大班第二学期月计划内容

寨岗镇中心幼儿园2017-2018学年度第二学期月计划

年级：大班 月份：2-3月

1.各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 2制定学期各项工作计划，调整人员分工，明确工作职责。 3.欢欢喜喜过元宵。 4.各班组织幼儿开展“庆三·八”节亲子绘画活动。 5.各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。 6.组织开展开学初“三爱三节”主题教育活动。 7.组织开展防“校园欺凌”主题教育活动。 语言：1.奇特的汽车 2.小兔子开铺子 3.错了歌 4.好看的房子 健康：1.大家来聚餐 2.标志世界 3.宝宝哪里来 4.人体的支架 社会：1.爱护社区环境 2.学做好邻居 3.好听的声音 难听的声音 4.从这里到那里 数学：1.抓物品 2.复习5以内的加减 3.学习6的分解组成 4.顺着数和倒着数 科学：1.春天的树朋友 2.垃圾分类 3.刮风的时候 4.顺风和逆风 音乐：1.逛公园 2.不再麻烦好妈妈 3.吉祥三宝（一） 4.吉祥三宝（二） 美术：1.小区沙盘 2.可爱的环保标志 3.滑滑梯 4.各式各样的房子 本月工作重点 教育教学活动 保教工作 安全工作

寨岗镇中心幼儿园2017-2018学年度第二学期月计划 月份：2-3月

年级：大班 本月工作重点教育教学活动

寨岗镇中心幼儿园2017-2018学年度第二学期月计划年级：大班月份：5月

寨岗镇中心幼儿园2017-2018学年度第二学期月计划

月份：6-7月

年级：大班

1、能分清纵队、横队,并动作迅速的站好。2、会一队一队整齐的走。3、练习跳绳。

幼儿园大班第二学期月计划

1、能分清纵队、横队,并动作迅速的站好。2、会一队一队整齐的走。3、练习跳绳。

幼儿园大班第二学期月计划

1、能分清纵队、横队,并动作迅速的站好。2、会一队一队整齐的走。3、练习跳绳。

幼儿园大班第二学期月计划

1、能分清纵队、横队,并动作迅速的站好。2、会一队一队整齐的走。3、练习跳绳。

幼儿园大班第二学期月计划

2014 萧江昂立教师周计划表姓名: 陈彤 日期: 3.24

上 周 计 划 总 结1.三年级数学，幼儿作文，五年级数学布置了作业 2. 课外材料准备 OK,内容 OK 3. 三年级：课堂纪律不好。 四年级：展硕缺课一次；欣婷基础不错：倩倩基础不错。 五年级：萧帅基础扎实，但有些粗心，变通的题目会有些疏漏；奥 数掌握的还可以，一点即通。 一年级：佳琦不来了，必宇须督促写作，翰轩作文语病较多，发音 不准确 二年级：高参有进步，但是还是略微固执；伟悦缺课一次。 4. 五年级：先是测试了一下基础，然后上的奥数找规律一课 四年级：综合算式加强练习 三年级：总结了一下上周内容，基础知识看作业情况，如果作业做 的好，基础就不做了直接上书本提升部分或者奥数，奥数备课应该充 分以便不时之需。 二年级：高参作文有点没头没尾。 一年级：给必宇创造想象空间，引导他一步一步把画中内容表达出 来；先请同学各自举手发言把画的情景描述出来再动手写作。

本 周 计 划 目 标 和 内 容

1. 引导为主 2. 和上周一样，二年级作文须从网上寻找范文再打印出来 3. 子龙、源林、萧帅的基础练习可以适当减少，多上一些书本提升的 内容和奥数，冉冉没上过奥数，做练习时可以在边上稍加辅导

第二学期大班学期工作计划

以下是关于第二学期大班学期工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 第二学期大班学期工作计划

伴着春天的脚步，新的学期开始了。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作制定如下： 一、日常保教工作

·

我们本学期的保教工作重点是继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿

迎新学校幼儿园大班第一学期月计划（骆琼）

班级 大班 月份 九月份 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 步伐均匀，听信能运用比较复杂，较能积极参加各类活能主动保持个人卫生 俩界身体内部主要器官和一般常识 号变换方向走，小的结构材料进行比动，能完成一定的会听信号变速跑 较精细的拼搭，镶嵌任务 等活动 语理解 表达 言 能按照要求专心的听他人讲话，理解指令，并能理解不同的声调，会说普通话，能掌握普通话的语言，语调，发音清晰、准确。 语调所表达的意思。 社情感 个性 交往 会 初步了解各行各业的人们的劳动以及对能运用不同的方法，准确迅速地数数，形成主动运用各种器官认识事物，能持续细致地社会的贡献，热爱并尊重他们，积极参数概念，规则书写能进行5以内书的组成以观察发现物体或者现象的发展变化与因果加教师节的活动，并了解意义 及加减运算，掌握认识相邻数的方法，能从关系。 自身出发认识左右， 科环境 数量时空 智力 学

2 0 13年度防治水计划

水灾事故是影响安全生产的难题之一，轻则淹没井巷，影响安全生产，重则酿成重大透水伤亡事故，造成极坏的政治影响及经济损失，给受害干部、职工家属造成终生的痛苦，为加强安全管理，防止水害事故发生，特制订年度防治水计划。

一、矿井基本情况

井田位于渑池县仁村乡南低坞村长岭自然村。矿区范围以河南省国土厅2009年7月 13 日批准的C4100002009071122 0 0 3 0 4 7 4号采矿许可证为准东西长约3. 15km,南北宽约0. 5

2-1.2km，面积2.3 8 3 km 2。矿区地势总的来说北高南低，山势近东西向展布，地表海拔标高685.5-781.9m，相对高差 9 6.4m，属山丘陵区，地面坡度3-5 0。

本区属黄河流域洛河水系，矿区西部边界处有一天坛河自北向南

流入天坛水库，水库汇水面积0 .05km 2，现已干涸；区外东部有低坞河据调查，暴雨时，南北向冲沟形成洪水注入南低坞河，其它时间干涸；

矿区内仅有季节性河流，雨时有短暂水流，雨后即干。矿井涌水量受地表降水量影响较大，雨季排

老窑调查表

水量增加，旱季排水量减小。今后我矿应注意回采后的地表裂隙，防治洪水注入井下，搞好雨季排水工作。

矿井范围内，邻边乡镇小煤矿较多，

盛达国际新城项目

工程部2012年工作目标及计划

一、工程建设概况。

“盛达〃国际新城”住宅小区项目，总用地面积183.28亩，合122186m2，总建筑面积45万m2，共21栋多层、小高层和高层建筑，其中地上建筑面积 35万m2，地下停车 2916个。

该项目计划自南向北，分两期开发建设，2011年计划一期工程建设，一期工程占地面积6.7万m2，建筑面积约19.8万m2，其中住宅13.16万m2，商业1.9万m2，地下5.04万m2。共11栋。

二、工程施工情况：

本工程为成片开发小区。1、2、3号楼为6层框架结构的公寓楼，4、5号为18+1和11+1框剪住宅楼。会所3层，框架结构，为第一标段。6、11号楼为33层的框剪结构的住宅楼，属第二标段。8号楼11＋1层，框剪结构，7、10号楼为18层，框架结构，属第三标段。

1、工程年进度目标计划

根据施工现场的施工的实际情况以及对施工单位的施工进度检查，工程部调整和制定了如下节点进度目标。并根据此节点进度目标对施工单位进行跟踪检查和进度目标的动态控制。

1

（1）、2011年已完工作为1#、2#楼完成±0.00，3#楼完成完成－1.60米平口，4#楼完成主体一层，5#楼±0.00

大班第二学期班务工作计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

一、班级概况：

优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、班级工作总目标：

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：

大班课程计划安排 （2014学年度第二学期）

一、课程目标 科学领域

1、喜欢玩声、光、电、磁、颜色、物体沉浮等游戏。 2、认识生活中常见的科技用品，初步知道其功能和用途。 3、学会比较3个以上物体量的差别。

4、学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律进行排序。 语言领域

1、专注地倾听别人说话，有良好的倾听习惯。

2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅，用词比较准确。

3、欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能够根据文学作品创造性地进行表达。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢将图书的主要内容与同伴交流和讨论。 健康领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，在进行各种基本动联系时动作灵活协调。 艺术领域

1、能理解作品的内容，并用自己的声音表现歌曲的意