系数为负值

特殊情况下计划完成率的计算技巧

作为统计、财务等管理部门的工作人员在计算计划完成率时，经常会遇到计划数是极小值或负值的情况，每当此时，往往我们按常规方法计算出的计划完成率要么很大，要么完成率正好与实际情况相反，使我们无法正确评价计划执行情况。如表1所示：

表1：X公司下属3家工厂2009年年度预算及完成情况

单位 指标 X公司 合计 A工厂 B工厂 C工厂 销售收入 利润 销售收入 利润 销售收入 利润 销售收入 利润 1,730 年初计划（值） 255,000 150,000 -300 80,000 30 25,0000 2,000 -8,999 -1,000 调整计划（值） 224,561 110,000 -8,000 70,000 1 150,000 -5,890 1,100 实际完成（值） 355,000 120,000 -7,000 75,000 10 160,000 年初计划完成率 调整计划完成率 74% -340% 158% 65% 80% 2333% 109% 88% 注①94% 注

特殊情况下计划完成率的计算技巧

作为统计、财务等管理部门的工作人员在计算计划完成率时，经常会遇到计划数是极小值或负值的情况，每当此时，往往我们按常规方法计算出的计划完成率要么很大，要么完成率正好与实际情况相反，使我们无法正确评价计划执行情况。如表1所示：

表1：X公司下属3家工厂2009年年度预算及完成情况

单位 指标 X公司 合计 A工厂 B工厂 C工厂 销售收入 利润 销售收入 利润 销售收入 利润 销售收入 利润 1,730 年初计划（值） 255,000 150,000 -300 80,000 30 25,0000 2,000 -8,999 -1,000 调整计划（值） 224,561 110,000 -8,000 70,000 1 150,000 -5,890 1,100 实际完成（值） 355,000 120,000 -7,000 75,000 10 160,000 年初计划完成率 调整计划完成率 74% -340% 158% 65% 80% 2333% 109% 88% 注①94% 注

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

需要系数和同时系数的区别：

1、同时系数：多台设备运行时，各台设备用电的最大值不会用时出现，同时系数小于1.0的。

2、需用系数：也包含了同时系数，还有多台设备运行时，未必都是满载运行，多台用电设备的效率要小于1.0且供电线路有损耗，这几种情况构成需用系数。

需要系数，是计算实际运行时负载容量时用的，每种负荷需要系数不一样。

同时系数，是在计算各种设备的总负荷(或者小区总负荷)才用。

【安装容量】所连接的设备铭牌容量之和。国外叫TCL，total connected load。这里有争论了，备用设备算不算安装容量呢？国内有两种处理方式，其一是算上，按照运行方式取合适的需要系数，比如一用一备，就取需要系数0.5。第二种方案是不计入TCL，负荷表上单独列一栏“备用”。依照笔者海外经验，国外按照第二种方式处理。

【计算容量】依照设备实际使用率打折的容量，是30分钟用电设备的最大容量。所以，一般老同志画图不写Pjs,Qjs，Sjs，而是写P30，Q30,S30之类。国外叫MD，maximum demand，或者diversity load。

【需要系数】需要系数Kx=计算容量MD/安装容量TCL。国外的称呼也很直观DF,demand factor或者diversi

定额项目 单层木门 项目名称 单层木门 双层（一板一纱）木门 全玻自由门 半玻自由门 半百叶大门 厂库大门 带框装饰门（凹凸带线条） 无框装饰门，成品门 单层玻璃窗 双层一玻一纱窗 三层二玻一纱窗 单层组合窗 木百叶窗 木推拉窗 木扶手 木扶手（带托板） 封檐板，顺水版 挂衣板、黑板框 宽度60毫米以内 宽度100毫米以内 木板、纤维板、胶合板、吸音板、天棚 带木线板饰面、墙裙、柱面 窗台板、窗帘箱、门窗套、踢脚板 木方格吊顶天棚 清水板条天棚、檐口 木间壁、木隔断 玻璃间壁露明墙筋 木栅栏，木栏杆（带扶手） 衣柜、壁柜 零星木装修 屋面板（带檩条） 木屋架 系数 1.00 1.36 0.83 0.93 1.30 1.10 1.10 1.10 1.00 1.36 2.60 0.83 1.50 1.00 1.00 2.60 1.74 0.52 1.00 1.30 1.00 1.07 1.10 1.30 1.20 1.90 1.65 1.82 1.05 1.15 1.11 1.79 1.00 1.00 2.30 工程量计算规则 按门洞口面积 按门洞口面积 按门洞口面积 单层木窗 木扶手 木线条 木板条 其他木材面

实验一 固体导热系数的测量 一、实验目的

用稳态法测定出不良导热体的导热系数，并与理论值进行比较。 二、实验器材

TC-3型热导率测定仪、橡胶样品、游标卡尺、冰水、硅油、TW-1型物理天平。 本实验采用杭州富阳精科仪器有限公司生产的 型导热系数测定仪，如图5.4.1所示。该仪器采用低于 的隔离电压作为加热电源，安全可靠。发热圆盘和散热圆盘的侧面有一小孔，为放置热电偶之用。散热盘 放在三个螺旋头上，调节螺旋头可使待测样品盘B的上下两个表面与发热圆盘A和散热圆盘P紧密接触。散热盘 下方有一个轴流式风扇，用来快速散热。两个热电偶的冷端分别插在放有冰水的杜瓦瓶中的两根玻璃管中。热端分别插入发热圆盘A和散热圆盘P的侧面小孔内。冷、热端插入时，涂少量的硅脂，热电偶的两个接线端分别插在仪器面板上的相应插座内。温差电动势用量程为 的数字式电压表测量，根据铜—康铜分度表可将温差电动势转换成对应的温度值（附录1）。

仪器设置了数字计时装置，计时范围 ，分辩率 。设置了 自动温度控制装置，控制精度 ，分辨率 ，供实验时加热温度控制用。

图5.4.1 TC-3型热导系数测定仪

三、实验原理

导热系数是表征物质热传导性质的物理量。材料结构的变化与所含杂质等因

复利现值系数 复利现值系数是复利终值的对称概念，指未来一定时间的特定资金按复利计算的现在价值，或者说是为取得将来一定复利现值系数本利和现在所需要的本金。

计算方法

复利现值是指未来发生的一笔收付款其现在的价值。例：若年利率为10%，从第1年到第3年，各年年末的1元，其现在的价值 计算如下：

1年后1元的现值=1/（1+10%）=0.909(元）

2年后1元的现值=1/（1+10%）（1+10%）=0.82(元）

3年后1元的现值=1/（1+10%）（1+10%）（1+10%）=0.751（元）

复利现值的计算公式为：P=F*1/(1+i)^n其中的1/(1+i)^n就是复利现值系数。记作（P/F，i,n）.其中i是利率（折现率），n是年数。根据这两个条件就可以查到具体对应的复利现值系数了。

或者：P=S×(1十i)-n

上式中的(1十i)-n是把终值折算为现值的系数，称复利现值系数，或称1元的复利现值，用符号(P/S，i，n)夹表示。例如，(P/S，10%，5)表示利率为10%时5期的复利现值系数。为了便于计算，可编制“复利现值系数表”(见本书附表二)。该表的使用方法与“复利终值系数表”相同。

例：某人拟在5年后获得本利和10000元，假设投资报酬率

1.土石方工程

桩间挖土方工程量不扣除桩所占的面积，按每根桩增加普工0.6工日计算

沟槽基坑深度超过6m时，按深6m定额乘以系数1.2；超过8m时，按6m乘以系数1.6计算。

机械挖运淤泥时，按机械挖运土方定额乘以系数1.5。

挖土方（包括大开挖）深度超过6m时，按挖土方项目乘以系数1.3。 2.砌筑工程 砖（石）墙身、基础如为弧形时，按相应项目人工费乘以系数1.1。砖用量乘以系数1.025。 砖石云墙按每立方米砌体增加技工0.3工日。

框架结构间，预制柱见砌砖墙。

混凝土空心砌块墙按相应项目人工乘以系数1.2。

砖砌挡土墙2砖以上执行砖基础项目。高度超过3.6者人工乘以系数1.15。2砖以内执行砖墙定额。

井壁、池壁以及其他建筑抹灰按B.B分部相应项目计算，但人工乘以系数1.21。 3.混凝土及钢筋混凝土工程

现浇混凝土杯形基础按现浇混凝土基础项目执行，人工乘以系数1.1。 坡屋面混凝土按相应定额执行，混凝土用量乘以系数1.05。

现浇混凝土阶梯形（锯齿形）楼板每一梯步大于300mm时，按板的项目执行，人工乘以系数1.45。

基础回填砂夹石、灰土时，执行垫层相应项目计算，人工系数乘以0.95。

基尼系数

是20世纪初意大利学者科拉多·吉尼根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。是比例数值，在0和1之间。基尼系数越小收入分配越平均，基尼系数越大收入分配越不平均。

基尼系数的区段划分

联合国有关组织规定：若低于0.2表示收入平均；0.2-0.3表示相对平均；0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收入差距大；0.6以上表示收入差距悬殊。通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”，超过这条“警戒线”时，贫富两极的分化较为容易引起社会阶层的对立从而导致社会动荡。

目前全球基尼系数最高的地方是非洲的纳米比亚，亚洲地区中国的基尼系数超过0.4。 资料：往年基尼系数

2013年1月18日，中国国家统计局一次性公布了自2003年以来十年的全国基尼系数。国家统计局局长马建堂介绍称，中国全国居民收入的基尼系数，2003年是0.479，2004年是0.473，2005年0.485，2006年0.487，2007年0.484，2008年0.491。然后逐步回落，2009年0.490，2010年0.481，2011年0.477，2012年0.474。[详细]