猝死的应急预案存在问题和分析与改进

猝死的应急预案

【应急预案】

（一）值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度，坚守岗位，定时巡视患者，尤其对新患者、危重患者应加强巡视，及早发现病情变化，尽快采取抢救措施。

（二）急救物品做到“五定”：定数量、定点放置、定专人管理、定期消毒灭菌、定期检查维修，班班清点，完好率达到100％。

（三）医护人员应熟练掌握心肺复苏流程，常用急救仪器性能、使用方法及注意事项。仪器及时充电，防止电池耗竭。

（四）发现患者在病房内猝死，应迅速做出准确判断，第一发现者不要离开患者，应立即进行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时请其他患者或家属帮助呼叫其他医务人员。

（五）增援人员到达后，立即根据患者情况，依据心肺复苏抢救程序配合医生采取各项抢救措施。

（六）抢救中应注意心、肺、脑复苏，开放静脉通路，必要时开放两条静脉通路。

（七）发现患者在走廊、厕所等病房以外的环境发生猝死，迅速做出正确判断后，立即就地抢救，行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时请其他患者或家属帮助呼叫其他医护人员。

（八）其他医护人员到达后，按心肺复苏抢救流程迅速采取心肺复苏，及时将患者搬至病床上，搬运过程中不可间断抢救。

（九）在抢救中，合理安排呼吸机、除颤仪、急救车等各种仪器的摆放

猝死的应急预案

【应急预案】

（一）值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度，坚守岗位，定时巡视患者，尤其对新患者、危重患者应加强巡视，及早发现病情变化，尽快采取抢救措施。

（二）急救物品做到“五定”：定数量、定点放置、定专人管理、定期消毒灭菌、定期检查维修，班班清点，完好率达到100％。

（三）医护人员应熟练掌握心肺复苏流程，常用急救仪器性能、使用方法及注意事项。仪器及时充电，防止电池耗竭。

（四）发现患者在病房内猝死，应迅速做出准确判断，第一发现者不要离开患者，应立即进行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时请其他患者或家属帮助呼叫其他医务人员。

（五）增援人员到达后，立即根据患者情况，依据心肺复苏抢救程序配合医生采取各项抢救措施。

（六）抢救中应注意心、肺、脑复苏，开放静脉通路，必要时开放两条静脉通路。

（七）发现患者在走廊、厕所等病房以外的环境发生猝死，迅速做出正确判断后，立即就地抢救，行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时请其他患者或家属帮助呼叫其他医护人员。

（八）其他医护人员到达后，按心肺复苏抢救流程迅速采取心肺复苏，及时将患者搬至病床上，搬运过程中不可间断抢救。

（九）在抢救中，合理安排呼吸机、除颤仪、急救车等各种仪器的摆放

住院患者发生猝死的护理应急预案

1、发现患者在病房内猝死,应迅速做出准确判断,第一发现者不要离开患者,应立即进行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施,同时,请旁边的医务人员或家属帮助呼叫其他医务人员。

2、增援人员到达后,立即根据患者情况,依据心肺复苏抢救程序,配合医生采取各项抢救措施,抢救中应注意心、肺、脑复苏,及时开放静脉通路,必要时开通两条以上静脉通路。

3、发现患者在走廊、厕所等病房以外的环境猝死,在迅速做出正确判断后,立即,就地抢救,行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施,同时,请旁边的患者或家属帮助呼,叫其他医务人员。

4、其他医务人员到达后,按心肺复苏抢救流程迅速进行心肺复苏,及时将患者搬至病床上,搬运过程中不可间断抢救。

5、在抢救中,应注意随时清理环境,合理安排呼吸机、除颤仪、急救车等各种仪,器的摆放位置,腾出空间,利于抢救。

6、参加抢救的各方人员应注意相互密切配合,有条不紊,严格查对,及时做好各,项记录,并认真做好与家属的沟通、安慰等心理护理工作。

7、按“医疗事故处理条例”有关规定,在抢救结束6小时内,据实、准确地记录,抢救过程。

住院患者发生误吸的护理应急预案

1、住院患者发生误吸而突然发生病情变化后,护理人员要根据病人具

线上教学的存在问题很多。

首先是有些家庭达不到条件。 一是留守学生只有爷爷奶奶带， 最简单的操作也不会。 二是部分老师年龄偏大， 操作上很不熟练， 甚至还有不会的。

居家学习因客观条件、 学生自主学习能力等方面的原因， 学习效果会有差别。 所以开学后， 对已经居家在网上学习过的学生， 有重点地对已学内容进行讲解和复习， 加大对学习困难学生的帮扶力度， 确保每名学生较好地掌握已学知识内容， 然后再进行新的课程教学或者是从头开始， 从头开始。 特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

其次， 师生健康受影响。 老师要在群内辅导学生， 英语老师一般都带了 2 个班， 难以招架， 特别是群里发作业， 看得眼花缭乱， 有老师打趣说我需要多一双眼睛多一个脑袋。 学生看教学视频、 电子教材都对眼睛有影响， 学校用公众号推送了眼保操、健身操、 亲子运动等，但从点击量来看， 大多数家长没有督促孩子去做。

对于这种情况， 教师和家长要避免学生网上学习时间过长。 同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、 上传学习视频等， 防止增加学生不必要的负担。 要指导学生合理安排作息时间， 通过增大休息间隔、做视力保健操、 强化体育锻炼等方式， 保护视力，

吧

企业偿债能力分析存在的问题及其改进

李小健

（西北农林科技大学经济管理学院，陕西杨凌７１２１００）

【摘

要】企业偿债能力分析是财务分析的一个重要方面，而我国企业偿债能力分析从假设前提、分析方法、资金来

源以及分析指标等诸多方面都存在一定的缺陷，使企业偿债能力分析缺乏科学性。文章针对以上问题，从我国企业实际以及偿债能力指标的内涵出发，提出了修正企业偿债能力指标的方法，并从完善分析工作，对分析时应注意的其它问题进行了说明，以使企业债务偿还能力分析更加科学可靠。

【关键词】偿债能力分析；比率指标；缺陷；改进【中图分类号】Ｆ２７５【文献标识码】Ａ【文章编号】１００４—２７６８（２００７）０７－０１３５—０３

目前分析企业偿债能力最常用的方法是以资产负债表、现

金流量表为根据，计算流动比率、速动比率、现金比率和资产负

债率等一系列比率指标并与有关评价标准进行比较来评价企

可能伴随着较高的变现能力和变现价值，如专有技术、商标权

等无形资产。所以，在定量分析的基础上应进行定性分析，全面把握企业的资产负债状况，如是否存在不良资产、是否将应收

票据贴现给第三方、是否存在账面上未反映的或有负债等。二是分析方法的静态性。现有的偿债能力分析是一种静态分析，而不是动态分析，只重视一种静态

　　关于小学数学的教学存在问题和改进策略

　　【摘 要】新课改实行以来，小学数学无论在教学理念、教学形式还是教学手段上都有很大的改观，从传统的单向灌输式教学转变为合作探究式学习，不仅关注学生数学技能的掌握更侧重数学思维的培养。鉴于当前教学新模式在教学实践中运用存在的不足，本文对小学数学的教学存在问题和改进策略进行探讨。

　　【关键词】小学数学；问题；改进策略

　　随着新课程改革理念不断深入，自主探究、合作交流等多种学习方式逐渐运用到小学数学课堂。课堂教学是小学课堂的核心，提倡教学目标与学习过程的有机统一，关注学生的亲身实践和情感体验既能帮助学生数学思维的培养和构建，也是符合多样化与个性化的教育需求。因此如何调动学生已有的学习经验，激活学生的数学学习热情，实现主动数学思维模式构建的教学目标，是现阶段小学数学教学工作的重点和难点。

　　一、现阶段小学数学教学存在的问题

　　（一）教学目标把握不准

　　教学目标是教学的关键，是教学工作开展的根本立足点，当前部分教师存在对教材理解不够深入从而导致教学目标偏差的问题。一方面教师对教学目标把握不准源于对教材本质理解深度不够，另一方面则因为没有根据学生的实际情况来制定具有可行性的教学计划。例如，以五年级下册《分数的意义

我国现行企业偿债能力分析指标存在的问题与改进对策

我国现行企业偿债能力分析指标存在的问题与改进对策

目 录

第一章 现行企业偿债能力分析指标存在的局限性 ................................................. 4

1、短期偿债能力分析指标存在的局限性 ......................................................................... 4

（1）流动资产。 ............................................................................................................................ 4

2、长期偿债能力分析指标存在的局限性具体表现在： ................................................. 5

（1）资产负债率。 ........................................................................................

　　关于小学数学的教学存在问题和改进策略

　　【摘 要】新课改实行以来，小学数学无论在教学理念、教学形式还是教学手段上都有很大的改观，从传统的单向灌输式教学转变为合作探究式学习，不仅关注学生数学技能的掌握更侧重数学思维的培养。鉴于当前教学新模式在教学实践中运用存在的不足，本文对小学数学的教学存在问题和改进策略进行探讨。

　　【关键词】小学数学；问题；改进策略

　　随着新课程改革理念不断深入，自主探究、合作交流等多种学习方式逐渐运用到小学数学课堂。课堂教学是小学课堂的核心，提倡教学目标与学习过程的有机统一，关注学生的亲身实践和情感体验既能帮助学生数学思维的培养和构建，也是符合多样化与个性化的教育需求。因此如何调动学生已有的学习经验，激活学生的数学学习热情，实现主动数学思维模式构建的教学目标，是现阶段小学数学教学工作的重点和难点。

　　一、现阶段小学数学教学存在的问题

　　（一）教学目标把握不准

　　教学目标是教学的关键，是教学工作开展的根本立足点，当前部分教师存在对教材理解不够深入从而导致教学目标偏差的问题。一方面教师对教学目标把握不准源于对教材本质理解深度不够，另一方面则因为没有根据学生的实际情况来制定具有可行性的教学计划。例如，以五年级下册《分数的意义

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

衢州有效投资存在的问题与改进策略研究

作者：徐俊

来源：《财经界·学术版》2014年第11期

摘要：在转型发展的背景下，有效投资具有新的内涵，虽然各地都积极行动扩大有效投资，但大多面临增长乏力等问题，本文以衢州市为例，从产业转型、招商引资、投资结构等方面分析了增长乏力的原因，认为可以抓住招商引资、挖掘内部潜力、优化投资服务三大抓手扩大有效投资。

关键词：衢州 有效投资 问题

投资被誉为拉动经济增长的三驾马车之一，李克强总理在作政府工作报告指出，要把投资作为稳定经济增长的关键。国家发改委数据显示，2013年投资对中国经济增长的贡献率达到50.3%，比2012年提高了3.3个百分点，由此可见投资在我国经济增长中的主力军作用。但从实践来看，我国存在大量的投资低效的问题，如落后产能、低水平产能的重复投资等，因此，探讨如何增强投资的有效性便具有重要的意义。特别是，以衢州作为样本对这一问题展开探讨，可以进一步细化这种研究。 一、有效投资的内涵与积极动向

当前，我国经济保持较高的投资水平，但这种名义投资乃至于实际投资并

院前急救途中发生猝死的应急预案及处理程序

心脏病（尤其冠心病）、窒息性哮喘、急性脑血管病、中毒、电解质紊乱、严重创伤等危重患者在院前急救途中易突然发生猝死。为有效救治病人、减少医患纠纷，特制定如下应急预案及处理流程。 1.应急预案

1.1猝死诊断要点：（1）突然发生的意识丧失。（2）大动脉脉搏消失。（3）呼吸停止。（4）心电图表现VF、VT或严重心动过缓或呈等电位线（心脏停搏）。 1.2救治原则 A 心室颤动

1）室颤持续三次电机：能量递增为200、200-300、360J,期间电极板不离开皮肤、若电击后心电图出线有组织电活动或呈直线则不必再电击。 2）开放气道或气管插管。 3）便携式呼吸器人工呼吸。

4）标准胸外按压，按压和吹气比例为30:2.

5）开放静脉通道，静脉注射肾上腺素1mg/次，每3-5分钟/次、 6）持续心电监护。

7）可酌情应用胺碘酮150-300mg、利多卡因1.0-1.5mg/kg、硫酸镁1-2g。电击、给药、按压循环进行。

B 无脉搏电活动（PEA）和心脏停搏 1）开放气道或气管插管。 2）便携式呼吸器人工呼吸。 3）标准胸外按压

4）开放静脉通道，静脉注射肾上腺素1mg/次或静脉注射阿托品1mg 5）持续心电