物理实验视频
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高中物理全套演示实验视频目录
篇一:初中物理实验视频大全目录
初中物理实验视频大全目录
声光学 光的直线传播 —— 激光演示器
凸透镜成像 —— 凸透镜成像规律 +凸透镜成象1、2 —— 研究凸透镜成像(一)、(二)
平面镜成像 —— 探究平面镜成像规律
热力学 托盘天平的使用 —— 天平的构造和使用方法
阿基米德原理 —— 探究物体所受浮力大小与物体排开液体重力的关系。
长度的测量 —— 使用刻度尺测出小滑块的长度
不同物质质量与体积的关系 —— 同体积的不同物质的质量比较
温度计的使用 —— 学习使用常用液体温度计,培养估测温度的能力。
酒精灯的使用 —— 酒精灯与用酒精灯加热
低温现象:液氮的使用 —— 鱼池缺氧现象与增氧方法
弹簧测力计的使用 —— 会正确使用弹簧测力计测量重力、滑动摩擦力的大小。
刻度尺测长度 —— 用刻度尺测长度
研究压强 —— 研究液体的压强
测水的温度 —— 用温度计测水的温度
液体的量取
测力 —— 用弹簧秤测量力
体积的测量 —— 使用量筒测出小金属块的体积
实验室制取蒸馏水 ——实验室制取少量蒸馏水
测质量 —— 用天平称固体和液体的质量
测量液体的密度 —— 使用天平和量筒测量物质的密度
压力压强 —— 研究压力的作用效果与哪些因素有关。
杠杆的平衡条件 —— 探究杠杆的平
物理实验
试验一 示波器的使用 1. 写出操作步骤
(1) 怎样迅速找出清晰的扫描线?
推入电源,几秒钟后,显示屏上会出现扫描线,若无扫描线,为排除外界干扰,将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到GND接地,仔细调节垂直位移、水平位移、灰度旋钮找出扫描线并调制适中位置。再调节聚焦、灰度旋钮是撒尿先细而清晰。 (2) 怎样迅速调出稳定的波形?
将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到AC(或DC),由输入端输入被测信号,选择合适的偏转因数,配合调节信号源输出幅度,使显示屏上波形适中。调节扫描时间粗调和扫描时间细调使波形简单且相对稳定。
(3) 怎样测定信号的幅度(AC,DC)?
调出波形,调节Level触发电平,待波形稳定后,将波形调到正中。之后将测量线一个移动到零点,一个移动到波形峰值处。读出此时示波器的示数即可。 (4) 怎样观测李萨如图形?
将扫描时间粗调钮逆时针旋到底至于X-Y方式,触发源选择CHI或CH2,显示选择拨档开关选择CH1或CH2。
2. 某同学使用示波器测量电压和频率,结果测量值于真值相差很大(大于50%),试分析可能的原因。
电压差距大的原因:
(1) 偏转因数微调旋钮没有处于校准状态;
(2) 偏转因数微调旋钮向外拉出,信号在数值
物理实验
试验一 示波器的使用 1. 写出操作步骤
(1) 怎样迅速找出清晰的扫描线?
推入电源,几秒钟后,显示屏上会出现扫描线,若无扫描线,为排除外界干扰,将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到GND接地,仔细调节垂直位移、水平位移、灰度旋钮找出扫描线并调制适中位置。再调节聚焦、灰度旋钮是撒尿先细而清晰。 (2) 怎样迅速调出稳定的波形?
将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到AC(或DC),由输入端输入被测信号,选择合适的偏转因数,配合调节信号源输出幅度,使显示屏上波形适中。调节扫描时间粗调和扫描时间细调使波形简单且相对稳定。
(3) 怎样测定信号的幅度(AC,DC)?
调出波形,调节Level触发电平,待波形稳定后,将波形调到正中。之后将测量线一个移动到零点,一个移动到波形峰值处。读出此时示波器的示数即可。 (4) 怎样观测李萨如图形?
将扫描时间粗调钮逆时针旋到底至于X-Y方式,触发源选择CHI或CH2,显示选择拨档开关选择CH1或CH2。
2. 某同学使用示波器测量电压和频率,结果测量值于真值相差很大(大于50%),试分析可能的原因。
电压差距大的原因:
(1) 偏转因数微调旋钮没有处于校准状态;
(2) 偏转因数微调旋钮向外拉出,信号在数值
《视频编辑PRE》实验计划教学大纲
《视频编辑PRE》课程教学大纲(实验计划大纲)
课程代码:B1800310
课程中文名称: 视频编辑PRE 课程英文名称:Premiere pro 课程类别:专业 课程学分数:4
授课对象:本科第七学期 课程学时数:45 前导课程:
一、教学目的
学生经过本课程的学习后,要求能独立进行简单企业宣传片的制作流程等。紧密结合相应的课程,运用本软件进行影视非线性编辑。
二、教学要求
详细讲解非线形编辑的基础知识、Premiere pro 2.0的基础知识、编辑基础知识、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出等。
三、教学方式
采用课堂教学为主,应用多媒体的教学方式。
1、 Premiere pro 2.0是一门专业设计课,教学中采用演示示范课题、实物投
影仪、课件等并重的教学手段,使学生在练习中提高整体制作能力和设计及制作的水平。 2、 课程体现理论与实践相结合的教学方法,经过本课程学生的学习后,要求
能独立进行相应地广告或企业宣传片设计等。师生共同探讨、分析作业中存在的问题和好的设计方法。通过交流提高学生学习的质量。
3、 课程的重点:重点掌握Premiere pro 2.0中Premiere pro 2.0的基础知
识、编辑基础知识。
四、课程内
《数字音视频处理技术》实验教案
《数字音视频处理技术》
实验教案
2015-2016学年第二学期
专业:数字媒体技术
年级:13级
人数:74(1人休学)
指导老师:王星
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实验一音视频软件的安装与使用
一、实验目的
(1)实验Adobe Audition CS6软件的安装步骤。
(2)了解Adobe Audition CS6软件的帮助系统、界面特点;
(3)了解Adobe Audition CS6软件的单轨、多轨和CD刻录界面。
二、实验器材
硬件环境:多媒体计算机;Internet。
软件环境:
(1)Windows XP/7操作系统;
(2)Adobe Audition CS6软件\视频播放器\音频素材;
三、实验原理
从整体上了解Adobe Audition CS6软件的安装、各种操作界面,为进行音频录音和编辑提供基础知识和技能。
四、实验内容
(一)Adobe Audition CS6软件的安装
(1)双击软件安装图标,等待安装过程进程;
(2)在欢迎界面选择安装或试用:安装需要有序列号、一般需要购买;试用可以试用30天,网上下载破解程序可以长期使用;还可以下载绿色破解版使用;
(3)选择试用选项,一是可以在断网环境下免注册安装;二是在联网环境下需要先注册获取ID 号,再进行输入安装。
(二)界面特点
物理实验习题
大 学 物 理 实 验 复 习 题
一、选择题
1、以下说法正确的是( )
A.多次测量可以减小随机误差 B. 多次测量可以消除随机误差 C.多次测量可以减小系统误差 D.多次测量可以消除系统误差
2、 下列表述正确的是( )
3、 用分度值为0.05的游标尺测量一物体的长度,下面读数正确的是( )
A.12.63mm B.12.64mm C. 12.60mm C.12.635mm
4、测量仪器的零点误差应该 是( )
A.系统误差 B. 随机误差 C.粗大误差 D.引入误差
5、下列测量读数中,正确的是( )
A.感量为 0.05g 的物理天称得物体的质量为20.2g
B.分度值为 0.01mm 的螺旋测微计测得物体的长度为4.37mm C.分度值为 0.02mm 的游标尺测得物体的长度为1.47mm D.分度值为 0.05mm 的游标尺测得物体长度为6.05mm
6、 用螺旋测微计测量长度时,测量值末读数和初读数,初读数是为了消除( ) A.系统误差 B.偶然误差 C.过失误差 D.其他误差 7、 对一物理量进行多次等精度测量,其目的是( )
A.消除
初中物理演示实验、分组实验
人教版初中物理实验目录
八年级上物理实验目录
一、演示实验
1、测一测你听觉的频率范围; 2、探究声音的奥秘;
3、观察水的三种状态记起特征; 4、练习使用温度计; 5、观察蒸发现象;
6、模拟大自然中“雨”的形成; 7、人工造“雪”; 8、分解太阳光;
9、观察色光的混合; 10、观察颜料的混合;
11、探测红外线的热效应; 12、光的直线传播——手影; 13、探究光的反射;
14、观察镜面反射与漫反射; 15、认识透镜;
16、辨别凸透镜和凹透镜;
17、测定凸透镜的焦距; 18、透镜的应用;
19、通过两个透镜观察物体;
20、观察光从空气射入水中时的折射现象; 21、观察光通过玻璃砖时的折射现象; 22、探究透镜的奥秘;
23、光的折射与透镜原理; 24、比较课桌的长、宽、高; 25、观察刻度尺;
26、用刻度尺测量纸张的厚度; 27、比较纸片下落的快慢; 28、测量纸片下落的速度。 二、分组实验
1、观察水的沸腾;
2、探究水、松香的熔化特点; 3、探究平面镜成像的特点; 4、探究凸透镜成像的规律;
5、研究充水玻璃管中气泡的运动规律。
八年级下物理实验目录
一、演示实验
1、托盘天平的认识和使用;
2、探究物体的形状、形态的变化对
初中物理教学中视频资源的开发和利用
初中物理教学中视频资源的开发和利用
摘 要:课程资源的开发和利用在新课程中尤其引人注目。视频具有其他课程资源所没有的优点,因而越来越受到重视。本文通过论述物理视频资源的概念,以及开发和利用物理视频资源的优势、原则、教学案例,希望为初中物理教学提供参考。
关键词:物理教学;视频资源;开发和利用
中图分类号:G633 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2016)05-0054-01 一、引言
物理教学资源是指中学物理教学过程中能够用于实现教学目标的各种条件。物理教学资源的丰富程度和适用程度,对物理教学目标的实现具有很大的作用。它包括社会、学校和家庭中所有可利用的,有助于提高学生素质的人力、物力和自然资源。比如物理教师、教科书、实验、挂图、多媒体软件、幻灯片等等。开发和利用好这些教学资源不但能丰富物理教学的内容,同时能够丰富学生自己对教学内容的理解和认识,开阔视野。在此谈谈有关物理课程资源中视频资源的应用和开发的几点认识。 二、物理视频资源的概念
物理视频资源是指在物理教学中,为辅助课程实施和保证课程目标的实现,选取的具有教育性和适用性的,被直接运用于教学活动的所有集文字、图形、声音、动画于
初中物理演示实验、分组实验
人教版初中物理实验目录
八年级上物理实验目录
一、演示实验
1、测一测你听觉的频率范围; 2、探究声音的奥秘;
3、观察水的三种状态记起特征; 4、练习使用温度计; 5、观察蒸发现象;
6、模拟大自然中“雨”的形成; 7、人工造“雪”; 8、分解太阳光;
9、观察色光的混合; 10、观察颜料的混合;
11、探测红外线的热效应; 12、光的直线传播——手影; 13、探究光的反射;
14、观察镜面反射与漫反射; 15、认识透镜;
16、辨别凸透镜和凹透镜;
17、测定凸透镜的焦距; 18、透镜的应用;
19、通过两个透镜观察物体;
20、观察光从空气射入水中时的折射现象; 21、观察光通过玻璃砖时的折射现象; 22、探究透镜的奥秘;
23、光的折射与透镜原理; 24、比较课桌的长、宽、高; 25、观察刻度尺;
26、用刻度尺测量纸张的厚度; 27、比较纸片下落的快慢; 28、测量纸片下落的速度。 二、分组实验
1、观察水的沸腾;
2、探究水、松香的熔化特点; 3、探究平面镜成像的特点; 4、探究凸透镜成像的规律;
5、研究充水玻璃管中气泡的运动规律。
八年级下物理实验目录
一、演示实验
1、托盘天平的认识和使用;
2、探究物体的形状、形态的变化对
《数字音视频处理技术》实验教案 - 图文
《数字音视频处理技术》
实验教案
2015-2016学年第二学期
专业:数字媒体技术 年级:13级
人数:74(1人休学) 指导老师:王星
实验一 音视频软件的安装与使用
一、实验目的
(1)实验Adobe Audition CS6软件的安装步骤。 (2)了解Adobe Audition CS6软件的帮助系统、界面特点; (3)了解Adobe Audition CS6软件的单轨、多轨和CD刻录界面。
二、实验器材
硬件环境:多媒体计算机;Internet。 软件环境:
(1)Windows XP/7操作系统;
(2)Adobe Audition CS6软件\\视频播放器\\音频素材;
三、实验原理
从整体上了解Adobe Audition CS6软件的安装、各种操作界面,为进行音频录音和编辑提供基础知识和技能。
四、实验内容
(一)Adobe Audition CS6软件的安装 (1)双击软件安装图标,等待安装过程进程;
(2)在欢迎界面选择安装或试用:安装需要有序列号、一般需要购买;试用可以试用