校本培训工作计划2019
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校本培训工作计划
篇一:校本培训工作计划
【指导思想】
以课程改革为中心,以深化教学研究为动力,以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,开创我校教师培训工作新格局。 【 工作要点】
1、切实加强校本培训力度,教师的全员培训率达100%。
2、以市进修学校的教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。 3、 抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、 抓好教研组特色建设,教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛。
5、继续抓好高学历培训,鼓励教师参加高级学历进修,充分做好宣传发动工作。 6、举行各类课堂教学活动,提高教师执教水平。 【 具体工作及措施】
1、深化校本研修,创设特色教研组。协助教导处对教研组实施有效的管理,以郑州市校本教研推进会在我市召开为新的起点,鼓励、指导各教研组深化教研主题,彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保
校本培训工作计划
篇一:校本培训工作计划
【指导思想】
以课程改革为中心,以深化教学研究为动力,以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,开创我校教师培训工作新格局。 【 工作要点】
1、切实加强校本培训力度,教师的全员培训率达100%。
2、以市进修学校的教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。 3、 抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、 抓好教研组特色建设,教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛。
5、继续抓好高学历培训,鼓励教师参加高级学历进修,充分做好宣传发动工作。 6、举行各类课堂教学活动,提高教师执教水平。 【 具体工作及措施】
1、深化校本研修,创设特色教研组。协助教导处对教研组实施有效的管理,以郑州市校本教研推进会在我市召开为新的起点,鼓励、指导各教研组深化教研主题,彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保
校本培训个人工作计划精品例文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写计划了。以下是小编为大家整理的《校本培训个人工作计划精品例文》,供大家参考学习,欢迎阅读。
校本培训个人工作计划精品例文【一】
一、指导思想
为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的主角转换,不断充实和提高自我,实现自身的持续发展,特制定本计划、
二、工作目标
用心参加学校组织的各项校本培训学习活动,完成校本培训资料,不断地给自我充电,提高自身的业务水平、
三、具体工作
1、强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强职责心和使命感、
2、充分利用学校的资源优势,用心参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合、
3、用心参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平、经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自我的教育教学实践中进行试用,并及时反省、
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与
学校校本培训工作计划文本8篇
学校校本培训工作计划文本8篇【一】
时间过的真快,理论学习时间已离我们远去,匆匆迎来的是校本研修。在培训院的指导安排下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,在实践中不断探索、积累、更新,让自我利用学到的理论用到教学实践中去,以便更适应新的教学趋势,努力构建充满智慧,激情的课堂,努力伴随学生的成长提升专业化水平,使自我成为一位21世纪的新型教师。,从而展示自我的精神面貌和专业进步。
一研修目标与指导思想
规范课堂教学,优化备课组活动,使自我由习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。用心开展新教材的研究工作,充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素质和教学研究水平。
二研修任务
一每月上一节公开课,公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级,中年级,高年级的教学资料进行备三节公开课,要求自我每上一节课务必带着问题,去思考,去感受不
校本培训个人工作计划优秀例文
校本培训个人工作计划优秀例文【一】
在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者。由此可见,班主任在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表。那么作为班主任,就应该加强自身修养。本次班主任校本培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。
我乡小学现有班主任37位。在他们当中有长期从事教育工作,具有较为丰富的实践经验的老班主任,有理论水平较高,实践经验较丰富的中青年班主任,还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。为全面提高我
小学20XX学年校本培训工作计划
小学20XX学年校本培训工作计划
一、指导思想:
20XX学年,校本培训工作以国家中长期发展规划为依据,以市县校本培训工作计划为指导,坚持校本培训、校本教研双轨发展,努力营造教师专业发展良好氛围,不断提升教师专业水平,促进课程改革的深化与发展,从而进一步提升我校整体办学水平。 二、工作要点: (一)深化课题管理
坚持以课题带动课改,以课题提升课改,发挥科研在教学中的作用,做到“问题即课题,教学即研究,成长即成果。”使每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师
1.以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《瓯北镇Xx小学奖励性绩效工资》为奖励手段。通过强化制度保障,激励教师边教学,边研究,边实践,边总结。本学年重点完成《人性化校本教研的实践与探索》这一市级课题的研究,优化深学校校本教研形式。
2.加强课题研究的过程管理。各负责人要明确分工,落实任务,及时制定研究计划,保证课题研究有序进行。完
善课题的过程管理,使研究过程规范化、科学化。 (二)激活校本教研工作
1.开展年级组活动。以“集体备课、课例研讨、反思交流”等为形式,活化教研组活动,加强教
校本教研工作计划
校本教研工作计划
篇一:学校校本教研工作计划 学校校本教研工作计划 一、指导思想
校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法,而是一种研究取向;它不仅是教师的专业发展活动,也是一种经验的理论提升过程;不仅是教师的个人行为,也是学校提高教育质量,创建个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导,以教育理论为指南,以师生可持续发展为目标,以教育创新为动力,运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象,揭示教育规律。为此,马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点,以推动素质教育为出发点,以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点,向教研要质量,靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。 二、工作目标
1、大力加强校本培训,提高教师的校本教研理论水平,着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习,深刻领会新课程标准的精髓,准确把握课程改革方向。
2、以课题研究为依托,以优质课、新课程展示课、公开课为载体,大力开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设,强化以备课为基本单位的校本教研组织体系,健全
学校校本培训年度工作计划范文合集
学校校本培训年度工作计划范文合集【一】
以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学质量的有效形式。
一学期来,坚持“以校为本”,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题,充分发挥学校和教师专业特长的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验,在多媒体教学上,多做课件,用好课件。
1、加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位,制定方案,改进教学方法,
学校校本教研工作计划
林口小学2012年校本教研工作计划
为了进一步推进课程改革,转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动我校教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学质量的全面提高,立足“校本”,搭建平台,兴师重教,铸造品牌。结合我校实际,特制定校本教研工作计划:
一、指导思想
确保学校教研工作落到实处,进一步提高教研活动的质量,使我校的教研教改活动有序正常进行,使教研活动形成经常化、制度化,切实规范教研活动,促进教学改革,提升教师业务水平,解决教学工作中的问题,保证教学质量的提升。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念,牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革,积极探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划,确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重
最新校本教研训工作计划
校本教研训工作计划
一、工作目标:
紧紧围绕学校工作总目标,把“以学定教”、“以教促学”作为工作主线,着眼于学生的兴趣、能力、习惯的培养和增强教师工作的幸福感、成就感和内动力。抓规范、亮特色、求发展,初步形成“走好每一步”学校教研训特色,以教研训文化促进校园文化内涵,优化校园育人环境,改进教学过程管理,强化师资队伍建设,努力提高教育教学质量,并力争获得区第三轮先进校本教研训学校。
⒈做实校本教研训各项常规管理。
⒉围绕“走好每一步”办学特色,开展相应的教研训活动。
⒊搭建平台,加强校本教研训的分层次建设,使教师有序、快速地发展。
⒋聚焦课堂,开展多种形式探索课堂效率,努力形成轻负高质的课堂教学模式。
⒌提高教研活动质量的策划能力。各教研组要认真学习教研策划的理论,开展教研活动的有效改进活动,并积极撰写教研策划案例。
⒍加大教育科研力度,走科研兴校之路。认真做好已立项课题的结题工作,确立新的课题,加强校本课程的开发力度。
⒎发挥名师工作室的作用,积极聘请区内外名师来我校传经送宝,为教师的成长平台,同时努力培养学校各学科的骨干教师。
⒏组织好教师的培训工作。
二、工作重点和措施
㈠搭建多元平台,引导教研分层建设
⒈学校教研的常规性建设。再次学习省教育厅下发的《教学管理指南