新媒体理论与实务

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《新媒体理论与应用》授课教案

课程特色

以数字技术和网络技术为支撑的新媒体正在日益改变我们当下的生活。本课程从理论阐述和实务讲解两方面对新媒体进行了系统分析，涉及与新媒体相关的新闻传播、教育、法律、管理等多个学科，研究了宽带网络、博客、播客、电子期刊、数字电视、户外新媒体等多种新媒体形式。本课程既反映了当前新媒体领域学术交叉研究成果，也对新媒体进行较系统的介绍。

教学目标

1．引导学生全面认识“新媒体”概念中有关技术层面、传播层面等方面的内涵。

2．掌握相关的传播理论，并深刻认识新媒体对传统媒体的冲击和影响。 3．了解新媒体产业和盈利模式。 4．理解媒体融合的内涵。

5．能深入分析新媒体的失范之处并理解加强管理的迫切性、重要性。 6．激发学生深入学习新媒体其他相关课程的兴趣。

第一章 新媒体的概念与特征（6课时）

教学要求：理解新媒体概念，分析新媒体发展迅速的动因，掌握新媒体的主要特征。

重点、难点：新媒体概念和特征。 第一节 新媒体的概念 第二节 新媒体发展迅猛

第三节 新媒体与传统媒体的融合 第四节 新媒体的特征

第一节 新媒体的概念 1.1 新媒体定义 1.1 什么是新媒体

1．新媒体（New media）概念是1967年由美

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《新媒体理论与应用》授课教案

课程特色

以数字技术和网络技术为支撑的新媒体正在日益改变我们当下的生活。本课程从理论阐述和实务讲解两方面对新媒体进行了系统分析，涉及与新媒体相关的新闻传播、教育、法律、管理等多个学科，研究了宽带网络、博客、播客、电子期刊、数字电视、户外新媒体等多种新媒体形式。本课程既反映了当前新媒体领域学术交叉研究成果，也对新媒体进行较系统的介绍。

教学目标

1．引导学生全面认识“新媒体”概念中有关技术层面、传播层面等方面的内涵。

2．掌握相关的传播理论，并深刻认识新媒体对传统媒体的冲击和影响。 3．了解新媒体产业和盈利模式。 4．理解媒体融合的内涵。

5．能深入分析新媒体的失范之处并理解加强管理的迫切性、重要性。 6．激发学生深入学习新媒体其他相关课程的兴趣。

第一章 新媒体的概念与特征（6课时）

教学要求：理解新媒体概念，分析新媒体发展迅速的动因，掌握新媒体的主要特征。

重点、难点：新媒体概念和特征。 第一节 新媒体的概念 第二节 新媒体发展迅猛

第三节 新媒体与传统媒体的融合 第四节 新媒体的特征

第一节 新媒体的概念 1.1 新媒体定义 1.1 什么是新媒体

1．新媒体（New media）概念是1967年由美

网络与新媒体概论

名词解释，4个*5分 简答，4个*5分 论述2个*15分

分析应用，材料做题，2个*15分 ? 第一章

1. 新传播革命的本质（p2）

答：第四次传播革命将宪法赋予公民的言论自由通过“自我赋权”落到实处。互联网赋予公民以传播权力，实现传播的权利向传播权力的转移，这是新传播革命的本质内涵。 ①信源蜂窝式高速膨胀，保障知情权回归 ②“自媒体”即时化传播，促进表达权回归 ③全面信息监管失效，“权利”上升为“权力” 2. 新传播革命的基本特征（p4） 答：“去中心化——再中心化”，是第四次传播革命的基本特征。“去中心化”，是指互联网技术本质上是以个人为中心的传播技术，具有天然的反中心取向。“再中心化”是指网络信息离散后又重聚的特征。

①意见领袖阶层崛起，重塑思想中心 ②社会关系洗牌，重构行动中心 ③话语空间拓展，重建舆论中心 3. 新传播革命带来的挑战（p7）

答：①传媒新业态，新闻生产经营大变革；由报纸、广播、电视引领百年的传媒业态正在经历重大转型。

②双重舆论场争鸣，舆论极化难控制；就传播媒介构建的舆论场来看，中国正从曾经的传统媒体一元空间、固定渠道的单向传播，走向传统媒体与新媒体双重话语空间并存、复杂多向的传播格局。

③多元

网络与新媒体概论

名词解释，4个*5分 简答，4个*5分 论述2个*15分

分析应用，材料做题，2个*15分 ? 第一章

1. 新传播革命的本质（p2）

答：第四次传播革命将宪法赋予公民的言论自由通过“自我赋权”落到实处。互联网赋予公民以传播权力，实现传播的权利向传播权力的转移，这是新传播革命的本质内涵。 ①信源蜂窝式高速膨胀，保障知情权回归 ②“自媒体”即时化传播，促进表达权回归 ③全面信息监管失效，“权利”上升为“权力” 2. 新传播革命的基本特征（p4） 答：“去中心化——再中心化”，是第四次传播革命的基本特征。“去中心化”，是指互联网技术本质上是以个人为中心的传播技术，具有天然的反中心取向。“再中心化”是指网络信息离散后又重聚的特征。

①意见领袖阶层崛起，重塑思想中心 ②社会关系洗牌，重构行动中心 ③话语空间拓展，重建舆论中心 3. 新传播革命带来的挑战（p7）

答：①传媒新业态，新闻生产经营大变革；由报纸、广播、电视引领百年的传媒业态正在经历重大转型。

②双重舆论场争鸣，舆论极化难控制；就传播媒介构建的舆论场来看，中国正从曾经的传统媒体一元空间、固定渠道的单向传播，走向传统媒体与新媒体双重话语空间并存、复杂多向的传播格局。

③多元

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

浅谈新媒体与传统媒体的融合与发展

摘 要 新媒体作为一种新的发展趋势，在近几年得到了快速发展。但是，新媒体作为一种新兴的媒体形态，其劣势也在不断凸显。当传统媒体在转型之路不断探索之时，新媒体也需要不断反思，寻求一种更为健康和长远的发展方式。本文从新媒体的角度出发，力求把传统媒体的优势融合进新媒体，促进新媒体的快速发展。

关键词 新媒体 传统媒体 融合 发展 中图分类号：G206 文献标识码：A

新媒体作为一种以数字信息技术为基础的新的媒体形式，是互联网时代的一种必然的发展趋势。新媒体的互动性与即时性、海量性与共享性、个性化与群体化等特征，都使其在这个数字时代迅速抢占大众视野。相比之下，电视、期刊、杂志等传统的媒体形式，因为周期长、反应慢、门槛高等特点，逐渐被边缘化。但是新、老两类媒体形态并非水火不容。大量的传统媒体开始向新媒体学习，以求新的发展出路。那么，新媒体也需要从传统媒体中的流程与运营方式中，寻找到让自己长远发展的模式。

传统媒体根基深，在漫长的发展历程中，形成了非常多的优良传统，同时也聚集了众多优秀的人才。传统媒体不会很快消亡，同时新媒体也在迅速发展。两者之间一定出现相互磨合的现象。新媒体想要获得长足

浅谈新媒体与传统媒体的融合与发展

摘 要 新媒体作为一种新的发展趋势，在近几年得到了快速发展。但是，新媒体作为一种新兴的媒体形态，其劣势也在不断凸显。当传统媒体在转型之路不断探索之时，新媒体也需要不断反思，寻求一种更为健康和长远的发展方式。本文从新媒体的角度出发，力求把传统媒体的优势融合进新媒体，促进新媒体的快速发展。

关键词 新媒体 传统媒体 融合 发展 中图分类号：G206 文献标识码：A

新媒体作为一种以数字信息技术为基础的新的媒体形式，是互联网时代的一种必然的发展趋势。新媒体的互动性与即时性、海量性与共享性、个性化与群体化等特征，都使其在这个数字时代迅速抢占大众视野。相比之下，电视、期刊、杂志等传统的媒体形式，因为周期长、反应慢、门槛高等特点，逐渐被边缘化。但是新、老两类媒体形态并非水火不容。大量的传统媒体开始向新媒体学习，以求新的发展出路。那么，新媒体也需要从传统媒体中的流程与运营方式中，寻找到让自己长远发展的模式。

传统媒体根基深，在漫长的发展历程中，形成了非常多的优良传统，同时也聚集了众多优秀的人才。传统媒体不会很快消亡，同时新媒体也在迅速发展。两者之间一定出现相互磨合的现象。新媒体想要获得长足

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融媒体

卫星电视与宽带多媒体

全媒体时代电视媒体与新媒体的融合探究

■中央广播电视总台中央电视台播出传送中心：白棣

【摘要】近年来新媒体的蓬勃发展，对电视媒体产生了深刻影响。新媒体具有传播速度快、时效性强、互动方便等特点，迅速受到了广大观众尤其是青年观众的喜爱。电视媒体虽然在时效性、互动性等方面不占优势，但是有一套完整的电视节目制作流程，且拥有一支专业化的媒体人，在节目质量上有着新媒体不可比拟的优势。在全媒体时代，通过电视媒体与新媒体的深度融合，真正实现优势互补，取长补短，实现电视媒体的更好发展。

【关键词】全媒体时代；电视媒体；新媒体；融合策略

引言

电视媒体与新媒体的融合是一种必然趋势，目前国内一些主流的电视媒体，在媒体融合方面已经做出了许多尝试，并且通过实践证明也确实取得了不错的效果。例如很多电视台纷纷开通了官方微博，像央视、人民日报等传统媒体，也推出了自己的手机客户端等，为观众随时随地的观看电视节目提供了便利。本文首先辩证分析了新媒体的优势与劣势，随后概述了电视媒体与新媒体融合的重要价值，最后结合实际工作经验，分别从加快转型变革、树立创新思维等方面，提出了媒体融合的几点建议。

一、新媒体的优势与劣势分析

从电视媒体角度来说，新媒体既有可供借鉴的成功

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融媒体

卫星电视与宽带多媒体

全媒体时代电视媒体与新媒体的融合探究

■中央广播电视总台中央电视台播出传送中心：白棣

【摘要】近年来新媒体的蓬勃发展，对电视媒体产生了深刻影响。新媒体具有传播速度快、时效性强、互动方便等特点，迅速受到了广大观众尤其是青年观众的喜爱。电视媒体虽然在时效性、互动性等方面不占优势，但是有一套完整的电视节目制作流程，且拥有一支专业化的媒体人，在节目质量上有着新媒体不可比拟的优势。在全媒体时代，通过电视媒体与新媒体的深度融合，真正实现优势互补，取长补短，实现电视媒体的更好发展。

【关键词】全媒体时代；电视媒体；新媒体；融合策略

引言

电视媒体与新媒体的融合是一种必然趋势，目前国内一些主流的电视媒体，在媒体融合方面已经做出了许多尝试，并且通过实践证明也确实取得了不错的效果。例如很多电视台纷纷开通了官方微博，像央视、人民日报等传统媒体，也推出了自己的手机客户端等，为观众随时随地的观看电视节目提供了便利。本文首先辩证分析了新媒体的优势与劣势，随后概述了电视媒体与新媒体融合的重要价值，最后结合实际工作经验，分别从加快转型变革、树立创新思维等方面，提出了媒体融合的几点建议。

一、新媒体的优势与劣势分析

从电视媒体角度来说，新媒体既有可供借鉴的成功