七年级期中考试反思与总结

小学五年级英语期中考试反思与总结

刘建华

考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束，以下是我对上半学期和期中考试的反思与总结。

一、期中试卷分析

本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占40%，笔试占60%。

我所任教的85考试成绩很差。年级最高分才78分并且只有17分，两极分化现象比较严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结。

二. 掌握较好的部分

掌握较好的部分有:听录音，选择你听到的算术式，并将其编号写在题前的括号内。听录音，给下列图片编号；看图，选出正确的词组，并把序号填在题前括号里；根据问句，把答句用线连起来。

三. 存在的问题

1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：在你听到的单词下面打勾，有些学生一题就勾了两个图片。选单词填空，学生就圈单词，并没有按照题意，把单词填写在横线上。

2.粗心，马虎。 例如:看图，选择正确的单词填写在横线上。明明单词就在列表中，只要选择正确的抄写下来就好，有的学生6

期中考试反思与总结-家庭教育

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢757a6fe*****e69d833*****33，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

七年级数学期中考试总结

紧张忙碌的工作，我们顺利完成七年级学生进校以来的第一次月考，本次月考，由七年级数学教研组统一出卷对学生一个月所学知识进行了测查。下面就七年级第一学期月考测试进行如下总结：

一、总体分析

1、学生情况分析

学生的学习成绩不太理想。有些学生主要表现在接受能力差，基础知识不过关，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有一部分学生属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二.取得成绩的主要原因

1、重视课堂教学，基础知识掌握比较扎实。

2、能联系实际，部分班级指定学习成绩优秀且责任心强的学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过议课，设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3. 个别学生不会审题，不理解题意，原有基础知识功底江薄。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结

七年级生物期中考试试卷分析及反思精品文档

七年级生物期中考试试卷分析及反思

七年级生物期中考试试卷分析及反思

一、整体分析:

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为62分，其中，七三班41。30,七四班39.68,七五班40.64，七六班41.30，三班六班的成绩较好，差距并不大，四班差一点，不过都属正常。

二、卷面分析:

1.选择题共22个，共占44分，错误较多的有:8小题、10小题、14小题、18小题、22小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。

2(填空题共28分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应较高。

1 / 3

精品文档

3、识图题中动植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。

1

2016-2017-2西宁五一学校期中考试七年级生物试卷

一、你会选吗？（每小题2分，共50分）

1、人类气体交换的场所是？ （ ）

A ．肺

B ．气管

C ．肺泡

D ．支气管

2、下列哪项不是呼吸作用的结果? （ ） A ．放出二氧化碳 B ．产生氧气 C ．释放能量 D ．生成水

3、下列人类与类人猿的关系中，错误的是 （ ）

A ．类人猿与人类都起源于森林古猿

B ．类人猿与人类的亲缘关系最近

C ．类人猿是人类的祖先

D ．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同 4、食物消化从什么地方开始 （ ）

A ．口腔

B ．食道

C ．胃

D ．小肠

5、关于青春期特点的叙述，不正确的是 （ ）

A ．出现性别差异

B ．生殖器官迅速发育

C ．身高突增

D ．出现遗精或月经

6、人体内的哪类物质不提供能量?

七年级上册期中考试语文答案

七年级语文期中考试答案

2、B3、C4、C5、C6、D7、B8、略9、略

10、1）播—拨 憾—撼

（2）示例：清清的河水需要我们的维护。

（3）结果：甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。

原因：甜得舍不得卖"和"甜的舍不得卖"是两种不同的意思 。

第一句话暗示自己瓜甜，都不 舍得卖掉；

第二句话给人感觉是甜的他都不卖，不甜的才舍得卖，所以生意不好 。

11、春风、柳条、藤蔓、黄莺

12、这首诗表达了诗人对湖上亭依恋难舍的深厚感情。作者采用拟人化的表现手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客易位，借柳条、藤蔓、黄莺对诗人的留恋表达自己的感情。

13、14略15是 故/ 学 /然 后 知 不 足

16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

17、逻辑 埋葬虫

18、（1）埋葬动物的尸体，净化环境（2）亲手抚养自己的子女长大。

19、举例子 具体准确地说明了埋葬动物死尸也有着非常激烈的竞争。

20、围绕敬畏生命，保护地球的主题谈即可。

21、生动形象地说明了蘑菇西施的货物很畅销，从侧面表现了她的蘑菇物美价廉。

22、是一位富有却保持本真，坚守内心，朴素善良，勤劳能干，孝顺父母的中年妇女。

23、不能去掉，因为结

七年级下学期生物期中试卷

一、选择题:

1．将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的粘稠蛋白质和洗出的白浆中的淀粉分别用的试剂是( )

A、碘液、高锰酸钾；B、双缩脲试剂，碘液；C、碘液、双缩脲；D、吲哚酚、双缩脲 2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是( )

①糖类； ②脂肪； ③蛋白质； ④水 ； ⑤无机盐；⑥维生素；⑦氧气； A.①⑥⑦ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤ 3、分布于消化道外且分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( ) A、唾液腺 B、胰腺 C、肝脏 D、肠腺

4、正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃下列哪种食物( ) A．水果 B．大米 C．疏菜 D．瘦肉 5、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏( ) A.维生素D B. 维生素B C.维生素A D.维生素C 6、我们日常食用的米面等食物中，含量最多的营养物质是( ) A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．

七年级生物（下）期中试题

一、单项选择题：将答案填在后面的答题栏内(每小题2分,共50分) 1.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。 判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气

2.血浓于水，情深于海。在玉树大地震中，林晓同学不幸 被楼板压伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型

是A型。很多富有爱心人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是( ) A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

3.小莉的妈妈一直注意给她加喂钙粉，可医生还是诊断小莉缺钙，原因是在服 钙粉时没有补充（ ）

A．维生素A B．维生素B C．维生素C 哪项是正确的？( )

A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺

5、下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的

七年级语文期中考试备考材料—记叙文答题技巧

呼和浩特实验中学主校 王补平

【知识储备】

1．文章体裁？此文是一篇……。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2．记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．找主题句?

找首段或尾段的议论抒情句。 4．文章内容？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6．记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

七年级英语期中考试试卷分析

一、试题特点

本次英语是由恒口片区联考的，试题是同一的，难易程度适中，测查的范围就是预备篇的三个单元到第四单元的知识，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。 二、总体情况

两个班的两极分化非常严重，一班最高分是103分，二班最高分是112分，但是低分也非常低，可以低至十几分。 三、试卷分析 1、听力

此次考试给孩子们增加了听力题，目的是从一开始就要让孩子们重视听力，听说读写全面发展。孩子们的听力层次不齐，有的孩子可以拿满分，有的孩子低至10来分。以后还是要加强孩子们的听力训练。 2、单项选择

共10道题，广泛的考查了打招呼、询问东西、询问颜色和拼写单词的知识点，但是学生答题情况不佳。有部分学生的考试态度不端正，所以以后考试前应该给孩子讲解到位考试的重要性。 3完形填空

完形填空是考试的基本题型，孩子们都比较熟悉。比较

简单，但是答题情况并不理想。 4、阅读理解

两篇阅读理解，严格按照中考模式出题。A篇阅读是判断正误。B篇阅读重点考察第三单元的知识。两篇题都很简单，答题较为理想。 、考察字母

第八道题主要是考察字