16pf测验结果分析

卡特尔16PF问卷解析

一、单个因素解析

（一）因素A——热情性

1. 定义

描述待人是否热情、是否有愿意与人打交道的倾向性。 2. 分量表的题目

? 分类依据

根据问题涉及内容，分为职业类和个人兴趣类。 ? 具体分类

A：3， 26， 27， 51， 52， 76， 101， 126， 151，3. 如果我有机会的话，我愿意： ——个人兴趣类 A到一个繁华的城市旅行 B介于AC之间 C游览清净的山区

26. 如果我在工厂里工作，我愿做 ——职业类 A技术科的工作 B介于AC之间 C宣传科的工作

27. 在阅读时我愿意阅读 ——个人兴趣类 A有关太空旅行的书籍 B不太确定

C有关家庭教育的书籍

51. 如果待遇相同，我愿做： ——职业类 A森林管理员 B不一定

C中小学教师

52. 每逢年节或亲友结婚时，我： ——个人兴趣类 A喜欢赠送礼品 B不太确定 C不愿相互送礼

76. 如果待遇相同，我愿做一个： ——职业类 A文学研究工作者 B不确定

C旅行社经理

101. 如果让我选择我宁愿做： ——职业类

卡特尔16PF个性测验（一）

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表含心理测试软件下载 本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。 应当记住的是：

1． 每一测题只能选择一个答案； 2． 不可漏掉任何测题； 3． 尽量不选择B答案；

4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑，拖延时间。一定要在一个小时以内完成整个测验。

5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求做出一种倾向性的选择。 1. 我很明了本测试的说明：

（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答： （A）是的 （B）不一定 （C）不同意 3. 如果我有机会的话，我愿意：

（A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间

（C）浏览清静的山区

4. 我有能力应付各种困难：

（A）是的

16PF样例报告 京师博仁（北京）信息科技有限公司

[卡特尔十六种人格因素测验] 测评报告

? 被测评者基本信息：

姓名：李晓民 性别：男 出生日期：1974年6月4日 职业：工程师 文化程度：大学 工作年限：7年 分组：智商高分组 血型：未填写 测试日期：2004-02-04

? 测验简介 首先，非常感谢选用《卡特尔十六种人格因素测验》！ 《卡特尔十六种人格因素测验》（Cattell Sixteen Personality Factors Questionnaire,简称16PF）是用来测量人格特质的。该测验由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所（Institute of personality and Ability Testing）的卡特尔教授（Raymend B.Cattell）所编制的。卡特尔多年从事人格心理学研究，曾根据测验统计、人格心理、行为辅导与诊疗等方面的科学研究，编订了许多精确可靠的测验。16PF与其他

卡特尔16PF性格测验

本测验包括一些有关人生活情形的问题，每个人对这些问题会有各自不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在\对\与\不对\之分，只是表明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。 测验题

·每一个问题都有3个备选项，但您对每个问题只能选择一个项目。并将标准答题纸上相应的小方块用铅笔涂黑。请尽量少选中性答案。 ·每个问题都要回答，不要有遗漏。 ·务必请您根据自己的实际情况回

答。对每个问题不要过多考虑，请尽快回答。

1.我很明了本测验的说明： A.是的 B.不一定 C.不是的 2.我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答：

A.是的 B.不一定 C.不同意 3.如果我有机会的话，我愿意： A.到一个繁华的城市去旅行 B.介于A、C之间 C.浏览清静的山区 4.我有能力应付各种困难： A．是的 B.不一定 C.不是的 5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：

A．是的 B.不一定 C.不是的

6.我总是不敢大胆批评别人的言行： A．是的 B.有时如此 C.不是的

7.我的思想似乎：

A

16PF职业性格测验量表

职业性格测验量表

有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测

验。卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交

际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16

个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187

道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔16种性格因素测验的测

试题及评分标准。

本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人

的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表

明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。

（测验题）

每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。请尽量少选中性答案。

每个问题都要回答。务必请您根据自己的实际情况回答。对每个问题不要过多考虑，请尽快

回答。

1. 我很明了本测试的说明：

（A）是的 （B）不一定 （C）不是的

2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：

（A）是的

16PF职业性格测验量表

职业性格测验量表

有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测

验。卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交

际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16

个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187

道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔16种性格因素测验的测

试题及评分标准。

本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人

的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表

明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。

（测验题）

每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。请尽量少选中性答案。

每个问题都要回答。务必请您根据自己的实际情况回答。对每个问题不要过多考虑，请尽快

回答。

1. 我很明了本测试的说明：

（A）是的 （B）不一定 （C）不是的

2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：

（A）是的

卡特尔16PF人格因素测验

一、简介

卡氏16种人格因素测验首先由美国}特尔（R.B．Cattell）教授编制，是用因素分析法编制问卷的典范。以下介绍的卡氏16种人格因素测验中文版由戴忠恒和祝蓓里于1988年修订完成。

本测验共有187个题目，印在一本小册子上，都是关于个人的兴趣和态度等问题的，另有答卷纸一张。

二、适用范围

本测验适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人都可以适用。16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。年龄：16 岁以上；阅读水平：初中以上文化程度；完成时间：35-50 分钟；职业指导；人员选拔；协助临床诊断、预后和制定治疗计划；评估可能的心理问题。

三、施测步骤

测验时，先给每个被试者发一份答卷纸，被试者首先必须把姓名、性别、年龄、测验日期等写在答卷纸上。然后下发试题，翻到测题的说明部分，让被试者边看边听主试者朗读说明部分。接着，回答答卷纸左上方的四个例题，被试者必须在掌握了答题方式之后，才可进行正式测验。

本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C），答卷纸上相应地附有三个方格，请被试者将所选择的答案以“×”为符号，填到相应的方格内，即：如果选择“a”答案，就在第一个方格内划“×”；选择“

卡氏十六种人格因素测验（16PF）

说明

1、本测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。每个人都各有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓正确与错误。请你尽量表达自已的意见。

2、下面是四个例题。请尝试回答这几个问题，将你的答案填在“16PF回答用纸”右上角例题框内，每一个题号后有三个格子。如果你选答“A”则在第一格内划“×”。选“B”则在第二格内划“×”。选“C”则在第三格内划“×”。 例题：

⑴我喜欢看团体球赛： A．是的 B．偶然的 C．不是的。 ⑵我所喜欢的人大都是：A．拘谨缄默的 B．介乎A与C之间 C．善于交际。 ⑶金钱不能给予快乐： A．是的 B．介乎A与C之间 C．不是的。 ⑷“女人”与“儿童”，犹如“猫”与： A．小猫 B．狗 C．男童。 第四题的正确答复应当为小猫，不过问卷中这一类问题比较少见。

3、作答时请不要费时斟酌。应当顺其自然地依你个人的反应选答。一般说来，问题都略显简短而不能包含所有有关的因素或条件。譬如例题一是有关球赛的问题。你对于参观排球赛或蓝球赛的爱好可能不同，你的回答应就一般球赛而论。通常每分钟作五六题，全部问题应在半个小时内完成。

4、除非在万不得

16PF

该测验从以下16个方面进行学生的人格因素测评分析，分别是：乐群性、聪慧性、（情绪）稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性和紧张性。这16种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量都能使学生对某一方面的人格特征有清晰、独特的认识，更能对学生人格的各种因素的不同组全做出综合性的了解，从而全面地评价学生的人格。 各个人格因素的量表得分统计如下：

根据表中的各项数据显示，我们发现该班学生的人格因素状况具有如下特征： 乐群性：

3分以下，包含3分：乐群性较低，在人际交往上，对人冷漠，不愿意与人合作

4-7分：乐群性一般，在人际交往上，待人一般，愿意独工作，也愿意与人合作，能够听取意见

8分以上，包含8分：乐群性较高，在人际交往上，待人外向、热情、非常愿意参加团体活动。 聪慧性：

3分以下，包含3分：聪慧性较低，比较迟钝，知识面窄，抽象思维能力和理解能力较弱。 4-7分：聪慧性一般，抽象思维能力、理解能力和推理能力处于平均水平。

8分以上，包含8分：思维灵敏，善于抽象思维，博才多学，学习能力和理解能力等均高于平均水平。 稳定性：

3分以下，包含3分：稳定性较低，情绪容易

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表

本测验共有187道题目， 都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。 应当记住的是：

1．每一测题只能选择一个答案； 2．不可漏掉任何测题； 3．尽量不选择B答案；

4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。一定要在一个小时以内完成整个测验。

5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。

1．我很明了本测试的说明：

（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 2．我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：

（A）是的 （B）不一定 （C）不同意 3．如果我有机会的话，我愿意：

（A）到一个繁华的城市去旅行 （B）介于（A）,（C）之间 （C）浏览清静的山区 4．我有能力应付各种困难：

（A）是的 （B）不一定 （C） 不是的 5．即使是