六年级下册数学分数乘法
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小学六年级上册数学《分数乘法》试题
六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题 姓名:
一、计算题要仔细。1、直接写得数。(每小题0.5分,一共5分) 337.一段绳子长3.6米,第一次用去它的,第二次又用去米,用去( )分米,还剩( )米。
44527111141415665???? 1.25××8= ×1.8= 5-? = ×=
8.a×=b×=c×=d,这里( )最大,( )最小,( )和( )相等。 9995232345217551229×1= 7.9×11-7.9= 8
11
×0.875= ( +0.5)×( -0.5)=
11
59、甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是90,则乙数是( )。
34×1.6=
5836722
92、下列能简便的要简便运算。(每小题2分,一共12分。) 2014×
2015 153103384
201621 ×4 + 21 ×4 - 4
(9 +27 )×3 ×9
44-72×5
3312 5?101?5
小学六年级数学分数乘法练习题
一、想一想,填一填。(18')
1、 2/7 + 2/7 + 2/7 + 2/7 =( )×( )
2、12个5/6是( ),24的2/3 是( )。
3、一个正方形的边长是3/4分米,它的周长是( )分米。
4、一堆煤,每天用去1/9吨,3天一共用去( )吨。
5、在( )内填上>、<或= 21×5/7( )5/7×21 1/5×10( )1/5 0×6/11( )6/11
6、1/2×( )= 5/6×( )=14×( )
7、六(1)班有50人,女生占全班人数的 2/5,女生有( )人,男生有( )人。
二、请你来当小裁判。(10')
1、1吨的4/5和4吨1/5同样重。 ( )
2、食堂买来100千克大米,吃了1/5 ,还剩99千克。 ( )
3、4×2/5= 4/5×2=4/10 ( )
4、同样长的绳子,分别剪去1/4和1/4米后,剩下的绳子一定一样长。( )
5、60的2/5相当于80的3/10。 ( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(8')
1、比35的2/7多8的数是( )。
A、20 B、10 C、18
2、打一份书稿,每天完成3/16,5天完成书稿的几分之几?正确的算式是( )。
A、1-3/16 B、3/16+5 C
六年级数学分数乘法应用题归类
13、分数乘法应用题(一)
一、细心填写:
1、“已经修了全长的
4
3”, 把( )看作单位“1”,( )×4
3=( ) 2、“一袋大米,吃去5
2”, 把( )看作单位“1”,( )×5
2=( ) 3、甲数3
1的与乙数相等, 把( )看作单位“1”,( )×3
1=( ) 4、“比计划增产8
3”, 把( )看作单位“1”,( )×83=( ) 二、解决问题:1、看图列
六年级上册数学第一单元分数乘法 - 图文
2016至2017学年度 上学期第 一单元当堂达标教学单元教学计划
六年级 2016.9数学 时间 .1—9.19 学校 明德小学 姓名 刘希山 年级 学科 范围 小手艺展示——分数乘法 本单元的主要学习内容有:整数×分数,分数×分数及分数连乘,教材“求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义及“求一个数的几分析 分之几是多少”用乘法计算,借助图示理解一个数和分数相乘的意义和计算方法,计算与解决具体问题相结合。 学生学生已掌握了整数乘法、分数的意义和性质,分数加减法以及约分等分析 知识,教学时注重从学生认知基础出发,引导好学生。 知识在解决具体问题过程中理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算方与法,能正确进行计算,会解决“求一个数的几分之几是多少”,理解倒数技的意义,掌握求一个数倒数的方法。 能 单元教学目情标 感态在解决问题的过程中感受分数乘法在现实生活中的应用,培养应用知度识的意识和兴趣。能根据分数乘法的意义正确解答问题,培养学生团结与协作、合作探究。 价值观 过程经历分数乘法计算方法的探索过程,体会数形结合思想在解决数学问与题中的作用,培养学生分析、比较和推理的能力。 方法
教学重点 教学难点 课时安排 理解分数乘法的意义,掌握
六年级数学分数乘法约分专项练习题
分数乘法约分专项练习题
9251131435×120 56× × × ×
24
7×821
49×38
3.6×34
712×1256
72×512
1445×516 34×89 27×518 1115×5 1724×934 985 ×3215 1112×36121 712×47 58×1.6 18525×16 1215025×10 6495×1932 38×8 920×15 173819×5142914× 3536 58×12
156×3 19×12 1936×24 1
48×
132628711125 × 28× 8×0.875 ×
633916871533150×22541772 3.25× × 2× 15
1115×5
重点小学六年级数学分数乘法易错题汇总
教学情况记载表
性别 主讲
学生姓名
日期:年 月 日
年级 学期课时 本次授课
六上 总课时 次课 第 次
科目 学生 所在 学校
数学
上课时间
时间:星期
复习要求
分数乘法易错题汇总及解答。
1、9克比8克多(
),比10克少(
89)。
)。
2、一群兔子,白兔是黑兔的,那么黑兔是兔子总数的(
3、a×5=b×3=c×7,其中a、b、c均不为0,则a、b、c的大小关系是 。
6844、我比你的体重重
1,则你比我的体重轻(10)。
基础易错
11 6、10米增加后再增加,相当于比原来增加了1。 ( ) 884
知识点填空 7、10米增加1米后再增加1米,相当于比原来增加了1米。 ( )
884
5、假分数的倒数都比原数小。 ( )
8、两根相同的电线,第一根用去了3米,第二根用去了它的3,剩下的是哪一根长?
44 9、田园水果店将苹果的价格先提高或低)(
)
(3,则甲比乙
(19(()(,则乙比甲
重点小学六年级数学分数乘法易错题汇总
教学情况记载表
性别 主讲
学生姓名
日期:年 月 日
年级 学期课时 本次授课
六上 总课时 次课 第 次
科目 学生 所在 学校
数学
上课时间
时间:星期
复习要求
分数乘法易错题汇总及解答。
1、9克比8克多(
),比10克少(
89)。
)。
2、一群兔子,白兔是黑兔的,那么黑兔是兔子总数的(
3、a×5=b×3=c×7,其中a、b、c均不为0,则a、b、c的大小关系是 。
6844、我比你的体重重
1,则你比我的体重轻(10)。
基础易错
11 6、10米增加后再增加,相当于比原来增加了1。 ( ) 884
知识点填空 7、10米增加1米后再增加1米,相当于比原来增加了1米。 ( )
884
5、假分数的倒数都比原数小。 ( )
8、两根相同的电线,第一根用去了3米,第二根用去了它的3,剩下的是哪一根长?
44 9、田园水果店将苹果的价格先提高或低)(
)
(3,则甲比乙
(19(()(,则乙比甲
六年级数学分数乘法应用题练习题
篇一:六年级上册数学分数乘法应用题练习题
13、分数乘法应用题(一)
一、细心填写:
3
”, 4
3
把( )看作单位“1”,()×=( )
4
2
2、“一袋大米,吃去”,
5
2
把( )看作单位“1”,()×=( )
5
1
3、甲数的与乙数相等,
3
1
把( )看作单位“1”,()×=( )
3
3
4、“比计划增产”,
8
3
把( )看作单位“1”,()×=( )
8
1、“已经修了全长的
二、解决问题:1、看图列式,并计算。 一台彩电2400元 现价
?元
3
2、养鸡场共养鸡3000只,其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只?
5
1
3、一枝钢笔18元,一枝毛笔的价钱是钢笔的。一枝毛笔的价钱是多少?
3
4、一块长方形草坪,长30米,宽是长的
1
5
。这块草坪的面积是多少?
6
41
5、一堆煤吨,每天用去它的,10天一共用去多少吨?
520
14、分数乘法应用题(二)
一、细心填写:
14122
12的是( )的是( )米的6倍是( );15个吨是()。
55239
2
“一根绳子,截去”,
3
2
这里把( )看作单位“1”,求截去多少,就是求( )的是多少?
3
4
“长的等于宽”,
5
4
这里把( )看作单位“1”,求宽多少,就是求( )的是多少?
5
二、解决问题:
5
1、小汽车的速度与大客车相等,已知小汽车每小时行120
苏教版六年级数学思维训练(六)分数乘法
六年级数学思维训练(六)
分数乘法
一、填空:
1.1小时的23 与2小时的1
3 一共是( )分。
2.在横线上填上合适的数使等式成立。
3712414×( )=9+( )=7-( )=5÷( ) 3.一张正方形纸,周长是4
5 米,把它对折以后,面积是( )平方分米。
4. 30的2725 接近20的( ) A、15 B、3 C、3
4
5.如果A×
54=B×115=C×34=D×16(ABCD不为0),那么把它们从大到小排列是( )。 6.最小的质数作分子,奇数中最小的合数作分母,写成的分数的倒数是( )。
7.一台碾米机30分钟碾米50千克,平均每分钟碾米( )千克,照这样计算,碾米1千克需( )分钟。
8.实验小学有一个实验班,三好学生人数占全班的25,再增加( )个三好学生,三好学生就是全班的
49。 9.25千克减少15减少( )千克,25千克增加15千克是( )。
10.甲乙丙丁私人合买一辆汽车,其中甲拿的钱是其余三人钱的27,那么甲拿的钱占这辆汽车价
钱的
????。 11.从甲班
小学数学六年级分数乘法口算题800道
1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10.
11.
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14.
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20.21.
22.
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24.
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26.
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30.
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80.81.
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111.
112.
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114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122. 123.
124. 125.
126. 127.
128. 129.
130. 131.
132. 133.
134. 135.
136. 137.
138. 139.
140.141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
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152.
153.
154.
155.
156.