五大领域的课程计划表

台南縣新化區口碑國小94學年度第一學期 四年級

國語

領域課程計劃表

一、單元目標

1. 能體會老師教導學生的努力和用心

2. 能保有感恩的情操藉由了解阿美族文化，而能尊重不同的族群 3. 能了解並認同生日即是「母難日」的道理 4. 能與家人分享當年自己出生時的狀況 5. 體會助人為快樂之本的情意 6. 認識單引號和雙引號 7. 了解自然之美 8. 建立環保的觀念

9. 能認識海洋生物的特色

10. 能知道通知單的格式及寫法。 11. 能知道野柳景觀

12. 能練習使用「排比修辭」，使語氣或文意更生動、活潑 13. 體會學習過程的艱辛與成功的樂趣

14. 能了解自己在家庭中的角色，並養成創造美好的生活的態度 15. 能知道王獻之、李時珍、達爾文、愛迪生的事蹟及成功的原因 16. 能養成從做中學的習慣

17. 教導學生以連接詞造出一個完整的句子 18. 能了解哥倫布發現美洲新大陸的深遠影響

19. 能知道美國女科學家芭芭拉在玉米田裡工作五十年，發現環境與遺傳關係密切

20. 能認識魯班所發明的各種工具

21. 能養成不斷發明與創造的精神來改進生活 22. 知道形容動詞的語詞稱為副詞

二、各單元內涵分析【﹡表示銜接課程】 週

台南縣新化區口碑國小94學年度第一學期 四年級

國語

領域課程計劃表

一、單元目標

1. 能體會老師教導學生的努力和用心

2. 能保有感恩的情操藉由了解阿美族文化，而能尊重不同的族群 3. 能了解並認同生日即是「母難日」的道理 4. 能與家人分享當年自己出生時的狀況 5. 體會助人為快樂之本的情意 6. 認識單引號和雙引號 7. 了解自然之美 8. 建立環保的觀念

9. 能認識海洋生物的特色

10. 能知道通知單的格式及寫法。 11. 能知道野柳景觀

12. 能練習使用「排比修辭」，使語氣或文意更生動、活潑 13. 體會學習過程的艱辛與成功的樂趣

14. 能了解自己在家庭中的角色，並養成創造美好的生活的態度 15. 能知道王獻之、李時珍、達爾文、愛迪生的事蹟及成功的原因 16. 能養成從做中學的習慣

17. 教導學生以連接詞造出一個完整的句子 18. 能了解哥倫布發現美洲新大陸的深遠影響

19. 能知道美國女科學家芭芭拉在玉米田裡工作五十年，發現環境與遺傳關係密切

20. 能認識魯班所發明的各種工具

21. 能養成不斷發明與創造的精神來改進生活 22. 知道形容動詞的語詞稱為副詞

二、各單元內涵分析【﹡表示銜接課程】 週

关于五大领域的教案

【篇一：五大领域教案】

小班健康领域:防火小能手 游戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。 小班语言活动教案：谁有困难我来帮 一、活动目标 (一)认知目标

1．知道故事内容、人物及发生的事情。

2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。 3．学习新词：漏、湿、撑。 (二)情感目标

萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。 二、活动准备 (一)物质准备

1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。

2．小兔、熊、山羊、猴、松

关于五大领域的教案

【篇一：五大领域教案】

小班健康领域:防火小能手 游戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。 小班语言活动教案：谁有困难我来帮 一、活动目标 (一)认知目标

1．知道故事内容、人物及发生的事情。

2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。 3．学习新词：漏、湿、撑。 (二)情感目标

萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。 二、活动准备 (一)物质准备

1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。

2．小兔、熊、山羊、猴、松

幼儿五大领域的解释

1、幼儿园五大领域主体课程宗旨：

为幼儿教师提供丰富多彩的多媒体教学课件，成为幼儿教师必不可少的好助手；为幼儿家长提供切实可行的教育孩子的宝典，成为幼儿家长培养孩子情商的好教师；为幼儿提供激发兴趣、开启思维、认知世界的大门。

2、幼儿园五大领域主体内容简介

（1） 社会领域：重点让孩子们认识到，自我保护的一些基本常识（如不跟陌生人走，不去危险的地方等等）旨在提请幼儿教育工作者及家长注意，孩子的智力发展是重要的，但更重要的是情商的培养，自我保护意识的增强，遇到困难需要自己解决的方法，学会人际交往的态度与策略。

（2） 健康领域：以一日生活习惯的养成为主，并了解眼睛、手、耳朵等器官的结构，孩子们会更加爱护自己的身体。

（3） 科学领域：让幼儿了解常见的动植，大自然、天气、工具及技术设计等内容，孩子们会更加热爱大自然。

（4） 语言领域：语言类中的故事欣赏，通过优美的画面，视觉和听觉的共同作用，使孩子们幼小的心灵充满好奇与憧憬；

（5） 艺术领域：通过对音乐（唱歌、律动、音乐

幼儿五大领域的解释

1、幼儿园五大领域主体课程宗旨：

为幼儿教师提供丰富多彩的多媒体教学课件，成为幼儿教师必不可少的好助手；为幼儿家长提供切实可行的教育孩子的宝典，成为幼儿家长培养孩子情商的好教师；为幼儿提供激发兴趣、开启思维、认知世界的大门。

2、幼儿园五大领域主体内容简介

（1） 社会领域：重点让孩子们认识到，自我保护的一些基本常识（如不跟陌生人走，不去危险的地方等等）旨在提请幼儿教育工作者及家长注意，孩子的智力发展是重要的，但更重要的是情商的培养，自我保护意识的增强，遇到困难需要自己解决的方法，学会人际交往的态度与策略。

（2） 健康领域：以一日生活习惯的养成为主，并了解眼睛、手、耳朵等器官的结构，孩子们会更加爱护自己的身体。

（3） 科学领域：让幼儿了解常见的动植，大自然、天气、工具及技术设计等内容，孩子们会更加热爱大自然。

（4） 语言领域：语言类中的故事欣赏，通过优美的画面，视觉和听觉的共同作用，使孩子们幼小的心灵充满好奇与憧憬；

（5） 艺术领域：通过对音乐（唱歌、律动、音乐

语言——故事课环节框架 语言——故事课环节框架 ——过程——导入故事(方法) : ——导入故事(方法) 导入故事 图片导入、主人公导入(手偶、头饰、纸偶等) 、视频导入、语言导入、 情景导入 ——讲故事、 ——讲故事、理解故事内容 讲故事 分段讲述、预测讲述(看图想象环节) 、录音讲述、教师讲述、 视频播放故事 ——复述故事 复述故事 看图讲述、提问复述、前段后段分开复述 ——完整欣赏故事、 ——完整欣赏故事、明白故事中的道理 完整欣赏故事 ——表演故事 ——表演故事 分角色表演

语言——儿歌环节设计框架 语言——儿歌环节设计框架 ——过程： 过程： ——导入： ——导入： 导入 图片、情景、语言(谈话、提问) 、游戏 ——欣赏儿歌，感知儿歌节奏、韵律 ——欣赏儿歌，感知儿歌节奏、 欣赏儿歌 教师朗读、录音朗读、视频朗读、表演朗读、借助图片朗读 ——学习儿歌 ——学习儿歌 借助图片学习、借助提问学习、借助动作表演学习 ——完整配乐朗诵(集体、分组) ——完整配乐朗诵(集体、分组) 完整配乐朗诵 ——仿编儿歌 ——仿编儿歌

音乐——歌曲环节 音乐——歌曲环节 ————导入： ——导入： 导入 图片、情景、语言(谈话、提问) 、游戏 ——欣赏歌曲 感

2016小班下学期五大领域3月教学计划

主题 我爱妈妈 周次 第 一 周 教育活动 我的妈妈 妈妈的生日 我的好妈妈 妈妈的格围巾 长短排排队 鞋子来聚会 轱辘轱辘转 第 四 周 第 三 周 第 二 周 各种各样的鞋 跳跳鞋 碰一碰 漂亮的小拖鞋 盖高楼 球儿多多 皮球蹦又跳 花皮球 好玩的球 数一数 轱辘真好玩 圆溜溜的蛋 滚纸筒 翻一翻 滚一滚 找相同和不同

主要领域 社会/语言 语言/社会 艺术（音乐）/社会 艺术（美术）/社会 科学（数学） 社会/语言 语言/社会 艺术（音乐）/社会 艺术（美术） 科学（数学） 社会/语言 科学/健康 艺术（美术）/健康 健康 科学（数学） 科学/健康 语言/科学 艺术（美术） 健康 科学（数学）/语言 小动物找妈妈 猫和麻雀 摸一摸 小火箭 系扣子 小鸡找虫吃 滚南瓜 蛇行走 游戏活动

2016小班下学期五大领域4月教学计划

主题 有趣的声音 瓶瓶罐罐 周次 第 一 周 第 二 周 教育活动 美妙的声音 我的身体会唱歌 说话 什么乐器在歌唱 小小拨浪鼓 瓶宝宝 敲敲打打 瓶娃娃 绕罐跑 数数有多少 花儿开了 爱护小树苗 小树吐叶了 春天 白天和黑夜 燕子

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

日 领

期 域 运动

集体活动 课 题 送树苗的小小勇士

活动目标

1.练习走、跑的动作。 2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。 1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2.场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒 活动过程 个性设计

活动准备

引出主题，激发兴趣。 1.带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各 部位： 头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。 2.我们要去做运送小树苗的小勇士了， 先去观察一下地形吧。 跟着老师环场地慢跑两圈。

活动反思

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

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茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

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茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

茄子河中心幼儿园教学活动设计

领

域

运动

课

题

好玩的水瓶

活动目标

1.发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。 2.训练奔跑速度

课程计划表模板

优胜教育学员课时计划 学员姓名： 李子佳 日期：2014年10月21日 优胜滨州校区数学教师：范丽媛 优胜学员：李子佳

学员基本学习情况：

李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学

基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记

忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与

区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方

面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，

而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励

学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，

孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。 目前课程进