学校义务教育质量监测方案

2018年国家义务教育质量监测

两 水 中 心 小 学 工 作 简 报

（第一期）

摘要：两水中心小学国家义务教育质量监测会议、培训、工作进展。 时间：2018.04.03—2018.04.26 地点：两水中心小学

在2018国家义务教育质量监测工作中，我校有幸成为武都区20

所国家义务教育阶段质量监测样本校之一。 一、 基本情况

1、2018年4月2日，我校校长和信息员参加了在区教育局统 一组织的义教监测部署会议。

2、会议结束后我校根据区教育局的要求成立了义教监测工作领导小组，制定了详细的义教监测工作实施细则。

3、2018年4月3日我校召开了义教监测动员会议，在会议上校长做了具体要求。首先要高度重视；其次各负责人要认真阅读组织、实施工作手册；还要做好宣传工作，接受社会监督。 二、实施进度

1、4月14日填报学生信息。 2、4月16日填报校内工作人员信息。 3、4月17日学生涂卡练习。 4、4月20日布置体育测试室内教室。

5、4月26日接受省、区领导检查工作实施情况，并做了口头汇报。

三、实施过程图片

学生练习涂模拟卡

接受省、区领导检查

义务教育质量检测整改方案

开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措，现根据我校质量检测实际情况，从以下几个方面做出整改。

一、教务管理方面

1.完善教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作

我校目前实施把教学常规考核纳入年终个人考核，这在一定程度上调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩制度还需完善，充分调动老师们在教学中的热情，积极投身于教书育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次每月进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。

2.充分发挥教研组长的职责，扎实常规工作

教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者，在教师队伍专业化建设上有着举足轻重的作用。确保组员认真对待每一次教研活动，并能通过教研活动受益多多。督促组员认真准备听评课活动，并能及时把握每月一次集体备课的机会，互相帮助，解决教学困难。

3.丰富老师、学生的教研活动

我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动，相对单一，不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中可以

一、项目概述

根据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）精神及全国教育质量综合评价改革实验区工作要求，按照成都市教育局2018年度工作计划安排，拟定于2018年6月（根据招投标进度作适当调整）实施成都市中小学教育质量综合评价。依据《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》提出的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况五大领域若干个关键指标，本次拟测试学生学业发展水平、综合素质发展水平（含学生潜能发展水平）。

二、项目要求

（一）项目名称、主要服务规范及要求、服务质量

1.测试工具的信度、效度符合测量学要求，学科测试工具、综合素质测试工具和相关背景调查问卷达到《基础教育学业质量监测工具质量评价规范》（四川省地方标准DB51）要求。

2.测试样本的选取应符合科学抽样原则，能够较好地代表不同区（市）县的教育实际情况。

3.教育质量综合评价指标符合《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》及《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》。学业评价符合义务教育学科课程标准，发挥能力评价导向功能，克服教学中重知识传授和技能训练，而轻能力培养的弊端。

4.相关测评报告要求深入分析学生学业、综合素质、潜

国家义务教育质量监测模拟试题

第 一 卷

手和脑的故事

一、请认真阅读《手和脑的故事》，完成第1—9小题。

1. 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又jiāo ào（ ）地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

2.大脑听了很不服气 于是大声地说 你太过分了 如果不是我在动脑筋 你哪有这样的成就

3.手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想象，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

4.他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，它总是弄不清楚。

5.眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得

2017年义务教育质量监测六年级语文抽样质量分析

南通市2017年义务教育质量监测六年级语文已落下帷幕，为了进一步提高课堂教学质量，有针对性地对学生进行多方面语文能力的培养，现将依据我校学生的答题情况，对本次测试进行如下分析：

一、试题分析

本次考试命题以新课程标准为指导，以教材为依托，立足基础，着眼发展，既考察学生基础知识掌握的情况，又注重语文综合能力的考核，全面衡量学生的学习状况。在科学性方面，试题表述简明准确，试题容量合理，操作性较强。

二、考试基本情况：

现抽样30份试卷作抽样数据统计，分析如下： 表一：

年级 样卷数 总分 平均分 及格 及格率 人数 六 30 2348 78.27 29 96.67% 0 15 13 1 1 90分段 80分段 70分段 60分段 50分段 表二： 板块 第Ⅰ部分（34分） 积累与 阅读与 积累与 阅读与 第Ⅱ部分(66分 ) 阅读与 作文（35分） 作文 （30分） 900 721 80.11% 书写 （5分） 150 135 90% 运用（一） 理解（一） 运用（二） 理解（二） 理解（三） （26分） 应得分 实得分 得分率 780 586 75.13% 75.10% （8分） 2

2016年国家义务教育质量监测

组织工作手册 （供省、市、县教育部门和样本校使用）

国务院教育督导委员会办公室 教育部基础教育质量监测中心

2016年3月

目 录

2016年国家义务教育质量监测概要 ....................................................... 1 国家义务教育质量监测实施组织工作流程图 ........................................ 4 第一部分 省级教育部门组织工作 .......................................................... 5 一、 测试前 ........................................................................................... 6

(一) 成立省级实施工作领导小组 ................................................................ 6 (二) 制订省级实施工作方案 ...............................

郧西县夹河镇初级中学

2017年国家义务教育质量监测实施工作方案

按照《郧西县教育局关于印发<2017年国家义务教育质量监测郧西县实施工作方案>的通知》（西教发?2017?13号）要求，结合我校实际，特制定如下实施工作方案。

一、监测领导小组

组长：钱庆福（县督学） 宋方国（校长）

副组长：陈传艾（副校长） 陈洪宝（黑虎中学校长） 成员：曹祥春 柯贤坤 吴永海 邓居全 张吉祥 二、监测基本情况 （一）监测样本

我校八年级学生共288人，由国家基础教育质量监测中心随机抽样30名样本学生参加测试（抽取的学生名册由国家监测中心下发公布）。

（二）监测对象

１．学校2016—2017学年度的八年级学生288人； ２．学校校长宋方国；

３．学校2016—2017学年度八年级班主任黎珍、贺德利、吴远香、王传林、陈新、陈苗；

４．学校八年级物理教师刘钦、吴兴富、吴永海、陈勇、陈洪宝，地理教师徐玉山、熊德田，生物教师高红、柯星、陈晓娟；

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５．学校八年级思想品德教师吕大新、刘艳。 （三） 监测内容

义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学科管理等相关影响因素。

1．科学学习质量：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙等知识

为了 全面及时把握教育教学现状， 进一步巩固、 深化教育教学改革成果， 促进教师专业成长， 引导学生全面、 主动、 健康发展， 增强学校发展动力， 确保义务教育教学质量稳步提高， 特制定《义务教育教学质量综合评价方案（试行）》。

一、 评价目标

规范办学行为， 落实过程管理， 强化绩效评价， 推进课程改革，提升教师素养， 提高教学质量。

二、 评价原则

坚持全面评价与个性评价相结合、 过程性评价与终结性评价相结合、 导向性评价与可操作性评价相结合、 定量评价与定性评价相结合、发展性评价与综合性评价相结合的原则。

三、 评价内容

1. 课程计划落实（权重为 5%）： 统计量化课程（国家课程、 地方课程、 校本课程等） 计划落实情况， 核查学校“三表”（教师任课安排表、 课程表、 时间表） 后做统计认定。

一是根据国家课程计划和湖北省课程计划设置（2011 版） 开齐、开全、 开足课程情况， 其中一方面不符合规定则本项不合格； 二是核查学校总课时量。 总课时量=班级数×每天课时数× 5×学期周数， 学校（乡 镇） 所有教师的个人课时量之和应该等于总课时量， 超过或者不足视为不合格； 三是核查教师平均课时量。 有 10%以上教师任课课时量不足平均课时量的， 本项

江口县义务教育基本均衡迎检学校资料及建设目录

（供学校参考）

检查学校是实地检查工作的重要环节，在抽取学校后进行。检查的具体情况如下：

一、资料内容

主要是义务教育学校办学基本标准达标情况，同时印证县级人民政府推进义务教育均衡发展工作在学校的具体落实情况。

(一)学生情况 1．学生人数 在校学生总数、分年级在校学生人数。（印证资料：在校生人数统计表，2015年报基础基312，313表，在校学生花名册。2015年春、秋季，2016年春季）。2016年3月20日前完成。

2．班额情况

平均班额、大班数、超大班数及各自占比、最大班额等情况。（印证资料：班额情况统计表，2015年报基础基212，213表。2015年春、秋季，2016年春季）。2016年3月20日前完成。

3．进城务工人员随迁子女情况

进城务工人员随迁子女人数，占比情况。（印证资料：随迁子女在公办学校就读情况推进表，2015年报基础基312，313表。随迁子女花名册。2015年，2016年春季）。2016年3月20日前完成。

4．留守儿童情况

留守儿童人数，占比情况。（印证资料：留守儿童情况推进表，2015年报基础基312，313表。留守儿童花名册。2015年春、秋季，2016年春季

昆明市基础教育质量监测工作平台

使用说明（学校）

一、 准备工作

? 所有的数据请用文本格式表示，对于学籍号、手机号、教师编号、班级号、考场号、座位号等，左上角存在一个绿角才表示是文本。

问题一：如果没有绿角怎么办？

处理方式：打开excel文件，选中所处理列，然后点击 数据-》分列

然后点击完成按钮即可。 二、 平台登录

平台网址：http://his.dingjiatech.cn:60080/XX

登录界面如图所示：

三、 订卷流程

所有参测学校一律以学校为单位进行订卷。

1. 参测学校在登录界面输入账号密码进入平台主界面，在主界面选择相应的考试。

2.在“考试管理”->“订卷管理”->“订卷操作”相应类别的输入框中输入参加考试人数并保存，示例如图。

四、 学生数据导入

1.点击“考前管理”中的“考生管理”进入学生数据管理界面。

2. 选择对应批次，点击学生信息导入中的下载模版下载excel模版表。

3. 在下载的Excel模板表中填入相应的数据。

数据填报说明如下：学生类型填“正式生”、“随读生”或“其他”；考号由

系统自动生成不填，英语口语可为空；学籍号、班级、考场、座位号纯数字列请改为文本格式。班