小学语文教师考调进城知识点

小学语文教师考调进城考试卷

本试卷总分100分 ，考试时间共150分钟 。

一、小学语文新课程标准（１０分）

1、根据现行《全日制义务教育语文课程标准》填空（每空１分）

（1）语文是最重要的（ ）工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）是语文课程的基本特点。

（2）阅读教学是（ ）之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。

（3）在写作教学中，应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、评价的能力。 （4）口语交际教学活动主要应在具体的（ ）中进行。

（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（ ）和实施的能力。 （6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（ ）几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（30分） 2、填空题（每小题1分，共5分。）

（1）“任”和“解”用于姓氏时，读音分别为（ ）和（

小学语文教师考调进城考试卷

本试卷总分100分 ，考试时间共150分钟 。

一、小学语文新课程标准（１０分）

1、根据现行《全日制义务教育语文课程标准》填空（每空１分）

（1）语文是最重要的（ ）工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）是语文课程的基本特点。

（2）阅读教学是（ ）之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。

（3）在写作教学中，应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、评价的能力。 （4）口语交际教学活动主要应在具体的（ ）中进行。

（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（ ）和实施的能力。 （6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（ ）几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（30分） 2、填空题（每小题1分，共5分。）

（1）“任”和“解”用于姓氏时，读音分别为（ ）和（

小学语文教师考调进城考试卷

本试卷总分100分 ，考试时间共150分钟 。

一、小学语文新课程标准（１０分）

1、根据现行《全日制义务教育语文课程标准》填空（每空１分）

（1）语文是最重要的（ ）工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）是语文课程的基本特点。

（2）阅读教学是（ ）之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。

（3）在写作教学中，应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、评价的能力。 （4）口语交际教学活动主要应在具体的（ ）中进行。

（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（ ）和实施的能力。 （6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（ ）几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（30分） 2、填空题（每小题1分，共5分。）

（1）“任”和“解”用于姓氏时，读音分别为（ ）和（

2013打印 第一部分 教育理论与实践

一、填空题（每空0．5分，共5分）

1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写______、______、整洁。

2．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“______”四个方面提出要求。

3．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。

二、判断题（每小题1分，共5分）

1．阅读教学是学生与文本之间的对话。( )

2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( )

3．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。( )

4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )

5．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )

第二部分 专业基础知识

小学语文教师进城选调考试

一、 单项选择题（每小题3分，共45分） 1、下列加点字的注音，完全正确的一项是 A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)

B．绯(fēi)红 阔绰(chuò) 惟妙惟肖 (xiāo) C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠 根深蒂(dì)固 D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 2、下列词语中书写正确的一项是（ ） A．狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守 B．镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知 C．蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹 D．蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜

3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?

B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”

D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.哥本哈根联合国气候变化大会8

小学毕业班2012年语文总知识点与考点

第一部分 汉语拼音

一、课标拼音要求：

1、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和拼写规则。 2、能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表；会用音序查字典。

3、能运用汉语拼音识字、正音和学习普通话。

二、知识点：

（一）声母。汉语拼音音节开头的辅音，共23个，按发音要领可分为7组。

（二）韵母。 音节中声母和声调以外的部分，共24个。韵母根据结构不同分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

（三）整体认读音节。作为整体来识记的音节。它可以给汉字直接注音，共16个。

（四）声调。有四种，名称分别是阴平、阳平、上声、去声。 （五）隔音符号。a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界线发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。隔音符号应写在音节分界处的中上方。拼读时，不能把隔音符号前后的韵母连在一起读。

（六）儿化韵。当er跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变为卷舌韵母，这就是“儿化”，改变后的韵母叫“儿

1

化韵”。

（七）音节拼写规则。

1、韵母i前面没有声母时，i前加y或把i改为y，如“英雄”的“英”，音节为y?ng（前面加y）；“阳光”的“阳”音节应为yá

篇一：人教版小学语文1-6年级知识点大全

小学语文1-6年级知识点大全

一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】

二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】

三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】

四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】

五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分】

一、汉语拼音

1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2.掌握24个韵母：

1) 单韵母：a o e i u ü

2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong

3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi r

小学语文知识点总结

考察的题型： 一：汉字

小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。其中重点、难点考察的是形近字、音近字、多音字、错别字改正和查字典。 解决方法：（以查字典和改错字为例） （一）查字典

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。

（二）改错别字

用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。

【建议】

１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。

２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。

３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。

（三）多音字：多音字是很多同学头疼的一大问题，下面是几个解决方法：

小学语文《赶海》知识点

　　一、生字组词

　　舅jiù(舅母、外舅、舅侄、 舅公)

　　哗huā(喧哗、哗笑、哗然、哗变)

　　蟹xiè(蟹脚、河蟹、海蟹、蟹爪)

　　捞lāo(捕捞、打捞、渔捞、捞本)

　　捡jiǎn(捡拾、捡漏、收捡、捡点)

　　哦ò(好哦、老哦、 饿哦、好气哦)

　　虾xiā(龙虾、小虾、虾仁、虾皮)

　　喧xuān(喧闹、喧哗、喧扰、惊喧)

　　霞xiá(彩霞、红霞、霞光、云霞)

　　最zuì(最好、最后、最终、最近)

　　二、多音字

　　应yīng(应有尽有)yìng(应接不暇)

　　哗huā(哗哗地)huá(喧哗)

　　似sì(似乎)shì(似的)

　　三、近义词

　　故乡——家乡 好像——仿佛 寻找——寻觅

　　究竟——毕竟 喧闹——热闹 恢复——还原

　　自由自在——无拘无束

　　四、反义词

　　兴奋——沮丧 喧闹—&mdash

一、考查要点

*陈述语气用句号，询问语气用问号，感叹语气用感叹号，祈使语气根据语气强弱分别用感叹号或句号 *不期望对方回答什么时，不用问号。反问句则用的是询问句的形式，所以要用问号。 *破折号可以表达说话时的中断、声音的延长，口气的转换。句前句后都用破折号表示插叙。

*凡完整地照录别人的话，末尾的点号应放在引号之内，凡引文是作为作者一句话的一部分，末尾的点号则可放在引号之外。 二、解题指导

（一）解题方法：把握整个语句的意思； 逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用；辨明句子的语气与停顿； 注意把握常见的标点错误点。

（二）常见考点：非疑问句用问号；选择问句用多个问号；―某某说‖后标点不明（规范用法：―某某说‖在引文前时用冒号，在引文中间时用逗号，在引文末尾用句号。）；倒装成分之间用句末点号；标点和功能相同的文字并用（如：省略号与―等‖―等等‖并用，破折号与―即‖―就是‖等词语并用。）；概数中间加顿号；引号位置不当（如：―神形兼备，充满生机。‖ ）；括号与点号错位。 三、历年真题

1、在下面一段文字横线处，依次填入正确的标点符号。（2004年）

在______关于在小学实行统一收费的若干规定______ 的听证会上______各方代表争论的焦