小学语文六年级下册第一单元集智备课
集体备课过程记录
备课组 六年级语文 备课组 成员 主题 侯青敏 柴 波 曹守昌 中心发言人 侯青敏 第 周 地点:教导处 过 程 记 录 活 动 反 思
集智备课
章丘市刁镇中心小学 六年级 语文 侯 青 敏
学期教学计划
一、学生基本情况分析:
本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。
二、教材分析:
教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中
人教版六年级下册语文第一单元测试卷
篇一:人教版六年级语文下册第一单元测试卷
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
班级:姓名: 得分:
一、看拼音写词语。(8分)
nu?yí zhēng r?ng kū wěi zhuān xīn zhì zhì() ( )()() duàn liàn yōu yǎ fǔ hayǔ zh?ng xīn cháng
( ) ( )() ( ) 二、比一比再组词。(8分)
挪( ) 蒸( ) 秧( )萎( ) 娜( ) 丞( ) 映( )委( ) 番( ) 锻( ) 雅( )勃( ) 翻( ) 缎( ) 难( )脖( )
三、我能仿照写这几个词语。(6分)
1.徘徊 喧哗 窈窕头涔涔 泪潸潸惊心动魄 养尊处优 2.写出下面词语的近义词。(3分)
偶尔←→( )萦绕←→() 机敏←→()优美←→( )幽雅←→() 冲撞←→() 四、写出下面句子的修辞手法。(4分)
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 ( )
②过去的日子如轻烟,此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 ( )
③但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? ( )④为是其智弗若与?曰:非然也。( ) 五、按要求,
人教版六年级语文下册第一单元测试题
第一单元检测题
一、读拼音写词语。(6分)
nuó yí yōu yǎ chè dǐ duàn liàn kū wěi kǎo yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn lǎn fěi cuì yù bèi jié rán là yuè suàn bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。(4分)
jiā ( ) nán ( ) qiǎnɡ( ) ě( )
夹 难 强 恶 jiá ( ) nàn (
人教版六年级语文下册第六单元试卷
篇一:人教版六年级下册语文第六单元测试
人教版六年级下册语文第六单元测试
一、按照要求来填空。(8分)
1.看拼音写出老师对学生的赠言。(4分)
(1)Pīn bó de hàn shuǐ,néng jiāo kāi lǐ xiǎng de huā duǒ。
________________________________________________________________________
(2)Huó dào lǎo,xué dào lǎo。zhǐ yǒu xū huái ruò gǔ,bú duàn jìn qǔ,cái néng chéng wéi“yíng jiā”。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.请你写几句对母校的美好祝愿。(4分)
二、依次填在下面句子中横线上的词语,正确的一组是()。(4分) 如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是________;如果生命是鹰,尊
六年级语文下册第六单元试卷(人教版)
2009—2010学年度第二学期 语文第十二册第六单元测验卷
班别 姓名 分数 签名 卷面分:3分
积累运用部分(33分)
一、看拼音写词语。(8分)
yīn r?ng xiào mào táo lǐ mǎn m?n shēn lín qí jìng yǐn r?n rù shang ( ) ( ) ( ) ( ) hōng táng dà xiào p? bù jí dài huì r?n bù juàn liú guāng yì cǎi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、划去句子中括号里不合适的字或拼音。(3分)
1、从(是 事)文学创(作 做),(需 须)要丰富的想象力。
2、我是您亲手(载 栽)种(zhǒng zh?ng)的桃李中的一棵,我的萌(m?ng míng)芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
三、文字叠叠乐:请于( )內填入适