浮力浮沉条件例题讲解

浮力课堂例题讲解

1.体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度?A、?B、?C． 解法1 由图来判断物体的状态：A、B漂浮，C悬浮．

由状态对物体进行受力分析： GA＝F浮A，GB＝F浮B，GC＝F浮C． 比较A、B、C三个物体受的浮力 ∵ VA排＜VB排＜VC排，?液相同． 根据F浮＝?液gV排，可知： F浮A＜F浮B＜F浮C， ∵ GA＜GB＜GC． 比较物体密度?＝

3

3

图1—5—1 Gm＝ ?A＜?B＜?C VgV 2.将一个蜡块（?蜡＝0.9×10kg/m）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（?盐水

＞?水＞?蜡＞?酒精

）

解 蜡块放入不同液体中，先判断蜡块处于静止时的状态． ∵ ?盐水

＞?水＞?蜡＞?酒精

∴ 蜡块在酒精中下沉，最后沉底；在水和盐水中最后处于漂浮

状态． 设蜡块在酒精、水、盐水中受的浮力分别为F1、F2和F3，蜡块重力为G． 对蜡块进行受力分析：F1＜G，F2＝G，F3＝G．同一物体，重力G不变，所以F1＜F2＝F3 根据阿基米德原理：

V排＝

F浮

浮力课堂例题讲解

1.体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度?A、?B、?C． 解法1 由图来判断物体的状态：A、B漂浮，C悬浮．

由状态对物体进行受力分析： GA＝F浮A，GB＝F浮B，GC＝F浮C． 比较A、B、C三个物体受的浮力 ∵ VA排＜VB排＜VC排，?液相同． 根据F浮＝?液gV排，可知： F浮A＜F浮B＜F浮C， ∵ GA＜GB＜GC． 比较物体密度?＝

3

3

图1—5—1 Gm＝ ?A＜?B＜?C VgV 2.将一个蜡块（?蜡＝0.9×10kg/m）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（?盐水

＞?水＞?蜡＞?酒精

）

解 蜡块放入不同液体中，先判断蜡块处于静止时的状态． ∵ ?盐水

＞?水＞?蜡＞?酒精

∴ 蜡块在酒精中下沉，最后沉底；在水和盐水中最后处于漂浮

状态． 设蜡块在酒精、水、盐水中受的浮力分别为F1、F2和F3，蜡块重力为G． 对蜡块进行受力分析：F1＜G，F2＝G，F3＝G．同一物体，重力G不变，所以F1＜F2＝F3 根据阿基米德原理：

V排＝

F浮

知识点1．浮力的基本知识

（1）定义：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力．

（2）浮力产生的原因：浮力是由于液体对浸在它里面的物体向上和向下的压力差产生的．即：

知识讲解

F浮 F F．式中F 为物体下表面受到液体向上的压力，F为物体上表面受到液体向下的

压力．

知识点2．阿基米德原理

（1）浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．

（2）公式：F浮＝G排＝ρ液gV排，ρ液为液体的密度；当物体全部浸入时，V排＝V物，受到的浮力最大，

且与深度无关．当物体部分浸入时，V排 V物，此时V排等于物体浸入液体中的体积．阿基米德原理同样也适用于气体．节日里放飞的气球就是由于受到了空气对它的浮力而飞上天空的． （3）浮力的大小与哪些因素有关：当物体受到浮力时，浮力的大小只取决于液体（或气体）的密度

和物体排开液体（或气体）的体积；与物体本身的重力、体积和密度无直接关系；且与物体浸没在液体中的深度无关．

知识点3．浮沉条件

物体浸没在液体中，只受浮力和重力时：

（1）F浮 G物， 液 物，物体上浮（静止后漂浮） （2）F浮＝G物， 液＝ 物，物体悬浮

F浮 G物， 液 物，物体漂浮

（3）F浮 G物， 液 物，物体

知识点1．浮力的基本知识

（1）定义：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力．

（2）浮力产生的原因：浮力是由于液体对浸在它里面的物体向上和向下的压力差产生的．即：

知识讲解

F浮 F F．式中F 为物体下表面受到液体向上的压力，F为物体上表面受到液体向下的

压力．

知识点2．阿基米德原理

（1）浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．

（2）公式：F浮＝G排＝ρ液gV排，ρ液为液体的密度；当物体全部浸入时，V排＝V物，受到的浮力最大，

且与深度无关．当物体部分浸入时，V排 V物，此时V排等于物体浸入液体中的体积．阿基米德原理同样也适用于气体．节日里放飞的气球就是由于受到了空气对它的浮力而飞上天空的． （3）浮力的大小与哪些因素有关：当物体受到浮力时，浮力的大小只取决于液体（或气体）的密度

和物体排开液体（或气体）的体积；与物体本身的重力、体积和密度无直接关系；且与物体浸没在液体中的深度无关．

知识点3．浮沉条件

物体浸没在液体中，只受浮力和重力时：

（1）F浮 G物， 液 物，物体上浮（静止后漂浮） （2）F浮＝G物， 液＝ 物，物体悬浮

F浮 G物， 液 物，物体漂浮

（3）F浮 G物， 液 物，物体

精馏

[例1] 当分离要求和回流比一定时， 进料的q值最小，此时分离所需的理论板数 。

[解题思路] 5种进料状况中的q值是依过冷液体、饱和液体、气—液混合和蒸气和过热蒸气顺序由大变小的，这是由热状况参数q的定义确定的。

由定义可见，在Iv、I L为定值的情况下，原料的原状态焓值越低，q值越大。q值的改变使提馏段操作线与平衡曲线间的距离发生变化。当q值减小时，两线靠近，故所需理论板数增多。

[答案] 过热蒸气，最多

[例2] 精馏操作的依据是 。精馏操作得以实现的必要条件包括 和 。

[解题思路] 精馏操作的依据只能是各组分间挥发度的差异或者说相对挥发度不等于1，而不可认为是各组分间沸点的不同。对于纯组分，当压力一定时，沸点低者挥发性大。但对于混合溶液，由于一个组分的挥发性受其他组分的影响，故不能仅从沸点或蒸气压大小来判断其挥发性能，为此，组分的挥发度是用蒸气压与液相摩尔分数的比值来表示的。而在有些物系中，各组分沸点虽存在差异，但在恒沸组成处，相对挥发度为1，不能用普通的精馏方法分离。

塔内始终有逆向流动的液、气两

浮沉条件精选练习题(答案版)

七、物体的浮沉条件

知识清单

1.物体的浮沉条件：将物体浸没在液体中， （1）若F浮 < G，即ρ液 ____ ρ物，物体下沉，最终_______，此时F浮____ G，V物____V排 （2）若F浮 = G，即ρ液 ____ ρ物，物体________，此时F浮____ G，V物____V排

（3）若F浮 > G，即ρ液 ____ ρ物，物体上浮，最终______，此时F浮____ G，V物____V排

2.浮力的计算方法：

平衡法：当物体漂浮在液面或悬浮在液体中时，根据二力平衡，则F浮 = G， 3.物体浮沉条件的应用

（1）轮船：采用“____________”的方法，在物体所受重力不变的情况下，增大排开液体的

2

_________，增大浮力，从而实现漂浮。 （2）潜水艇：下潜和上浮是靠改变___________来实现的。

（3）气球：是靠通过改变自身的________，从而改变浮力来实现升降的。

（4）密度计：是用来测定液体密度的仪器。根据物体漂浮时_____________________这一原理制成的。

课堂检测

1．关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是( C )

A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。

C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大

3

D．物体的密度越大受到的浮力越小 2. 如下图所示，完全浸没在水中乒乓球，

召陵区实验中学师生共用教学案

课题：10.3《物体的浮沉条件及应用》

年级：八年级 科目：物理 执笔：宋凯鹏 审核：八年级物理组

课型：概念规律 时间：2014年3月 班级： 姓名：

《学习目标》

1.知道物体的浮沉条件。

2.会对生活中浮力的现象加以解释。

3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。

4.以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。

重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。

难点：通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用知识的意识。

《自主学习》阅读课文，完成基础训练第64页课前预习5个填空题。

《导入新课》

同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？

为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？

下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。

《课堂导学》

探究点一：物体的浮沉条件（重难点）

问题1：浸在液体中的物体都会受浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？

你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？

物体上浮：F浮物 上浮的物体最终要漂浮；

物体漂浮：F浮物

物体下沉

谁来做有态度的教育

物体浮沉条件的应用

【课前练习】

1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。

对浸没在液体中的物体来说:

(1) (2) (3)。 而对于实心体来说，则又有:

(1) (2) (3) 2.浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的( ) A.压强增加，浮力不变 B.压强增加，浮力增加 C. 压强不变，浮力增加 D.压强不变，浮力不变

3.如图所示，A、B是体积相同的木块和铁块，当同时将它们的绳子剪断后，在木块上浮未露出水面和铁块下沉未到底部的过程中，以下说法正确的是( ) A.木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力减小 B.木块所受的浮力减小，铁块所受的浮力增大 C. 木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力不变 D.木块所受的浮力不变，铁块所受的浮力也不变

4.甲、乙两只小球的质量

召陵区实验中学师生共用教学案

课题：10.3《物体的浮沉条件及应用》

年级：八年级 科目：物理 执笔：宋凯鹏 审核：八年级物理组

课型：概念规律 时间：2014年3月 班级： 姓名：

《学习目标》

1.知道物体的浮沉条件。

2.会对生活中浮力的现象加以解释。

3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。

4.以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。

重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。

难点：通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用知识的意识。

《自主学习》阅读课文，完成基础训练第64页课前预习5个填空题。

《导入新课》

同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？

为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？

下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。

《课堂导学》

探究点一：物体的浮沉条件（重难点）

问题1：浸在液体中的物体都会受浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？

你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？

物体上浮：F浮物 上浮的物体最终要漂浮；

物体漂浮：F浮物

物体下沉

物体的浮沉条件

一、浮力计算公式复习： 二、物体浮成条件分析： 三、例题精讲

【例1】(广东)

把重5N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于________状态(填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”)，物体所受的浮力是____N，物体排开的水重是______N。 (水的密度为1.0×103kg/m3)

【例2】(成都)

海水的密度大于河水的密度，当军舰(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中，它所受到的浮力将_______(填“增大”、“不变”或“减小”)，军舰排开水的体积将_______(填“增大”、“不变”或“减小”)。

【例3】(钦州)

某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则( ) A．物块会浮在水面上 B．物块会悬浮在水中 C．物块会沉入盆底 D．不能据此判断出物块的沉浮

【例4】(烟台)

把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( ) A．物体上浮，F浮＝6N B．物体悬浮，F浮＝5N C．物体漂浮，F浮＝5N D．物体沉在水底，F浮＝6N