江苏省南京工程高等职业学校

南京工程高等职业学校建筑工程系是一个具有优良传统和浓厚专业特色的系部，系部已有近18年的办学史，目前开设的专业有建筑工程技术、建筑装饰工程技术以及工程造价三个专业,在校生2200人左右。

建筑工程系拥有一支实力雄厚的师资队伍，有高级职称教师12人，多名教师拥有各种注册工程师资格，

双师资格教师比例达到了85%，拥有一个市级优秀教学团队。实验实训设施先进，拥有各类实验实训室20多个，建筑面积达到8400m2,设备总值达到866万元，2006年被评为国家级建设行业技能型紧缺人才培训基地，近年来，省教育厅等上级主管部门加大了对本系实验实训基地的投入，不断更新和改善实验实训设备，为专业教学提供了优良的平台。2010年建筑工程技术专业通过了江苏省省级示范专业评估，获得了“优秀”等级，2012年获得五年制高职省级“品牌”专业称号。

建筑工程系以国家中职示范校建设为契机，加大人才培养模式和课程改革的力度，加强校企合作，在日常的教育教学过程中，以教学为中心，以育人为根本，注重对学生技能的培养，近年来我系学子先后在江苏省职业学校技能大赛中获得了13金19银12铜的好成绩，在2012年全国职业学校技能大赛中，我系汪戬同学获得建筑CAD组金牌。我们

南京工程高等职业学校建筑工程系是一个具有优良传统和浓厚专业特色的系部，系部已有近18年的办学史，目前开设的专业有建筑工程技术、建筑装饰工程技术以及工程造价三个专业,在校生2200人左右。

建筑工程系拥有一支实力雄厚的师资队伍，有高级职称教师12人，多名教师拥有各种注册工程师资格，

双师资格教师比例达到了85%，拥有一个市级优秀教学团队。实验实训设施先进，拥有各类实验实训室20多个，建筑面积达到8400m2,设备总值达到866万元，2006年被评为国家级建设行业技能型紧缺人才培训基地，近年来，省教育厅等上级主管部门加大了对本系实验实训基地的投入，不断更新和改善实验实训设备，为专业教学提供了优良的平台。2010年建筑工程技术专业通过了江苏省省级示范专业评估，获得了“优秀”等级，2012年获得五年制高职省级“品牌”专业称号。

建筑工程系以国家中职示范校建设为契机，加大人才培养模式和课程改革的力度，加强校企合作，在日常的教育教学过程中，以教学为中心，以育人为根本，注重对学生技能的培养，近年来我系学子先后在江苏省职业学校技能大赛中获得了13金19银12铜的好成绩，在2012年全国职业学校技能大赛中，我系汪戬同学获得建筑CAD组金牌。我们

王春生诉张开峰、江苏省南京工程高等职业学校、招商银行股份有限公司南京分行、招商银行股份有限公司信用卡中心侵权纠纷案

裁判摘要

一、根据《中华人民共和国民法通则》第九十九条的规定，姓名权是指公民自由决定、使用和依照规定改变自己的姓名，并禁止他人干涉、盗用、假冒自己姓名的一项民事权利。未经他人同意，盗用他人身份证、以他人的姓名申办信用卡的行为，即属于盗用、假冒他人姓名，侵犯他人姓名权的民事侵权行为。以上述方式办理信用卡后透支消费，导致他人姓名被银行列入不良信用记录，给他人造成名誉损失的，属于侵犯他人姓名权行为造成的损害后果，不属于侵犯他人名誉权的行为。

二、当事人因他人盗用、冒用自己姓名申办信用卡并透支消费的侵犯姓名权行为，导致其在银行征信系统存有不良信用纪录，对当事人从事商业活动及其他社会、经济活动具有重大不良影响，给当事人实际造成精神痛苦，妨碍其内心安宁，降低其社会评价，当事人就此提出精神损害赔偿诉讼请求的，人民法院应予支持。

原告：王春生，男，25岁，住江苏省南京市六合区马鞍镇盛岗村。

1

被告：张开峰，男，29岁，住江苏省南京市玄武区锁金村。 被告：江苏省南京工程高等职业学校，住所地：江苏省南

高等职业学校建设标准

北京

前言

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，根据住房和城乡建设部《关于印发2011年建设标准编制项目计划的通知》（建标[2011]184号）的要求、原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》及《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号），由我部负责编制《高等职业学校建设标准》，委托学校建设标准国家研究中心成立编制组，具体承担编制工作。编制组对全国高等职业学校校舍现状作了书面调查，对部分省市高等职业学校作了实地调查，并对教育部信息中心提供的相关资料进行了综合分析研究。在此基础上完成了《高等职业学校建设标准》征求意见稿，现征求各有关部门和专家的意见。

本标准共分六章，包括总则、建设规模与项目构成、学校布局与选址、校园规划、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准。

请将意见反馈到编制组

联系人：

电话：

传真：

中华人民共和国教育部

2013年10月

目录

第一章总则 (1)

第二章建设规模与项目构成 (2)

第三章学校布局与选址 (3)

第四章校园规划 (4)

第五章校舍建筑面积指标 (5)

第六章校舍主要建筑标准 (11)

附录一高等职业学校九项校舍建筑面积指标 (13)

附录二留学生及外

篇一：扬州商务高等职业学校2012年招生简章

江苏省扬州商务高等职业学校2012年招生

学校概况: 江苏省扬州商务高等职业学校是一所以培养现代服务业人才为特色学校，由江苏省教育厅、江苏省财政厅直属管理。学校创办于1959年，原名为“江苏省扬州商业学校”，2005年经江苏省教育厅批准，升格为江苏省扬州商务高等职业学校，是一所以举办五年制高职为主的专科层次的全日制高等职业学校。学校坐落于风景秀丽的扬州扬子津科教园，位于扬州大学城中心区域，周边有扬州大学2000亩新校区、扬州工业职业技术学院、南京邮电大学通达学院等（扬州环境资源职业技术学院已经与扬州职业大学合并为扬州科技学院）。学校占地面积350 亩，建筑面积 16万平方米。我校以“政府满意、企业满意、家长满意”为办学理念，以服务地方经济与社会发展为宗旨，积极参与服务业及其产业链的发展，开设了烹饪旅游、形象设计、电子信息、商贸财会、工艺美术等六大类20多个专业。目前，有教职工406人，有在校生10580人。70%的教师具有研究生学历；80%的教师为“双师型”，近200名教师是国家级、省级大师、名师。经过五十二年的发展，学校已成为全国第一批“国家职业教育改革发展示范学校”立项建设单位（2011年）、全国

申办高等职业学校（民办）办事程序

办理依据：

1、《中华人民共和国民办教育促进法》

2、原国家教委关于印发《民办高等学校设置暂行规定》的通知（教计[1993]129号） 办理收费：无 收费依据：无

办理流程：省教育厅发展规划处受理申办材料，省教育厅派专家考察，省高校设置评议委员会评议，报省政府审批

办理时限：每年的9―11月份受理，下年度2月底前答复 办理材料：申报材料中须提供以下材料 1、向省政府申请的请示和可行性论证材料； 2、申办者情况；

申办者为非国有企业组织或其他社会组织的，需出具法人执照、资信等级证明、现业务经营范围及办学意向等方面的背景材料，两个以上组织合作办学的需有合作办学协议。

申办者为公民个人的需出具身份证明、经历证明、专业技术职务资格证书等。

3、申请筹办民办高等学校的请示和所在地市政府初审意见；

4、拟筹办民办高等学校的发展规划及其实施计划，包括学校名称及地址、学校宗旨、培养目标、规模与专业设置、学制、招生生源面向等； 5、用地意向证明或有关用地权属证书；

6、建校资金及其验资证明，办学正常经费的数量、来源渠道及其证明文件； 7、临时租用土地、房舍和实

河北省2014年高等职业学校

专业骨干教师培训项目实施方案

（国内培训）

（2013年度第二次国培项目，编号03121105）

培训项目名称 基于CDIO教学理念的软件开发

及环境集成项目培训

培训专业类别 电子信息大类 联 系 人 王 琴 移 动 电 话 13700318158 电 子 邮 件 370838997@qq.com 通 讯 地 址 石家庄市红旗大街333号 邮 编 050091

培训机构：河北工业职业技术学院 石家庄掌讯信息技术有限公司

二〇一三年十二月

目 录

一、机构背景与培训能力 .................................................... 1 (一)河北工业职业技术学院 ................................................ 1 (二)合作企业背景 .............

关于举办“2014年全国职业院校技能大赛”

高职组测绘赛项说明会的通知

各有关单位：

为确保“2014年全国职业院校技能大赛”高职组测绘赛项竞赛活动顺利进行，经大赛执委会办公室批准，定于2014年4月下旬举办测绘赛项说明会。现将有关事项通知如下：

一、会议时间

2014年4月27日（4月26日报到） 二、会议及报到地点

1.会议地点：江西省抚州市学府路56号东华理工大学（抚州校区） 2.报到地点：江西省抚州市文昌大道1560号汝水森林宾馆1号楼大厅 三、会议内容

1.解读竞赛规程及相关注意事项； 2.技术标准答疑；

3.竞赛设备功能及操作介绍； 4.指导教师培训 四、参会人员

1.各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团等地区参赛队指导教师，每支参赛队可选派不超过2名指导教师参加会议。

2.测绘赛项执委会和专家组成员代表 3.测绘赛项合作企业代表 五、其他事项

1.请参会人员于2014年4月20日前将会议回执发电子邮件至全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会（以下简称“测绘行指委”）秘书处和东华理工大学长江学院。

2.会议不收取任何费用，食宿统一安排，费用自理。 3.联系方式

（1）测绘行指委秘书处：张凯

手机 150387

2009年江苏省职业学校技能大赛

2009年江苏省职业学校技能大赛

旅游类项目实施方案

一、竞赛项目及内容

（一）竞赛项目

本次竞赛设餐厅服务、导游两个项目，分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，均为个人项目。

（二）竞赛内容及相关要求

A.餐厅服务项目

中、高职学生组、教师组均参照国家职业标准《餐厅服务员》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。 竞赛的内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识和操作技能两部分：

理论知识：竞赛采取答卷（闭卷）方式进行。竞赛内容包括中餐服务知识、西餐服务知识、酒水饮品服务知识、菜肴知识等（包括餐饮专业英语试题，占20%）。理论考试60分钟

操作技能：竞赛以现场操作的方式进行。竞赛内容包括中餐服务技能（20分钟）和西餐服务技能（15分钟）两部分。 个人成绩=理论成绩（20%）+中餐操作成绩（40%）+西餐操作成绩（40%）

技能第一部分：中餐服务技能操作

中职学生组要求：

1．完成中餐10人宴会台面摆放，包括：铺台布、摆台、折口布花、斟酒等中餐服务技能。

2．操作时间20分钟。提前完成不加分；超时扣分：每超30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超过2分钟不予继续比赛，未操作完毕，不计分。

3．竞赛中

江苏省职业学校教学管理规范（试行）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我省职业学校教学管理，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，制定本规范。

第二条 本规范根据国家教育法、职业教育法、教师法和本省有关职业教育的条例、规定，遵循职业教育教学工作的规律，依据科学性、导向性和可操作性的原则制定。

第三条 学校应坚持以学生为本 ,确立教学工作的中心地位，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合职业能力和全面素质。

第四条 学校必须重视文化建设。要开发和利用各种教育资源，发挥学科课程、环境课程、活动课程以及各类教学管理制度的育人功能，引入先进的企业文化，营造浓厚的文化氛围，培育良好的教学风气，使学校具有健康向上的精神。

第二章 教学计划、教学大纲和教材管理

第五条 专业建设

专业建设是学校改革和发展的重要目标，科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。学校应根