班级量化管理评分表

广安友谊中学实验学校 2014级17班操行量化评分细则

为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在初一年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创建奋进，团结，和谐的班集体。

在更加完善的量化评分细则出台起，评分以本案的内容实施，希望同学们相互监督，自觉遵守。 一、总则

1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为80分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。

2、每学期分周次考核，期末操行总平均分≥90为优，70-89为良，60-69为中，总平均分＜60分为不合格，评选各级先进，必须是优秀奖（除特殊情况），若符合条件的同学较多，操行分的高低将作为重要的参考之一。

3、每个同学的操行分情况，由分管者执行，由班长汇总，每周一班会课公布一次，有错及时修改。

4、对每周操行扣分超过12分的，将停课学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，《中学生十不准》，《操行评分细则》，并请家长到学校交流学习情况，要求家长协助教育。

二、细则（见下表）

1

2014级17班操行量化评分细则

学生会德育量化考核制度

为了更好的促进学生会工作，提高学生会办事的工作效率，进一步实现学生会管理的规范化、制度化激发干部的积极性和主动性，实现学生会工作的协调统一，为学生会工作评价提供具体依据，特指定本制度。 第一章：总则

第一条 所有学生会成员必须遵循本规章制度。

第二条 此制度考核对象为全体学生会成员，考核内容为学生会成员的整体素质。 第三条 考核应公平客观、民主公开、德才并重的原则开展。

第四条 学生会成员应该具有正确的思想，高度的责任心和积极的工作态度，端正自己的服务意识，保持正确的工作方向，树立良好的学生会形象。 第二章 考核标准

第五条 每位被考核者以100分为基准分，每个月进行考评总结。第六条 依据考核标准对干部的工作能力、工作效率、工作态度、协调能力、组织管理能力、、学习成绩等方面进行评比。

第七条 对学生会干部侧重执行力，应变能力等方面的考核。考核内容分为： （1） 工作完成情况（20%） （2） 工作反馈情况（20%） （3） 工作态度（20%） （4） 服从性和协调性（10%） （5） 出勤情况（10%） （6） 外部形象（10%） （7） 会议发言（5%） （8） 其他（5%）

第八条 各考

和平区餐饮服务食品安全监督 量化分级管理工作实施方案

为认真贯彻沈阳市餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作动员大会精神，更好的落实《沈阳市餐饮服务食品安全监督量化分级管理方案》各项要求，进一步加强全区餐饮服务食品安全管理，落实餐饮服务单位食品安全主体责任，提高餐饮服务食品安全监管效能，依据《食品安全法》及其实施条例、《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《关于实施餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作的指导意见》，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，大力提升科学监管手段，强化食品安全风险治理理念，以诚信经营和规范操作为重点，坚持日常监管与量化分级相结合，统一要求与因地制宜相结合，行政监管与行业指导相结合，全面加强餐饮服务食品安全监督量化分级管理，合理配臵监管资源，引导百姓安全消费，努力提高我区餐饮服务单位食品安全管理水平。

二、工作原则

以“依法行政、全面覆盖、公开透明、量化评价、动态监督、鼓励进步”为总体要求，坚持实效性原则，严格依照

1

食品安全法律法规等要求，对取得《餐饮服务许可证》的各类餐饮服务单位开展食品安全监督量化分级管理，有效规范企业加工经营行为；

幼儿园教师量化评分表

姓名：

项目

_________

具体内容

时间： ______ 年______月_______日

占分

考评

出全勤，无病事假的记 5 分，请假一天扣 1 分，旷课一节扣 2 分，旷工一天扣 3 分，迟到或早退一次扣 1 分。会议培训，学 考勤

（10） 习一次无特殊原因未参加扣 1 分，全学期有旷工行为者，累计

5 天以上的，不参加本学期考核。

1.

师德 2. 师风 3. （20） 4.

遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。

热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与 变相体罚（有此现象不得分） 。

10

5 5 5 5 8 7 8 7

1. 班级整体常规好（优秀得 6 分、良好得 4 分、一般得 2 分）。

常规 幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分） 。 管理 2. 门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无 （30） 损坏、丢失等）。

3. 一日活动组织管理、值班护导到位。

出勤率高（中大班 95%、小班 90%、小小班 70%）以上，每 低 2%扣0.5 分） 幼儿

学校食堂卫生管理量化分级评分表

被检查学校： 结论(示范，一级，二级，合格食堂) 环节 项目 期限 范围 真伪 证件 审查内容 分值 得分 等级 ≥13.5评为优，≥11 评为良，＜9 评为不 合格 不予 超出有效期 评定 超出许可经营范围 等级 伪造、涂改、出借卫生许可证 ※ 从业人员持有效的健康证，并经卫生知识培训合格 有健全的卫生管理制度和岗位责任制：原料购索证、库房 管理、食品添加剂使用与管理、粗加工管理、烹调加工管理、面食制作管理、凉菜制作管理、配餐管理、从业人员健康检查、从业人员卫生知识培训、餐(饮)具清洗消毒、10 卫生检查、餐厅卫生管理、疫情报告等制度和食物中应急处理预案(可有合理缺项，但应有的相关制度，每少一项扣0.5分，扣完为止) 设有食品卫生管理机构和组织结构(卫生管理网络图) 人员 配有食品卫生管理人员，有学校行政管理人员检查考核记录 校内发生学生集体性食物中毒(属于学校管理的原因) 擅自更改自己核定的使用面积、设施与布局 必须远离污染源，距离暴露垃圾堆(场)、坑式厕所、选址 粪池25米以上，环境整洁 必须与就餐人数、加工和供应品种及数量相适应，并符合面积 (10分) 2、建筑与布局

谈谈我的班级量化管理

郭秋杨 益阳市新市渡镇中心学校

【摘要】实施素质教育与科学的班级管理方法是分不开的，其中量化管理也是增强和促进素质教育的一种有效地途径，刚接触班主任工作的我便深刻的体会到了：要管理好一个班级，使之成为一个积极主动，朝气蓬勃，健康向上的集体是很不容易的。我现在在我班实行班级量化管理，效果不错。】 【关键词】量化 管理

Talk about the quantization management of my class

Guo Qiuyang

【Abstract】The actualization of the education for all-around development can not be separated from the scientific class management. The quantization management is also one kind of effective way for actualizing and strengthening the education for all-around development. As a new tea

班 级 量 化 考 核 细 则

总 则

1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进我校班级管理的科学化和规范化，构建平安、和谐、文明的校园，客观、公正地衡量班主任过程性管理班级的水平，促进我校班级管理的科学化和规范化，特制定本细则。

２、本细则由分管校长主管，政教处、教导处、团委、总务处等处室各自负责分管范围内的检查与量化。检评要做到制度化、科学化、正常化。各常规管理考核成绩，按规定时间交分管校长，核实后由政教处汇总。做到一天一公示，一周一汇总，一月一考核。

考 核 细 则

一、文化课学习

每学期以期末考试成绩为标准，取年级平均分为基准分，超出基准分1分加2分，低于基准1分减2分。

（教学成绩由教导处提供）

二、纪律常规管理

采用实事扣分法，基本分为200分，检查标准：

1、上课、午休时间，任何学生不得在教室外游逛。否则每人次扣2分。逃课或私自外出，每人次扣5分。上课、午休时间，任何学生不得随意进出学校。若有特殊情况，需有班主任签名的有效请假条。否则每人次扣1分。

2、不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行，对老师的批评诡辩、顶撞每人次扣5分。

3、有不文明的语言，每人次扣5分；欺侮同学每人次扣5分，情节严重的扣10分。

4、吸烟、喝酒、进电子游戏厅、网吧每人次扣1

班级管理量化管理实施方案

一、 指导思想

为了深入持久地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强班级管理，强化班主任职责，规范学生的言行，培养学生的文明道德意识，学校特制定此实施办法。 三、 评分细则

6、政治活动(基础分 100 分) 序 号 1 2 3 4 5 标 准 违反每人次或 每项次扣分 5-10 分 5-10 分 5-10 分 5-10 分 5-10 分

有班级计划、总结、班务日誌、政治活动记载，并且上交及时。 班委会、团支部等组织完整，名单上交及时。 按时开班会，有班务记载和活动记载，并保持完整。 参加升旗仪式或其他集会，全员参与，做到快而静。 及时完成学校安排的工作任务，如评优、演讲、征文、文艺汇演。

7、治安状况(基础分 100 分) 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 标 准 违反每人次或 每项次扣分 1-5 分 1-10 分 10-50 分 10-50 分 10-50 分 1-10 分 10-50 分 50-100 分

不点蜡烛，不私自生火，不接电线。 安全防范措施落实到位。 无赌博、打架、闹事、盗窃、流氓或敲诈等行为。 无翻墙、翻门窗行为，无危及自己或他人人身或财产安全行为。

篇一：中学班级量化管理细则

班级量化管理细则

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让初一（251）班更强、更优、更好，特制定如下规定： 一、扣分项目 第一章：作业 1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣0.5分。 2、作业未作，扣1分。 3、作业在老师讲解后，订正有错的，扣1分。 4、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分。 5、不及时完成老师布置的各项任务的（ 或不带齐学习用品），扣1分；第二章：纪律 1、无故（或无正当理由）旷课、缺席－2早退、迟到，扣1分（含晨读、自习、早操、课间操、班会等）。 2、课上借东西，扣0.5分。 3、课间追逐打闹，扣1分。 4、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣0.5分。 5、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，扣1分。 6、早读、自习课随便说话，扣0.5分。 7、就餐时拥挤、跑动、大声喧哗、拖延时间的扣1分。 8、寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书，扣1分。造成寝室积分受影响的，依据情节轻重，扣2~5分。 9、考试时借东西，扣1分。 10、考试时作弊，扣2分。 11、携带不该带的物品（不健康书籍、录象带、刀具等）到校的，扣2分。 12、班干部或组长、课代表、宿舍长不负责任、敷衍了事，没完成任务

班级量化管理细则

扣分标准：

●作业

1、迟交，一样扣1分。

2、忘带，一样扣1分，并让家长送来。

3、作业未做完，一样扣3分，并请家长到校陪同补完。

4、作业完全未做，一样扣5分，家长陪同补完，并写800字情况说明，每次加100字。

5、作业交空本子，一样扣5分，家长陪同补完，并写800字情况说明，每次加100字。

6、作业本子混乱，一样扣1分，重做。

7、抄作业或请人代做，一样扣5分，家长到校说明情况并写1000字情况说明，每次加100字。

8、作业质量不合格，一样扣2分，并重做。

9、到校、到班补作业，一样扣3分，并写800字情况说明，每次加100字。

10、任何科目的听写、默写不过关的，一样扣2分，并抄写、重过。

11、作业在老师讲解后，未订正或订正仍有错的，一样扣4分，并重新订正。

12、未按照要求完成复习、预习、背书任务，一样扣3分。

13、不及时完成老师布置的各项任务（ 或不带齐学习用品），一样扣3分；不

按时上交各种材料、费用的，扣3分，并打电话让家长送来。 14、课堂上不做笔记或做笔记不认真的，一样扣4分，并补好。 ●纪律

1、无故早上迟到（7：40以后）的扣5分，清洁1周；（7:50以后）的扣10分，清洁两周，家长接送1周。

2、无故中午进教室迟到