文化常识做题技巧

一：

1、建筑物通常由哪几部分组成？它们分属建筑物的哪个子系统？ 2、住宅建筑与公共建筑按层数分为哪些类？ 3、建筑物的耐久等级如何划分？

4、主要使用房间的平面设计有些什么要求？ 5、基础和地基的定义是什么？

6、基础的埋深指什么？影响基础埋深的因素有哪些？ 7、常见的基础类型有哪些？

8、墙体依其所处位置的不同、受力不同、用材不同，可分为哪几种类型？ 9、常见的过梁有哪几种？

10、现浇钢筋混凝土楼板具有哪些特点？有哪几种结构形式？ 11、楼梯是由哪些部分组成的？

12、什么是无组织排水和有组织排水？它们的优缺点和适用范围是什么？ 13、简述上人与不上人屋面柔性防水构造的层次和做法。 答：

1. 建筑物通常由基础、墙或柱、楼地层、屋盖、门窗、楼电梯等几部分组成。它们分属于不同的体系，即建筑物的结构体系和围护分隔体系。有的组成部分兼有两种不同体系的功能，如楼板、外墙等、除了这两个体系之外，还有设备体系，它也会对建筑物的构成产生重要的影响。

2. 民用建筑按使用功能可分为居住建筑和公共建筑两大类。其中，居住建筑可分为住宅建筑和宿舍建筑。民用建筑按地上建筑高度或层数进行分类应符合下列规定：（1 建筑高度不大于27．0m的住宅建筑、建筑高度不大

主要是针对大学英语四六级做题技巧

花费一学期悟出的英语4，6级必杀技，考前一星期看，绝对会有意...

听力

一. 应试技巧

以WHAT为提问词引导的问句

1. 问”什么含义”

What does the man imply?

What does the woman’s answer suggest?

What does the woman say about..(共出现32次)

2. 问”从对话中能获得什么信息或结论”

What can we learn/know about the man?

What do we know from the woman’s reply?

What can be inferred about (共出现37次)

3. 问”做什么”

What does the man promise to do? (共出现14次)

4. 问”对某人或某事有什么看法’

How does the man feel about (出现4次)

小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.

二:常见考题类型

1原因与结果题

特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果

QZZN公考指南之行测篇 BY 田老鼠

一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应的。

例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。 前面是\" 建设好\"\"搞好\"\"办好\" ，后面是\" 能否\" ，搭配不当，应当把\" 能否\" 去掉。 但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 其中，前面用了\" 能否\" 而后面并没有表示两面的词语，因为\" 勤奋程度\"本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。

二、抓介词

（一）、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。

（应把\" 从\"\"中\" 删去。）

（二）在……上 在……下 中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。

如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大

乐理音程做题方法技巧 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第五章音程

旋律音程

和声音程

音程的名称及音程的转位

音程的扩大与缩小

单、复音程及复音程的命名

自然音程变化音程

第一节旋律音程和声音程

一、音程的概念：两个音之间的音高关系

二、根据构成音程的两个音作响的前后将音程分为旋律音程和和声音程两类：

1、旋律音程：构成音程的两个音先后作响，书写时一前一后错开写；

例5-1

旋律音程

2、和声音程：构成音程的两个音同时作响，书写时上下对齐书写。例5-2

和声音程

三、音程中两个音的名称：

第二节音程的名称

一、音程名称的两个决定因素：

音程的名称是由度数和音数两个因素共同决定的：

1、音程转位的概念：音程的上方音与下方音相互颠倒，音程转位可以在八度内进行，也可以超过八度。

音程转位的规律：

①原位音程和转位音程的度数之和必为九；

②转位前后音程的变化规律

如：小二度转位为大七度，大二度转位为小二度

小三度转位为大三度，大三度转位为小六度

所以我们可以通过前面对二度三度音程的记忆再加上转位的方法来推出六度和七度音程。

做六度七度识别类题的做题方法：

注意：增八度音程转位为减八度，而非减一度，

QZZN公考指南之行测篇 BY 田老鼠

一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应的。

例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。 前面是\" 建设好\"\"搞好\"\"办好\" ，后面是\" 能否\" ，搭配不当，应当把\" 能否\" 去掉。 但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 其中，前面用了\" 能否\" 而后面并没有表示两面的词语，因为\" 勤奋程度\"本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。

二、抓介词

（一）、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。

（应把\" 从\"\"中\" 删去。）

（二）在……上 在……下 中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。

如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大

英语数词做题技巧含答案解析

一、初中英语数词

1．Two ____________students are from Korea.

A. hundreds of

B. hundred

C. hundreds

D. hundred of

【答案】 B

【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜。hundred，百，其前接具体数词时，用其单数形式，当其前没有具体数字修饰时，用其复数形式，后和of连用，hundreds of，成百上千，根据two，基数词，hundred用其单数形式，故选B。

【点评】考查整数的表达。注意识记hundred的词义和用法。

2．_________ of the teachers are women in our school.

A. Two third

B. Two threes

C. Two thirds

D. Two

【答案】 C

【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。

【点评】考查分数表达，注意平时

英语数词做题技巧含答案解析

一、初中英语数词

1．Two ____________students are from Korea.

A. hundreds of

B. hundred

C. hundreds

D. hundred of

【答案】 B

【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜。hundred，百，其前接具体数词时，用其单数形式，当其前没有具体数字修饰时，用其复数形式，后和of连用，hundreds of，成百上千，根据two，基数词，hundred用其单数形式，故选B。

【点评】考查整数的表达。注意识记hundred的词义和用法。

2．_________ of the teachers are women in our school.

A. Two third

B. Two threes

C. Two thirds

D. Two

【答案】 C

【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。

【点评】考查分数表达，注意平时

nmg.huatu.com

常识复习技巧

华图教研中心 张晔

作为事业单位考试的重头戏之一，公共基础知识几乎是各个省份事业单位考试都会考到的科目之一，那么，对于想要考上自己心仪的事业单位的考生来说，如何备战公共基础知识则显得尤为重要了。那么究竟该怎么学习事业单位的公共基础知识的呢？我这里简单的给大家介绍一下学习方法。

法律部分包括三大实体法，民法、刑法、行政法，另外加一个我国的根本大法宪法和一个法理学。五门法律科目复习起来对于从来没有接触过任何法律教育的考生来说就会显得尤为痛苦。事实也确实如此，对于法律来说，确实是一个逻辑性和体系都非常强和完整的学科，那么公共基础知识的法律部分真的就没有捷径了吗？甚或有些考生认为干脆放弃法律部分得了。持有这种想法的考生不在少数，但是持有这种想法的考生忽略了一个非常重要的问题，有一些事业单位的考试法律占得比重还是很大的，放弃法律的复习那不就等于失败吗！

法律是一个自成体系的学科，既然是一个自成体系的学科，那么它里面就有自己的内在的逻辑性。这样说可能大家还是一头的雾水，那好，我

您选修的课程模块名称 高中英语“完型填空复习”案例及教学研究 要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。 作业要求与提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专提示 业性，并注意条理清晰和简洁明了。 看了这节视频以后，受益匪浅，其中的老师与学生互动性比较好，课堂气氛良好，学生整体素质较高，学生能够踊跃参与老师的设计的课堂教学当中，从中让我学到了许多新的知识，下面谈谈本人在教学当中的一些感想： 一,完形填空的形式分析 高考完型填空一般以夹叙夹议的论说和记叙为主, 我们可拿出几篇典作业内容 型例题, 和学生一起分析, 研究, 总结。 二,完形填空做题的原则 完形填空虽然和单选一样是填空形式, 但是它的整体是一篇短文, 有上下文, 有语境, 所以很多在单选中正确的答案在完形填空中就不能选择。 其原则应该是, 始终把文章的主旨大意,发展脉络放在心里, 始终把作者的思想意图, 感情态度作为衡量答案正确与否的标准, 这样才能保证正确率。 三,完形填空的解题方法 一般是三遍法。第一遍, 迅速通读全文, 掌握主旨大意和写作意图, 感情态度, 可关注首句, 和一些表现出感情态度的字眼。第二遍, 慢读填空, 做到

高考历史选做题 方法汇总

一、高考历史选做题分析

1、新课标高考历史选做题的命题特点： ? 考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中

外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围；

? 考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模

块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。

? 所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。

? 试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设， 以丰富的材料为

试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 ? 材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式

出现的）。

? 考查的能力重心所在：

①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读” 的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，