九年级上册第五单元英语作文

篇一：人教版六年级上册语文第五单元作文

人教版六年级上册语文第五单元作文

真正的朋友

我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。

后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。就这样，我们度过了一天又一天??

有一天，在体育课上，我在训练跑步

九年级英语第五单元周清试题

一、翻译词组(10分) 1. 以……闻名 2. 由……制成 3. 避免做…… 4. 在高温下 5. 用手采摘 6. 据我所知 7. 查明；弄清楚 8. 用……覆盖 9. 被用来做…… 10. 在世界各地 二、单项选择 (30分) ( )1. Your sweater looks very nice. What's it made ________? --- Wool, and it's made _____ Guiyang. A. from, on B. of, in C. of, on D. from, in ( )2. Boys and girls, please stop ______ so much noise. It’s time for cl

九年级化学第五单元《化学方程式》复习教案

http://www.12edu.cn 2010-11-27 16:42:47

内容预览：

江苏省南京市中考化学课堂同步练习 第五单元 化学方程式 单元概述

在前面的学习中，我们已经学习了用文字表达式表示化学反应，但这种表示方法使用起来并不方便，因为它不容易看出组成物质的元素、构成物质的粒子及物质间的质量关系，但是它却为我们学习国际通用的化学反应的表示用语--化学方程式打下了坚实基础。化学方程式既能表示出化学反应中的大量信息，书写又简单明了，而且便于国际交流，这些都注定了它是表示化学反应的最佳形式。

在本单元中，我们将通过实验探究得出质量守恒定律，初步体验定量研究在科学研究中的重要意义；认识化学方程式的优点，掌握化学方程式的书写步骤，能正确书写反应的化学方程式，通过理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度；认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行简单的化学计算，通过有关化学方程式的解题步骤和思路，提高分析问题和解决问题的能力。 课题1 质量守恒定律 自主梳理 一、质量守恒定律 1.质量守恒定律

_____________的各物质的

九年级化学第五单元《化学方程式》复习教案

http://www.12edu.cn 2010-11-27 16:42:47

内容预览：

江苏省南京市中考化学课堂同步练习 第五单元 化学方程式 单元概述

在前面的学习中，我们已经学习了用文字表达式表示化学反应，但这种表示方法使用起来并不方便，因为它不容易看出组成物质的元素、构成物质的粒子及物质间的质量关系，但是它却为我们学习国际通用的化学反应的表示用语--化学方程式打下了坚实基础。化学方程式既能表示出化学反应中的大量信息，书写又简单明了，而且便于国际交流，这些都注定了它是表示化学反应的最佳形式。

在本单元中，我们将通过实验探究得出质量守恒定律，初步体验定量研究在科学研究中的重要意义；认识化学方程式的优点，掌握化学方程式的书写步骤，能正确书写反应的化学方程式，通过理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度；认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行简单的化学计算，通过有关化学方程式的解题步骤和思路，提高分析问题和解决问题的能力。 课题1 质量守恒定律 自主梳理 一、质量守恒定律 1.质量守恒定律

_____________的各物质的

　　一选出每组中不属于同一类别的词。并将正确选项写在题前的括号内。（10分）

　　（）1。A。strongB。aboveC。beside（）2。A。manyB。bigC。between

　　（）3。A。bottleB。clockC。cool（）4。A。thereB。isC。are

　　（）5。A。thisB。whereC。that

　　二。选出与句子相对应的图片并将正确选项写在题前的括号内。（10分）

　　（）1。Therat（老鼠）isbesidethebox。A。B。

　　（）2。Theratisbehindthebox。A。B。

　　（）3。Theratisinfrontofthebox。A。B。

　　（）4。Theballisbetweenthedogs。A。B。

　　（）5。Theballisabovethedog。A。B。

　　三。单项选择题。并将正确选项写在题前的括号内。（15分）

　　（）1。Thereisabigbed，_____。A。toB。tooC。two

　　（）2。——____isthebike？—Itisbehindthedoor。A。WhereB。WhatC。Who

　　（）3。Thereare____trees。A。lotofB。man

人教版九年级语文上册：第五单元教学设计

教材分析

本单元的课文都是议论文，在学习本单元的过程中，宜通过比较分析、领悟体验的方法来辨别议论文中的观点、材料及其之间的联系，掌握论证的方法，把握作者的观点，树立正确的理论观点并指导自己的学习和实践.

在《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者鲁迅批驳了甚嚣尘上的悲观论调，唤起民众救亡的自信心.文章立驳结合，论证严密；语言犀利生动，富有战斗性.

《怀疑与学问》一文论述了“学者先要会疑”“学则须疑”的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信.文章层层深入论证，用分论点论证中心论点；引名言、举事例，增强了文章的说服力.

《谈创造性思维》则多次运用设问的句式，用准确、严密的语言论述了培养创造性思维和创新精神的问题.

《创造宣言》通过运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点进行了有力的批驳.

在本单元的课文教学完成后，还安排了习作板块.在这一板块中，课本给出了三个题目，要求学生选择其中一个题目进行写作.在写作中，要用真实、充分的论据，符合推理逻辑的形式，对论点进行论述.

本单元的口语交际的主题是“讨论”，要求学生围绕主题进行讨论，有的放矢，突出重点.在讨论的过程中，锻炼和提

人教版九年级语文上册：第五单元教学设计

教材分析

本单元的课文都是议论文，在学习本单元的过程中，宜通过比较分析、领悟体验的方法来辨别议论文中的观点、材料及其之间的联系，掌握论证的方法，把握作者的观点，树立正确的理论观点并指导自己的学习和实践.

在《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者鲁迅批驳了甚嚣尘上的悲观论调，唤起民众救亡的自信心.文章立驳结合，论证严密；语言犀利生动，富有战斗性.

《怀疑与学问》一文论述了“学者先要会疑”“学则须疑”的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信.文章层层深入论证，用分论点论证中心论点；引名言、举事例，增强了文章的说服力.

《谈创造性思维》则多次运用设问的句式，用准确、严密的语言论述了培养创造性思维和创新精神的问题.

《创造宣言》通过运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点进行了有力的批驳.

在本单元的课文教学完成后，还安排了习作板块.在这一板块中，课本给出了三个题目，要求学生选择其中一个题目进行写作.在写作中，要用真实、充分的论据，符合推理逻辑的形式，对论点进行论述.

本单元的口语交际的主题是“讨论”，要求学生围绕主题进行讨论，有的放矢，突出重点.在讨论的过程中，锻炼和提

五年级上册第五单元备课

沂南小学语文五年级上册集体备课

时 间 课 题

【单元教材简析】

2012年11月19日 单 位 课 型 沂南四小 主备人 参入集体备 课人员 孙丽萍 李秀建 张庆新 李成鹏 侯立峰 第五单元 单元备课 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提

高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。 【单元总体目标】

1、 策划并开展得意的小组活动，学写活动计划。

2、 通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

3、 初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的

习惯。

4、 学写简单的调查报告。 5、 认识24个生字。 【

五年级上册第五单元复习 姓名

近义词

苦闷（沉闷） 阻碍（妨碍） 模仿（仿照） 奇怪（稀奇） 完善（完美） 拘束（拘谨） 珍爱（珍重） 反义词

苦闷（愉快） 阻碍（推进） 模仿（独创） 奇怪（普通） 完善（欠缺） 拘束（放纵） (一）字谜一组

1．一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。（磨） 2．二十四小时，莫当日字猜。（旧） 3．一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）

4．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（驼） 5．一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明） 6．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（郭）

7．有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（也） 8．一点不出头。（术）

9．十字尾巴弯弯，算算数目少三。（七） 10．十个哥哥力量大，一切困难都不怕。（克）

11．一口咬掉牛尾巴。（告） 12．多出一半。（岁） 13．一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。（迷） 14．三面有墙一面空，一个小孩当中坐。（匹）

15．一人住在山旁边，从来没有见过面。（仙） 16．甜咸苦辣

初二第一学期Unit Five八年级英语单元检测卷

听力部分（共20分）

I. 听句子，在空白处填写你所听到的单词。（5分）

1. Mary is ________ tomorrow. 2. Can you come to Laura's ________?

3. Sorry, I have to meet my aunt at the ______. 4. Do you have a ________ lesson this Saturday?

5. Thank you for your ________. I would like to come tomorrow.

II. 听句子，从你所听到的A, B, C, D, E中找出每个问句的正确答案。（5分）

1. What match is Michael watching now?

2. When did you have the piano lesson?

3. Can you come to my birthday party tomorrow?

4. Do you like to watch the baseball match on TV?

5. Who did