光的反射实验报告

工程光学应用光学设计性实验

实验一 望远镜、显微镜光学特性分析与测量

实验者：39171104 张燕琴

39171105 彭陈陈 39171106 杨 柳

实验时间：2011年5月24日

一、 实验目的与内容

目的：在掌握望远镜、显微镜基本原理的基础上，通过实际测量，进一步了解它们的主要光学特性。

内容：分别检测一台望远镜、显微镜的视场、出瞳、分辨率等特性参数，并与理论值进行比较。

二、 实验原理 （1） 焦距仪

焦距仪是光学产品、元件的综合检测仪器。适用于光学仪器厂、照相机厂、科研所及光学实验室等。该产品结构合理，配件齐全，适应性强，可进行单片焦距测量望远镜、显微镜的焦距测量。利用鉴别率板可测显微镜、望远镜的鉴别率，配上光源测节器，可测出光学诸基点。利用平行光管、波罗板、读数显微镜、可测望远镜或显微镜的放大倍率。反射镜和高斯目镜用来检验平行光管所用，配上视距分划板，可检测望远镜的视距，还可检测照像物镜等。图一是焦距仪的示意图。

（2） 望远镜：

望远镜的主要光学特性参数有：出瞳直径、出瞳距离、放大率、视场、分辨率。

几何光学中，把限制轴上点光束孔径的光阑称为孔径光阑；把限制光学仪器所能观察到的视场大小的光阑成为视场光阑。把孔径光阑经过他的

实验1. 验证马吕斯定律

实验原理：某些双折射晶体对于光振动垂直于光轴的线偏振光有强烈吸收，而对于光振动平行于光轴的线偏振光吸收很少(吸收o光，通过e光)，这种对线偏振光的强烈的选择吸收性质，叫做二向色性。具有二向色性的晶体叫做偏振片。

偏振片可作为起偏器。自然光通过偏振片后，变为振动面平行于偏振片光轴(透振方向)，强度为自然光一半的线偏振光。如图P 1、P 12图2所示：

P1

P2

A0

θ Acosθ

0 单色自然光 线偏光 图1

线偏光

图2 图1中靠近光源的偏振片P1为起偏器，设经过P1后线偏振光振幅为A0（图2所示），光强为I0。P2与P1夹角为?,因此经P2后的线偏振光振幅为A?A0cos?，光强为I?A02cos2??I0cos2?,此式为马吕斯定律。

实验数据及图形：

1

从图形中可以看出符合余弦定理，数据正确。

实验2.半波片，1/4波片作用

实验原理：偏振光垂直通过波片以后，按其振动方向（或振动面）分解为寻常光（o光）和非常光（e光）。它们具有相同的振动频率和固定的相位差（同波晶片的厚度成正比）

近

代物理实题目 光 磁 共 振 学院 数理与信息工程学院 班级 物理071班 学号 07180132 姓名 骆宇哲

指导教师 斯剑宵 验

浙 江 师 范 大 学 实 验 报 告

实验名称 光磁共振 班 级 物理071 姓名 骆宇哲 学号 07180132 同 组 人 实验日期 10/04/15 室温 气温

光磁共振

摘 要：光磁共振(光泵磁共振)利用光抽运（Optical PumPing）效应来研究原子超精细结

构塞曼子能级间的磁共振。研究的对象是碱金属原子铷（Rb），天然铷中含量大的同位素有两种：85Rb占72．15％

偏振光实验报告

实验题目：偏振光的研究

实验者：PB08210426 李亚韬

实验目的：掌握分光计的工作原理，熟悉偏振光的原理和性质。验证马吕斯定律，并根据

布儒斯特定律测定介质的折射率。

实验原理：

为了研究光的偏振态和利用光的偏振特性进行各种分析和测量工作，需要各种偏振元件：产生偏振光的元件、改变光的偏振态的元件等，下面分类介绍。 1

产生偏振光的元件

在激光器发明之前，一般的自然光源产生的光都是非偏振光，因此要产生偏振光都要使用产生偏振光的元件。根据这些元件在实验中的作用，分为起偏器和检偏器。起偏器是将自然光变成线偏振光的元件，检偏器是用于鉴别光的偏振态的元件。在激光器谐振腔中可以利用布儒斯特角使输出的激光束是线偏振光。

将自然光变成偏振光的方法有很多，一个方法是利用光在界面反射和透射时光的偏振现象。我们的先人在很早就已经对水平面的反射光有所研究，但定量的研究最早在1815年由布儒斯特完成。反射光中的垂直于入射面的光振动（称s分量）多于平行于入射面的光振动（称p 分量）；而透射光则正好相反。在改变入射角的时候，出现了一个特殊的现象，即入射角为一特定值时，反射光成为完全线偏振光（s分量）。折射光为部分偏振光，而且此时的反射光线和折射光线垂直，这种现象称之为

光的反射复习课教案

教学目的：

（1）知道光的直线传播、光速及光的反射的几个名词。 （2）明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。 教学重点：

明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。 教学难点：

（1）光的反射及平面镜成像作图 （2）运用物理知识分析具体问题 教学内容： 一、复习知识点

⒈由学生总结出前三节的知识点或知识结构，然后教师选一至两名总结的好的学生由实物投影展示给大家，并由学生复述主要的知识点。 ⒉教师用多媒体展示本部分知识结构（打出后学生先看、记忆）

（1） 光的传播：①光源 ②在同一、均匀介质中沿直线传播 光线

③光的直线传播的应用：影子、针孔照相机、日食、月食

④光速 真空中的光速 V=3.0×108m/s 空气中的光速 V=3.0×108m/s

水中的光速 玻璃中的光速

（2） 光的反射：①几个名词：入射光线、入射角、入射点、法线、反射光线、反射角

②反射规律：三线共面、两角相等、光路可逆

③分类：漫反射 镜面反射

④应用：①照明、看见物体 ②光

铷原子的光泵磁共振实验报告

摘要：本实验利用光泵磁共振技术实现了对Rb原子能级结构的探测。用光探测的方法在示波器上观察并记录核磁共振时光抽运信号，从而计算出了Rb和Rb的朗德g因子，并对地磁场进行了测量。

关键词：光泵磁共振 Rb原子 光探测 一，

引言

8785光泵，也成光抽运，是借助于光辐射获得原子基态超精细结构能级或塞曼能级间粒子数的非热平衡分布的实验方法。光泵次共振技术是由法国物理学家卡斯特勒在1950年首创的。它的基本思想是利用光的抽运效应造成原子基态塞曼能级上粒子布居的偏极化，即偏离热平衡时所遵循的波尔兹曼分布。然后利用磁共振效应对这种偏极化布居进行扰动，使光的抽运速率变化。通过对抽运速率变化的探测来研究原子的能级结构。光泵磁共振技术巧妙地利用了光探测的高灵敏度和磁共振的高分辨率，从而克服了磁共振信号弱的缺点，把探测灵敏度提高了七八个数量级。

由于光磁共振在基础物理研究、量子频标技术和弱磁场测定等方面都有着重要的应用价值，因此卡斯特勒获得了1966年的诺贝尔奖。 二，

实验原理

1， Rb原子基态及最低激发态能级

Rb是碱金属原子，其基态为5S12。离5s能级最近的激发态是5p，此激发态是双重态：

252P12和5P32。电子由5p

第四章 第一节 光的直线传播

【基础练习】

1．在灯光与墙之间用手作动作，在墙上出现动作的手影的像，它的形成说明______．

2．光在真空中的传播速度是______米/秒．光在水中的速度________光在空气中的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

3．如图可以表明，光在空气中是 传播的；坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的 现象． 21世纪教育网版权所有

4．如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（ ）

A． B. C. D. 5．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）

A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大

6．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（ ）21cnjy.com

A．光的直线传播 B．光的折射现象21世纪教育网21·cn·jy·com

C．光的反射现象

说课稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好！

今天我说课的题目是：人教版选修3-4 第十三章第一节的内容《光的反射和折射》第1课时。接下来我将从以下六个方面进行我的说课：说教材、说重难点、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计。

一、教材分析

光现象与我们的生活息息相关，我们能够看到外面世界丰富多彩的景象，就是因为眼睛接收到了光。本节课的主要内容是光的反射定律、折射定律和折射率的公式，而折射率是一个全新的知识点，它对于理解第二节的全反射非常重要。两个定律既是本节课的重点内容，又是本章的重点内容，学好本节课是学好后面几节课的基础。

高考考纲对本节课中，光的折射定律是Ⅱ类要求，对折射率是Ⅰ类要求。

本节课是光学的第一小节，教材在节前首先介绍了光学的发展史。正文直接由生活中的反射和折射现象回顾初中所学知识，接着由光的折射现象中折射角与入射角的定性关系直接给出了光的折射定律。折射定律是研究几何光学的重要法宝，是全章的重点，折射率是掌握折射定律的关键，也是难点。在高中阶段我们只研究在两种介质中，并且其中一种介质是空气的两界面间的折射情况及所遵循的规律。

二、重难点分析

根据以上的教材分析，我确定了本节课的重点是折射定律的应用以及对光的折

光路图专题训练——规范作图

考点一：光的反射

1、有一束光沿AO射入一个暗盒中的平面镜上，如图所示，若要使反射光线从小孔B射出，可以将平面镜上、下、左、右移动，使移动后的镜面与原镜面平行，试画出此时平面镜放置的位置，并完成光路。

2、小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 3、要想使与水平方向成30o角的太阳光，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数）

1题

考点二：平面镜成像

2题3题

（2013年武汉）4、某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

5、如图所示MN为水平地面，AB为一平面镜，S为放置在地面上的一点光源，L为地面上一堵墙，试在图中确定墙右侧地面被光照亮的范围。

4题 5题

6、如图所示，AB是水平放置并反射面朝下的平面镜，P为一竖直挡板，它的左边有一物体S，问：人在档板右侧的什么范围内可以通过

尹总物理竞赛精编 1、光的反射P2~P5 2、光的折射P6~P9 3、简单热现象P9~P13 4、热机P13~P15 5、相对运动P16~P19

6、力（一）（受力分析）P19~P23 7、力（二）（杠杆平衡）P23~P27 8、力（三）简单机械及密度P27~P31 9、压力压强P31~P33

10、液体压强及大气压强P33~P37 11、浮力及阿基米德原理P37~P40 12、功和功率P40~P43 13、电学综合P43~P46 14、电学综合2 P47~P49

15、16初中物理的解题方法P50~57 17、电功及电功率 P57~61 18、磁P61~P65 19、end

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初三物理竞赛寒假班

第一讲 光的反射

一、光的直线传播

1、于日食和月食,下列说法中正确的个数是( )

(1)在月球的本影区里可看到日全食 (2)在月球的半影区里可看到日偏食 (3)在月球进入地球的半影区时,可看到月偏食 (4)在月球完全进入地球的本影区时,可看到月全食

(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个

2、在公元前305年，著名天文学家埃拉托色尼就已经测量出了地球的周长，与现代科学公认的地