小学数学课外书籍推荐三年级

001——《从单位圆谈起》华罗庚

002——丘成桐中学数学奖推荐参考书（英文版的都没有传，以下同） 由高等教育出版社出版，目前已出版了5本：

1.《莫斯科智力游戏 359 道数学趣味题》(俄)Б. А. 柯尔捷姆斯基著 2.《趣味密码术与密写术》M·加德纳著

3.《著名几何问题及其解法 尺规作图的历史》B. 波尔德(Benjamin Bold)著 4.《第一届丘成桐中学数学奖获奖论文集(英文版)》 5.《恒隆数学奖获奖论文集(英文版)》 003——好玩的数学，目前已经出了13种： 1.《不可思议的e》 2.《幻方及其他》第二版 3.《乐在其中的数学》

4.《七巧板、九连环和华容道》 5.《趣味随机问题》 6.《数学聊斋》 7.《数学美拾趣》 8.《数学演义》 9.《说不尽的π》 10.《中国古算解趣》 11.《数学志异》 12.《进位制与数学**》 13.《古算诗题探源》 14.《幻方与素数》第三版

注：前10本xuguoyun 于“数学丛书”帖上传； 《幻方及其他》第二版已经改成《幻方与素数》第三版 004——科普作家别莱利曼，三类 一、中国青年出版社最近出版的

1.《趣味代数学 第4版》（俄）别莱利曼著 丁寿田 朱美琨译

2.《趣

小学数学课外学习材料

三年级上期

第一讲 畅游数学大观园

这里是一座神奇、美丽的“数学大观园”。

走进园门, 迎面是一座“算式迷宫”。银白色的墙面上，镶嵌着一道道金光闪闪的算式。导游阿姨微笑着告诉游人，这座“算式迷宫”可神奇了，只要你任意从一个算式出发，算出得数, 然后，顺着和它相连的四条线中的某一条线，找到以这个得数打头的算式, 再算出新的得数, 再找到以新的得数打头的算式??就这样算下去、找下去，最后，一定又会回到开始的那个算式。不信，你就试试吧！

1＋19

2×9 18÷6

16÷8 3×5 13－2

20÷5 11－10

4×4 15÷3 14－5 9＋4

10＋2 5×2 8＋6 7＋10

小学数学课外学习材料

三年级上期

第一讲 畅游数学大观园

这里是一座神奇、美丽的“数学大观园”。

走进园门, 迎面是一座“算式迷宫”。银白色的墙面上，镶嵌着一道道金光闪闪的算式。导游阿姨微笑着告诉游人，这座“算式迷宫”可神奇了，只要你任意从一个算式出发，算出得数, 然后，顺着和它相连的四条线中的某一条线，找到以这个得数打头的算式, 再算出新的得数, 再找到以新的得数打头的算式??就这样算下去、找下去，最后，一定又会回到开始的那个算式。不信，你就试试吧！

1＋19

2×9 18÷6

16÷8 3×5 13－2

20÷5 11－10

4×4 15÷3 14－5 9＋4

10＋2 5×2 8＋6 7＋10

1.八阵图 2.春思 3.春歌 唐·杜甫 唐·李白 南朝乐府

功盖三分国， 燕草如碧丝， 春风动春心， 名高八阵图。 秦桑低绿枝。 流目瞩山林。 江流石不转， 当君怀归日， 山林多奇采， 遗恨失吞吴。 是妾断肠时。 阳鸟吐清音。

4.春日 5.访袁拾遗不遇 6. 农家 宋·秦观

一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晓枝。

7. 早梅 唐· 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。

10.江村夜泊 唐·项斯 日落江路黑， 前村人语稀。 几家深树里， 一火照船归。

13.题画 清·袁枚 村落晚晴天， 桃花映水鲜。 牧童何处去？

三年级语文课外阅读书目推荐

必读书目：

1、《伊索寓言》 (希腊)伊索

2、《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治著 周龙梅 3、《天方夜谭》 郅涛浩等译

4、《东周列国志故事》 郭 平、陈咏超 改编 5、《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 6、《一百个中国孩子的梦》 董宏猷

7、《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 8、《小兵张嘎》 徐光耀 9、《三寄小读者》 冰心 10、《我要做个好孩子》 黄蓓佳 11、《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译

选读书目：

1、《一千零一夜》 2、《雷锋的故事》 3、《神话传说》 4、《西游记》 5、《大科学家的故事》 6、《艾利克?卡斯特纳》 7、《哈利波特》 8、《金银岛》 9、《歇后语》

10、《水浒传》 11、《世界伟人丛书》（共49本，可以阅读几本） 12、《哈利波特》 13、《鸡皮疙瘩蜜蜂恐症》

14、《鸡皮疙瘩死亡之屋》 15、《指环王》

三年级语文课外阅读书目推荐

必读书目：

1、《伊索寓言》 (希腊)伊索

2、《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治著 周龙梅 3、《天方夜谭》 郅涛浩等译

4、《东周列国志故事》 郭 平、陈咏超 改编 5、《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 6、《一百个中国孩子的梦》 董宏猷

7、《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 8、《小兵张嘎》 徐光耀 9、《三寄小读者》 冰心 10、《我要做个好孩子》 黄蓓佳 11、《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译

选读书目：

1、《一千零一夜》 2、《雷锋的故事》 3、《神话传说》 4、《西游记》 5、《大科学家的故事》 6、《艾利克?卡斯特纳》 7、《哈利波特》 8、《金银岛》 9、《歇后语》

10、《水浒传》 11、《世界伟人丛书》（共49本，可以阅读几本） 12、《哈利波特》 13、《鸡皮疙瘩蜜蜂恐症》

14、《鸡皮疙瘩死亡之屋》 15、《指环王》

1.1.认识东、南、西、北

1、图上是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（ ）岳衡山、（ ）岳华山、（ ）岳恒山。

2、观察中国地图，以陕西为参照，

河南、江苏大致在陕西的（ ）方向，内蒙、甘肃大致在陕西的（ ）方向， 青海、西藏大致在陕西的（ ）方向，广西、重庆大致在陕西的（ ）方向． 3、根据下图回答问题。

小牛在小兔子的（）面，小猴子在小兔子的（）面， 小兔子在小牛的（）面，小兔子在小猴子的（）面． 答案：

1、南 西 北 2、东 北 西 南 3、南 西 北 东

1.2认识东北、西北、东南、西南

1、小马虎制作了一个方向板，标出北后，其他的方向忘了，你能帮他填完整吗？

2、(1)小华从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (2)小芳从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (3)冬冬从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (4)小军从商场向( )走(

.

1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。

本文的中心句是______________________________________________ 。

2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。

________________________________________________________________

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）

（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）

4、第3自然段，作者写了菊花的______________ 和_____________ 。

5、用"____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。

2、小院花圃

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.

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东??”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂沉思以后说，“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人??”

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它是（ ）的意思.

2、在文中找出下列词语的近义词。

称赞----（ ） 辛勤----（ ） 思考----（

第一单元 位置与方向

第1课时

教学内容

认识东、西、南、北：教材第3页例1及相关练习。

教学目标

1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。

教学重点

使学生认识东、南、西、北四个方向。

教学难点

能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教具准备

东、南、西、北卡片。

教学过程

一、导入新课

1．你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？

2．组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。

3．谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？

（出示课题：东西南北 ）复习旧知，导入新课的教学。

二、新课教学

1．早晨，太阳从哪边升起？引出东。

2．指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）

3．东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？

4．组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？

5．出示例1课件情境图， 完成填空。

图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。

6．完成教材第3页“