智慧树影视欣赏课堂及期末答案

智慧树影视鉴赏课堂及期末答案（顺序不一定对）

绪论

1【单选题】(10分)

不同于传统艺术门类，影视艺术主要通过_____手法展示艺术美感。 A. 视觉手法 B. 声音手法 C.视听手法 D. 综合手法 2 10分【单选题】(10分)

小说是借用文字来表达语言结构，电影是通过_____来组织语言序列。 A画面 B.镜头 C视觉 D台词

3 【单选题】(10分)

电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“ ”。 A. 第七艺术 B. 商品艺术 C.综合艺术 D.数码艺术 4 【单选题】(10分)

法国电影理论家马尔丹指出，“电影最初是一种电影演出或者是现实的简单再现，以后便逐渐变成了一种语言，也就是说，叙述故事和传达思想的手段。”在这段话里，专属于电影独有的“语言”是指？ A.构图 B.蒙太奇 C.台词 D.音乐 第一章 1

【单选题】(10分)

以下哪个属于摄影机的镜头内部调度？ A. 演员走位 B. 升降手法 C. 推拉手法 D. 蒙太奇 2

【单选题】(10分)

电影中，以下哪个从属关系体现出全知视角的从属关系？ A. 观众大于叙事人 B. 观众小于等于叙事人 C. 观众小于叙

智慧树影视鉴赏课堂及期末答案（顺序不一定对）

绪论

1【单选题】(10分)

不同于传统艺术门类，影视艺术主要通过_____手法展示艺术美感。 A. 视觉手法 B. 声音手法 C.视听手法 D. 综合手法 2 10分【单选题】(10分)

小说是借用文字来表达语言结构，电影是通过_____来组织语言序列。 A画面 B.镜头 C视觉 D台词

3 【单选题】(10分)

电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“ ”。 A. 第七艺术 B. 商品艺术 C.综合艺术 D.数码艺术 4 【单选题】(10分)

法国电影理论家马尔丹指出，“电影最初是一种电影演出或者是现实的简单再现，以后便逐渐变成了一种语言，也就是说，叙述故事和传达思想的手段。”在这段话里，专属于电影独有的“语言”是指？ A.构图 B.蒙太奇 C.台词 D.音乐 第一章 1

【单选题】(10分)

以下哪个属于摄影机的镜头内部调度？ A. 演员走位 B. 升降手法 C. 推拉手法 D. 蒙太奇 2

【单选题】(10分)

电影中，以下哪个从属关系体现出全知视角的从属关系？ A. 观众大于叙事人 B. 观众小于等于叙事人 C. 观众小于叙

《迁徙的鸟》教学设计适合初中校本课程影视欣赏课教学使用,环节设计齐全。

《纪录电影——迁徙的鸟 》教案授课教师

张晓蓉

授课班级影视欣赏小组

教 学 知识：了解候鸟迁徙过程中的自然常识。 目 标 情感：学习候鸟那种面对逆境不屈不挠的精神。 剧 情(雅克·贝汉 制片 2003 年奥斯卡最佳纪录片提名)《微 观世界》原班制作人马呕心沥血超震撼纪录长片，获得 75 届奥斯卡最佳纪录片奖提名， 法国电影凯萨奖最佳剪辑、 最 佳音乐等多项大奖， 一个由 300 多名成员组成的摄制组包括 50 多名飞行师 50 多名鸟类专家，跟随着侯鸟的迁徙路径整 整三年时间，全部拍摄行程近十万公里。影片于法国连演 4 周吸引 250 万影迷的观影热潮， 以一部纪录片打败同期上映 的故事片，荣登票房前列。不超过十句解说，不超过二十句

介 绍 字幕。92 分钟的影片绝无半点杂质，一气呵成。它采用了高科技空中拍摄系统摄制，全程追纵候鸟南迁北徙的壮举。 由南到北，由春至冬。 交 流 一、讨论：观赏了《迁徒的鸟》你最深的体会是什么？对 你有什么启发？ 探 究 二、学生讨论交流，教师指导 三、学生作品展示(略) 一是课堂口头表达： 二是书面表达 (见作文本或周记本): 电影 小知

智慧树网课,影片精读答案(包含期末考试答案)

大家看清楚，看清楚，看清楚再填答案，选项可能乱序

绪论

1【单选题】(10分)

不同于传统艺术门类，影视艺术主要通过_____手法展示艺术美感。

A. 视觉手法

B. 声音手法

C.视听手法

D. 综合手法

2 10分【单选题】(10分)

小说是借用文字来表达语言结构，电影是通过_____来组织语言序列。

A画面

B.镜头

C视觉

D台词

3 【单选题】(10分)

电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“”。

智慧树网课,影片精读答案(包含期末考试答案)

A.第七艺术

B. 商品艺术

C.综合艺术

D.数码艺术

4 【单选题】(10分)

法国电影理论家马尔丹指出，“电影最初是一种电影演出或者是现实的简单再现，以后便逐渐变成了一种语言，也就是说，叙述故事和传达思想的手段。”在这段话里，专属于电影独有的“语言”是指？

A.构图

B.蒙太奇

C.台词

D.音乐

第一章

1

【单选题】(10分)

以下哪个属于摄影机的镜头内部调度？

A. 演员走位

B. 升降手法

C. 推拉手法

D. 蒙太奇

智慧树网课,影片精读答案(包含期末考试答案)

2

【单选题】(10分)

电影中，以下哪个从属关系体现出全知视角的从属关系？

A. 观众大于叙事人

B. 观众小于等于叙事人

C.

篇一：如何上好中学音乐欣赏课

如何上好中学音乐欣赏课

豹澥中学 项飞

《音乐课程标准》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。这段话深刻地阐释了音乐欣赏教学在音乐教育中的重要意义.而在我们的教科书中，音乐欣赏确实也占了相当大的比例，因此，做为一名音乐教师一定要重视音乐欣赏课的教学，想方设法激发学生听赏音乐的兴趣，激励学生对所听音乐发表有独立的感受与见解，通过多种形式引导学生积极参与音乐体验，尽可能地为学生树立终生学习和享受音乐的目标奠定基础。

音乐随处可见，随着生活水平的提高，欣赏音乐已成为人们精神生活中必不可少的一环。音乐作为艺术作品，它也有高低良莠之分，中学生由于年龄和知识水平等的限制，他们对于音乐的认识相对肤浅，常常受社会环境所左右。在当今通俗歌曲，摇滚乐的冲击下，许多优秀的音乐作品在中学生心目中就是古董，因而加强引导，培养良好的欣赏习惯，以造就全面发展的合格新人势在必行。本人在教学中就遇到这种情形，每当让学生欣赏一首音乐作品时，学生大多会露出不耐烦的表情，有的甚至会说，这首曲子一点儿也不好听，还不如放几首流行歌曲来劲呢。基于这一点，本人浅谈一下在音乐欣赏课的几点体会。

1．初步感知阶段要

《文学欣赏》课程教学

整体设计

李树为

黑龙江林业职业技术学院基础部

2010-11

1

《文学欣赏》课程教学整体设计

一、管理信息 课程名称：《文学欣赏》 课程代码：

制 定 人： 李树为 二、基本信息

课程类型：公共选修课 学分：2

学时：30学时

授课对象：高职学生

三、学习领域（课程）整体设计

图示1 文学欣赏课程学习领域示意图

学习领域 （30学时） 诗歌欣赏模块 10（学时）

小说欣赏模块 10（学时） 戏剧影视模块 10（学时） （一） 学习领域（课程）总体目标

《文学欣赏》课程，是高职高专院校学生的公共选修课程。本课程实施分模块教学，学生通过基本学习领域和拓展学习领域的学习，一方面，提高学生文学基础知识和文学阅读基本技能；另一方面，培养学生人文素养和审美等方面的能力，突出培养学生文学鉴赏能力，使学生能在未来的工作与社会交往中，具备文学鉴赏、审美实际能力，帮助学生掌握良好的文学鉴赏方法，提高文化素养，以适应我国突飞猛进的社会发展对高素质技能型人才的需要。 1. 职业能力目标 能力目标要求：

① 培养学生的阅读理解能力：使学生能掌握以下阅读技能：了解语篇和段落的主旨和大意；掌握语篇中的事实

书法欣赏课教学刍议

重庆市垫江县高峰小学校 余群桥 电话：15923632484

【内容提要】书法欣赏即通过对优秀书法作品的品评，领略其中蕴含的美；书法作品也有因其本身的方法和规律，以及欣赏过程中还受个性心理的影响，使欣赏的方法没有一个固定的模式。

【关键词】书法 欣赏 教学

书法是反映生命的艺术，人的喜怒哀乐这些内心情感也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。书法欣赏即通过对优秀书法作品的品评，领略其中蕴含的美。如果把写字比喻为小学的识字阶段，要求把字写得准确平正的话，那么，书法则是作家将字词构成一篇令人赏心悦目的文章或诗词。当然，写文章有文章的构成方法和规律，那么，书法作品也有其本身的方法和规律。据《汉书》记载，汉代上至皇帝下到庶民百姓已经有能写字且写好字的“写字专家”了，这些“写字专家”在当时以“善书”名世。在汉晋时期出现了许多徽号“书圣”的“写字专家”，例如：张芝、皇象、钟繇、索靖、王羲之等无一不是彪炳千秋的“写字专家”。“写字”这门艺术也因为无数“写字专家”的大力推广，被普通百姓广泛接受，并冠以“书法”的名号；所以，今天我们来谈论“写字”，其实可以说是来谈论“书法”。虽然，“书法”对小学生而言显得有些高深莫测，但是，并不妨碍我

1-1

1

电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。

?A、幻想风格

?B、喜剧风格

?C、惊悚风格

?D、现实风格

正确答案：D 我的答案：D得分：25.0分

2

以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（）

?A、《杜拉拉升职记》

?B、《英雄》

?C、《三峡好人》

?D、《小时代》

正确答案：C 我的答案：C得分：25.0分

3

电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（）正确答案：√我的答案：√得分：25.0分

4

某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）正确答案：√我的答案：√

1-2

1

下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。

?A、这是一部美国电影

?B、影片采用了纪实的表现方式

?C、影片反思了影像与现实间的关系

?D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众

正确答案：B 我的答案：B得分：25.0分

2

下列关于电影与现实关系的说法中，不属于理论家波德里亚观点的是（）。

?A、影像是现实的反映

?B、影像掩盖和篡改现实

?C、影像掩盖真实的不在场

?D、影像以符号的形式包围着现实

正确答案：D 我的答案：A得分：0.0分

3

电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（）

正确答案：√我的答案：√得分：25.0分

4

电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完

《文学欣赏》课程教学

整体设计

李树为

黑龙江林业职业技术学院基础部

2010-11

1

《文学欣赏》课程教学整体设计

一、管理信息 课程名称：《文学欣赏》 课程代码：

制 定 人： 李树为 二、基本信息

课程类型：公共选修课 学分：2

学时：30学时

授课对象：高职学生

三、学习领域（课程）整体设计

图示1 文学欣赏课程学习领域示意图

学习领域 （30学时） 诗歌欣赏模块 10（学时）

小说欣赏模块 10（学时） 戏剧影视模块 10（学时） （一） 学习领域（课程）总体目标

《文学欣赏》课程，是高职高专院校学生的公共选修课程。本课程实施分模块教学，学生通过基本学习领域和拓展学习领域的学习，一方面，提高学生文学基础知识和文学阅读基本技能；另一方面，培养学生人文素养和审美等方面的能力，突出培养学生文学鉴赏能力，使学生能在未来的工作与社会交往中，具备文学鉴赏、审美实际能力，帮助学生掌握良好的文学鉴赏方法，提高文化素养，以适应我国突飞猛进的社会发展对高素质技能型人才的需要。 1. 职业能力目标 能力目标要求：

① 培养学生的阅读理解能力：使学生能掌握以下阅读技能：了解语篇和段落的主旨和大意；掌握语篇中的事实

动漫影视作品赏析

第一部分

动画影院片赏析

多元和谐的中国风 ----《天书奇谭》赏析 片名： 《天书奇谭》 编剧： 包蕾 王树忱 导演： 王树忱 钱运达 造型： 柯明 作曲： 吴应炬 美术设计：秦一真 马克宣 黄炜 动画设计：范马迪 陆音 潘积耀 庄敏瑾 徐铉德 陈光明 薛梅君 秦宝宜 王进 陈明明 姚诉 沈加清 顾惠芳 摄影： 王世荣 金志成 绘景： 李荣中 汪伊霓 张纪平 方澎年 徐庚生 制片主任：熊南清 编辑： 顾汉昌 演奏： 中央乐团 上海交响乐团 配音： 丁建华 毕克 苏绣 程晓桦 施融 曹雷 尚华 摄制单位：上海美术电影制片厂 出品年份：年 片 长： 90分钟

中国动画自创立之初就非常注重民族化的探索，万氏兄弟创作的第 一部动画长片《铁扇公主》就已注重民族化的问题了，今天中国动画所 要探索的是:如何在民族化的基础上探索现代化的问题。导演王树忱在 动画影片的创作中积极探索国产动画的民族化、现代化的问题。一、影片概况出处 影片根据明代小说《平妖传》部分章节改编而成，是由民间神异传 说故事收集整理而成，

《天书奇谭》在剧情结构发展，角色性格塑造，动作风格设计等方面 均不同于前，充