兰山区第七批教学能手评选

：号考 线 ：场 考封 密 ：名姓 ：校学济宁市市中区第七批小学数学教学能手评选

课标、教材、教法考试卷

一、填空题。（第5题3分，第7题2分，其余每空1分，共28分） 1.数学是研究（ ）和（ ）的科学。数学的内容、（ ）、（ ）和（ ）也是人类文化的重要组成部分。

2.数学课程在形成人的理性思维、提高人的推理能力、（ ）、（ ）和（ ）以及养成良好的（ ）、促进

智力发展等方面，都有着独特的、不可替代的作用。

3.在某一部分教材中，关系全局、直接影响其他知识点的学习的那些知识，叫做

这部分教材的（ ）；学生难以理解和掌握，或者易于引起混淆或误解的教学内容，叫做教材的（ ）；对于掌握某一部分知识或解决某一类问题有着决定性作用的教学内容叫做教材的（ ）。

通 知

各镇街中心校、县直各学校、各初中学校、各民办学校：

根据济宁市教科院《关于开展第七批市级教学能手评选活动的通知》要求，经教体局党委研究，定于2014年下半年开展第七批县级教学能手评选活动。现将有关评选内容的相关事项通知如下：

一、笔试

1、考试时间：2014年12月中上旬，具体时间、地点另行通知。

2、笔试按20分计入总分，共90分钟。考试内容分两部分：第一部分为教育基础知识，包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德（详见附件）；第二部分为学科专业知识，考查所任学科课程标准规定的基础知识和基本能力。

3、考生守则

（1）考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

（2）凭准考证和身份证按规定时间参加考试。 （3）考生入场，按规定携带文具（蓝、黑色钢笔或圆珠笔、2B铅笔、橡皮），其他任何物品不准带入考场。

严禁携带各种通讯工具（如无线耳机、移动电话及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。

1

（4）考生入场后，对号入座，将准考证和身份证放在课桌右上角以便核验。考生领到试

鲁教研室[2011] 号

关于评选山东省第六批学前教育

教学能手的通知

各市教研室（教科院、教研中心）、学前科：

根据《山东省教育厅关于开展第六批省级教学能手评选活动的通知》（鲁教师字【2011】8号）精神，我省第六批学前教育教学能手评选活动将分别在日照市(2011年10月9日—16日)和烟台市(2011年10月22日—28日)举办。现就有关事项通知如下：

一、评选办法

教学能手评选的主要依据是教育教学业绩和课堂教学能力，评选过程中将对参评教师的事迹材料（50分）和课堂教学表现（50分）进行综合评估。本次参评选手共121名，将评选出教学能手76名。

1、参评教师自选一个年龄班，从当天提供的教学内容中自报三个领域，最后抽取其中一个活动目标，根据目标要求设计教学活动、准备玩教具、授课。授课前安排时间熟悉幼儿。讲授内容将根据当地幼儿园教学进度，依据《山东省幼儿园课程指导》（明天出版社）中的教学活动目标要求。组织教学活动时间：小班2０分钟、中班2５分钟、大班３０分钟；参与教学活动的幼儿数量：大班18人、中班16人、小班14人。

2、抽签时间定在每天上午10点，逾期不到者视为自动弃权。参评选手抽签日期安排见附表。

3. 参评教师报抽签前需交学历证书、

2011年第六批省级教学能手评选结果公示

根据《山东省教育厅关于开展第六批省级教学能手评选活动的通知》（鲁教师字（2011）8号）精神，在各市推荐申报的基础上，经学科专家组综合评价和厅评审委员会最终评审，拟确定东营市海河小学周丽萍等800名教师为“山东省第六批教学能手”。为确保评选工作的公开、公平、公正，现将评选结果予以公示。公示期为2011年12月2日至12月9日。对公示内容有异议者，可在公示期内以书面形式将意见（反映情况要具体客观，署真实姓名并注明工作单位、通讯地址和电话，以便调查。）寄送山东省教学研究室（邮编：250011，电话：0531-81758393，联系人：王秀玲，电子邮箱：sdns2011@163.com）

附件：山东省第六批教学能手公示名单

二〇一一年十二月二日

附件：

山东省第六批教学能手公示名单（800名）

一、小学（305名） 语文：（50名）

周丽萍 杨昱婷 任 敬 刘红星 陈银萍 王桂荣 徐锡华 周蕴轶 万 清 张爱玲 韩秋云 张 青 周金春 徐希红 郭玉金 张云杰

东营市海河小学 文登市实验小学 聊城阳光小学

山东滨州市教学研究室 潍坊高新双语学校 桓台县实验小学 日照市实验小学 青岛台东六路

教师进修学校文件 泰教师函[27]号

关于评选全县中小学第八批教学能手的通知

各乡（镇）中心学校、局属各单位：

为进一步深化基础教育课程改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，县教师进修学校决定评选全县中小学第八批教学能手。现将有关事宜通知如下：

一、评选范围、上报比例及任期

全县普教、幼教、职教、特教、青少年活动中心教学第一线专任教师和兼课业务领导，符合教学能手条件的，均可申报。

各校的推荐名额按本校专任教师总数10%确定，同时要兼顾学科比例。各校推荐上报的人数，按学科掌握，每学科上报人数不能超过任课教师总数的10%。规模小的单位及小学科按比例不足1人的，可推荐上报1人。

第八批教学能手的任期为2016年1月至2018年12月。 二、评选条件 （一）基本条件

1、必须具备国家规定的合格学历。 2、必须具备与所任教层次相应的教师资格。

3、具备小学一级或中学二级以上教师职务。教龄三年以上。 （二）政治、业务条件

1、热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，作风正派，思想健康，敬业爱生，遵守《中小学教师职业道德规范》。对于师德师

风存在问题的教师，实行“一票否决”。

2、认真学习基础教育课程改革理念，具有创新精神，业务精湛，教学有法，积极实施

泗 张 中 心 学 校 2014 年 度

教学能手评选实施方案

为贯彻落实县教体局2014年教学工作会议精神，为进一步提高我镇教师队伍整体素质，搭建优秀教师脱颖而出的成长平台，培养和造就一批师德高尚、教学优秀的骨干教师群体，积极推进教学改革，构建高效课堂，从而全面提高教师队伍的整体素质，大面积提升教学质量，根据泗教体函字【2014】2号、3号文件精神，经研究决定今年上半年在全镇开展第七批“教学能手”评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

全镇小学、幼儿园的现任专职教师。 二、评选条件

1、热爱教育事业，关心学生，教书育人，为人师表，具有较高的师德修养，工作认真负责。

2、学历达标（专科以上），具有实际任课3年以上的教学实践经验（2011年9月前参加工作）。

3、参加工作以来，能够积极参加镇及县级以上教育部门组织的各项教学竞赛活动，并至少符合下列四项中的一项：

（1）参加镇级或镇级以上教科研部门组织的优质课、“四课竞赛”、基本功比赛、教学能手评选活动并获奖。

（2）曾在镇级或县级以上教科研部门组织的研讨会、“送课下乡”等活动中执教过公开课。

1

（3）曾获得过县级或县级以上教育部门颁发的“教学先进个人”荣誉称号。

（4）被评为杏坛名师、

江阴市教育局文件

澄政教〔2008〕27号

关于评选第五批无锡市中小学教学能手和 第六批江阴市中小学教学能手的通知

各中小学、职业学校、幼儿园、市直属学校：

现就开展第五批无锡市中小学教学能手和第六批江阴市中小学教学能手评选活动的有关事项通知如下：

一、评选对象

1、全市中小学（包括幼儿园、职业学校、特殊教育学校及教师进修学校）教育教学第一线的教师（含任课的中层干部、校级领导），年龄在45周岁以下（1963年1月1日以后出生）。

2、无锡市教学能手评选对象原则上要在已评为且评上时间已满3年（2005年3月底以前评上）的无锡市教学新秀或江阴市教学能手的基础上推荐。江阴市能手原则上应在江阴市级教学新秀的基础上推荐（其它参照无锡办法）。年龄

1

在35周岁以上、45周岁以下的青年教师没有取得江阴市教学新秀荣誉但条件特别优秀的也可推荐参评江阴市教学能手。

3、无锡市教学能手和江阴市教学能手不能兼报。 二、评选条件

1、坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，热爱学生，具有良好的职业道德。

2、能刻苦钻研教学业务，对所教学科有较系统的专业知识和较好的教学水平，课堂教学效果好，教学实绩较显著。

3、能认真学习教育理论，参加教育教学研究和教学改革，有一定的科

关于评选铜山区“教坛新秀”、“教学能手”、

“学科带头人”、“名教师”的

通 知

各中小学：

为进一步加强全区教师队伍建设，加快中青年骨干教师的选拔和培养，根据铜教[2011]198号文件，经研究，决定开展铜山区“教坛新秀”、“教学能手” 、“学科带头人”、“名教师”的推荐、评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选的基本条件

1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范的行为。各年度考核均在合格及以上。 2．完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为35周岁以下且3年以上教龄，教学能手原则上为45周岁以下，学科带头人、名教师原则上为男55周岁、女50周岁以下的中小学(幼儿园)教师。

4．中学教师必须具有本科及以上学历，小学(幼儿园)教师必须具有专科以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．中学学科带头人、名教师必须具有中学高级教师职务(包括高级讲师)、小学(幼儿园)学科带头人、名教师必须具有小学高级教师职务并聘

省小学数学教学能手评选听课体会

9月21日有幸参加聆听了山东省小学数学教学能手评选课，几天的听课体验，让我有了很大收获，也让我对教学这门艺术有了更深刻地认识，相同的内容、不同的教师、不同的设计、不同的学生、不同的生成、不同的效果 。而且在他们的课堂中，有疑问、有猜想、有惊讶、有沉思；有经历探究的刺激，有茅塞顿开的喜悦，每节课又都有着各自的闪光点，值得我们每位老师去学习，下面我就针对这次活动谈谈自己的感受。

一、平实中见精彩

1、为学生提供充分从事数学活动的机会

教学中要让学生在数学活动中学习数学，获取数学知识，发展数学能力，并获得积极的情感体验。

（1）通过创设现实的、有意义的情境、提出有思维价值的问题等活动，激起学生求知的欲望，调动学生主动参与数学活动的积极性。

如青岛的郭育晖老师执教的“扬帆奥运”，一上课，老师便说出让大家引以为豪的话：“2008年奥运会将在中国举行，在青岛将举行帆船比赛”，而后欣赏配乐图画美丽的青岛，紧接着画面一转，“2003年清淤船开始清除淤泥，青岛人付出了很多努力”，最后画面定格信息图，这时让学生根据图中的信息提出数学问题，再让学生根据问题探索解决。这样，在一个具有良好的数学结构的现实问题中，引出算式，探索口算方法。

博山区的赵

幼儿园教学能手评选活动总结

xx月x日――xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。具体情况总结如下：

能根据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的