逻辑学各章节答案

法律逻辑学各章节要点复习

第一章 引论

一、填空题

1.思维的逻辑形式是由两部分组成的，一是_________ ，二蔩_______；其中________________ 是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。

2.在\并非只有P才q\中________________，逻辑常项是_____________ 。 二、单项选择题

1. 思维的逻辑形式之间的区别，取决于（） A.思维的内容 B.逻辑常项 C.变项 D.语言表达形式

2.\所有S是P\与\有的S不是P\（） A. 逻辑常项相同但变项不同 B. 逻辑常项不同但变项相同 C. 逻辑常项与变项均相同 D.逻辑常项与变项均不同

第二章 概念

一、填空题

1.从概念的外延关系看，\教师\与\劳动模范\具有关系，\陈述句\与\疑问句\具有 关系。

2.如果\凡A不是B\，那么A与B在外延间具有关系。 3.一个定义项真包含于被定义项，则该定义犯的逻辑错误是。 4.在一个正确的划分中，\母项\与\子项\在外延上具有关系，而\子项\与\子项\之间则具有 关系。

5.\人民法院\这个概念可以概括为，可以限制为 。

6.在\中国位于亚洲\中，\中国\与\亚洲\这两个概念外延之间的关系是。

7. 定义项和

法律逻辑学各章节要点复习

第一章 引论

一、填空题

1.思维的逻辑形式是由两部分组成的，一是_________ ，二蔩_______；其中________________ 是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。

2.在\并非只有P才q\中________________，逻辑常项是_____________ 。 二、单项选择题

1. 思维的逻辑形式之间的区别，取决于（） A.思维的内容 B.逻辑常项 C.变项 D.语言表达形式

2.\所有S是P\与\有的S不是P\（） A. 逻辑常项相同但变项不同 B. 逻辑常项不同但变项相同 C. 逻辑常项与变项均相同 D.逻辑常项与变项均不同

第二章 概念

一、填空题

1.从概念的外延关系看，\教师\与\劳动模范\具有关系，\陈述句\与\疑问句\具有 关系。

2.如果\凡A不是B\，那么A与B在外延间具有关系。 3.一个定义项真包含于被定义项，则该定义犯的逻辑错误是。 4.在一个正确的划分中，\母项\与\子项\在外延上具有关系，而\子项\与\子项\之间则具有 关系。

5.\人民法院\这个概念可以概括为，可以限制为 。

6.在\中国位于亚洲\中，\中国\与\亚洲\这两个概念外延之间的关系是。

7. 定义项和

逻辑学各章练习题及答案

绪 论

【堂上操练】 一、填空：

1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。

3．思维的逻辑形式又叫____________，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。

4．思维的形式结构是________________________的符号系统。

5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。 二、指出下列命题的形式结构：

1．这个学生是三好学生。 2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。

3．这节课或者你来讲，或者我来讲。 4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。 三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：

1．所有S是P 2．p← q 3．有S不是P 4．（p∧q）→r 【课后作业】

一、查阅词典，指出下列各句\逻辑\一词的含义： 1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。 2．\贫穷才是社会主义\，这是什么逻辑？

3．普及逻辑是提高中华民族文化素

逻辑学各章练习题及答案

绪论

【堂上操练】

一、填空：

1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。

3．思维的逻辑形式又叫____________，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。

4．思维的形式结构是________________________的符号系统。5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。

二、指出下列命题的形式结构：

1．这个学生是三好学生。2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。

3．这节课或者你来讲，或者我来讲。4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。

三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：

1．所有S是P2．p← q3．有S不是P4．（p∧q）→r 【课后作业】

一、查阅词典，指出下列各句"逻辑"一词的含义：

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1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。

2．"贫穷才是社会主义"，这是什么逻辑？

3．普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。

4．我们要善于逻辑地思维和明确地

逻辑学各章练习题及答案

绪 论

【堂上操练】 一、填空：

1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。

3．思维的逻辑形式又叫____________，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。

4．思维的形式结构是________________________的符号系统。

5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。 二、指出下列命题的形式结构：

1．这个学生是三好学生。 2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。

3．这节课或者你来讲，或者我来讲。 4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。 三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：

1．所有S是P 2．p← q 3．有S不是P 4．（p∧q）→r 【课后作业】

一、查阅词典，指出下列各句\逻辑\一词的含义： 1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。 2．\贫穷才是社会主义\，这是什么逻辑？

3．普及逻辑是提高中华民族文化素

第一章 绪论 一、填空题

1．普通逻辑是研究____思维的逻辑形式____思维的逻辑规律____及其___简单的逻辑方法______的科学。

2. 思维的逻辑形式是由__逻辑常项_____和__逻辑变项_____两部分组成，可以代入不同内容的部分是__逻辑变项___。 二、选择题

3 在“语法、逻辑、修辞、音韵、体操等等都是没有阶级性的”这句话中， “逻辑”一词所表达的含 义是指（3 ）

①事物发展的客观规律 ②某种特殊的观点或方法 ③思维的规律和规律 ④逻辑学 4 思维的基本特征( 2).

①直接感受性 ②概括性 ③间接性 ④思维和语言是密不可分的 5． 普通逻辑的研究对象时（3 ）

①思维内容 ②思维的基本规律 ③思维的逻辑形式 ④简单的逻辑方法 6. “p 并且 q”与“p 或者 q” ，这是两个判断形式含有（2 ）

①相同的逻辑常项，相同的变项 ②相同的逻辑常项，不同的变项 ③不同的逻辑常项，相同的变项

④不同的逻辑常项，不同的变项 第二章 概念 一、填空题

1、概念是 _反映事物本质属性_______的思维形式，他的两个逻辑特征是 __内涵______ 和 ____外延____。

2、从概念外延间的关系来看， “文明”与“精神文明”

第一章 绪论 一、填空题

1．普通逻辑是研究____思维的逻辑形式____思维的逻辑规律____及其___简单的逻辑方法______的科学。

2. 思维的逻辑形式是由__逻辑常项_____和__逻辑变项_____两部分组成，可以代入不同内容的部分是__逻辑变项___。 二、选择题

3 在“语法、逻辑、修辞、音韵、体操等等都是没有阶级性的”这句话中， “逻辑”一词所表达的含 义是指（3 ）

①事物发展的客观规律 ②某种特殊的观点或方法 ③思维的规律和规律 ④逻辑学 4 思维的基本特征( 2).

①直接感受性 ②概括性 ③间接性 ④思维和语言是密不可分的 5． 普通逻辑的研究对象时（3 ）

①思维内容 ②思维的基本规律 ③思维的逻辑形式 ④简单的逻辑方法 6. “p 并且 q”与“p 或者 q” ，这是两个判断形式含有（2 ）

①相同的逻辑常项，相同的变项 ②相同的逻辑常项，不同的变项 ③不同的逻辑常项，相同的变项

④不同的逻辑常项，不同的变项 第二章 概念 一、填空题

1、概念是 _反映事物本质属性_______的思维形式，他的两个逻辑特征是 __内涵______ 和 ____外延____。

2、从概念外延间的关系来看， “文明”与“精神文明”

第四章 简单命题及其推理

一、下列命题是哪种直言命题？请指出命题的主项、谓项、联项、量项及主谓项的周延情况。

1．共产党员是无产阶级先进分子。答：这是个全称肯定命题（A），全称肯定量项省略；“共产党员”是主项；“是”为联项；“无产阶级先进分子”是谓项。主项周延，谓项不周延。

2．任何困难都不是不可克服的。答：这是个全称否定命题（E）。全称量项“任何”；主项“困难”；联项“不是”；谓项为负概念“不可克服的”。其主项、谓项都周延。

3．有些图书是线装书。答：这是特称肯定命题（I）。量项“有些”；主项“图书”；联项“是”；谓项“线装书”。其主项、谓项均不周延。

4．《女神》是郭沫若的诗集。答：这是个单称肯定命题。《女神》是主项；“是”是联项；“郭沫若的诗集”是谓项。其主项周延，谓项不周延。

5．有些学生不刻苦。答：这个命题一般理解为O命题：有些学生不是刻苦的。“学生”是主项；“刻苦的”是谓项；“不是”是联项；“有些”是量项。其主项不周延，谓项周延。

二、下列对当关系推理是否有效？为什么？

1．由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。 答：正确。因为O与A是矛盾关系，由O真可推知A假。

2．由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污

1.1逻辑学是什么

1

【单选题】逻辑系统的四大定理不包括（）。

? A、一致性定理 ? B、有效性定理 ? C、可靠性定理 ? D、不完全性定理 我的答案：D 得分： 25.0分

2

【单选题】逻辑主义的代表人物是（）。

? A、罗素 ? B、希尔伯特 ? C、哥德尔 ? D、布劳威尔 我的答案：A 得分： 25.0分

3

【判断题】逻辑学跟计算机科学没有关系。（） 我的答案：× 得分： 25.0分

4

【判断题】从一般意义上讲，逻辑学是关于推理或论证的学问。（） 我的答案：√ 得分： 25.0分

1.2逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论

1

【单选题】古代逻辑的发源地包括（）。

? A、古希腊 ? B、中国 ? C、古印度 ? D、以上都对 我的答案：D得分： 33.3分

2

【判断题】概率推理不是逻辑学研究的主题。（） 我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】“人是万物的尺度”，这句话的提出者是柏拉图。（） 我的答案：×得分： 33.3分

1.3逻辑学的功能和研究范围

1

【单选题】（）被马克思称之为古代最伟大的思想家。

? A、柏拉图 ? B、奥古斯丁 ? C、亚里士多德 ? D、马丁·路德 我的答案：C得分： 25.0分

2

《逻辑学》2012年7月考试考前练习题

一、单项选择题

1．性质判断谓项是否周延由（ ）决定。

A．量项 B．主项 C．联项 D．谓项

2．我们的干部来自五湖四海。这里“干部”这个概念，是在（ ）的意义上使用的。 A．集合概念 B．非集合概念

3．在“杨树世界各地都有，这棵树是杨树”这个语句中，“杨树”这两个语词表达的（ ）。 A．都是集合概念

B．前者是集合概念，后者是非集合概念 C．前者是非集合概念，后者是集合概念 D．都是非集合概念

4．设“A可以分为A1、A2、A3”是一个正确的划分，且A与B全异，则“A可以分为A1、A2、B”，作为划分，其错误（ ）。 A．仅是\划分不全\ B．仅是\多出子项\

C．既是\划分不全\，又是\多出子项\

D．既不是\划分不全\，又不是\多出子项\ E．划分标准不一

5． “森林”和“树木”，这两个概念是（ ）。 A．交叉关系 B．属种关系 C．矛盾关系 D．对立关系

E．既非矛盾，也非对立的不相容关系