聂珍钊

b聂珍钊：哈代的小说创作与达尔文主义

学术论文范例 2009-01-05 11:05:49 阅读314 评论1 字号：大中小 订阅

聂珍钊：哈代的小说创作与达尔文主义

内容提要：进化论学说是哈代的社会观念、伦理道德观念和文艺思想的基础。哈代在小说中不仅运用达尔文的进化理论探索和解释英国南部农村消亡的原因，演绎人类社会生存竞争的残酷现实，从而表现重大的社会悲剧主题；而且还把进化论同功利主义结合起来，用功利主义的原则解决小说中的一系列人物面临的各种道德问题。哈代在描写社会的变迁和发展时，运用进化论的科学思想揭示了威塞克斯农村社会和农民阶级在社会演化的过程中的悲剧性历史命运。

关键词：哈代 达尔文 达尔文主义 进化论 功利主义

在影响19世纪文学的科学著作中，最重要的莫过于达尔文的《物种的起源》了。在这部伟大的科学著作中，达尔文通过对生物学的研究，阐述了他的进化学说，即我们常说的达尔文主义。达尔文的进化学说冲破了支配生物学的“上帝创世说”的精神枷锁，彻底地击毁了科学思想界中的宗教统治，开辟了自然史上的一个新纪元。进化论的影响又远远超越了生物科学本身，它把人们对世界的认识从神创论和形而上学的束缚中解脱出来，突破了宗教神学宇宙观的禁锢，因此这

阿基一踵：指再强大的英雄，也有他致命的弱点，要害。 荷马史诗中的英雄阿卡琉斯，传说她的母亲曾把他浸在冥河里使其能刀枪不入。但因冥河水流湍急，母亲捏着他的脚后跟不敢松手，所以脚踵是最脆弱的地方，因此埋下祸跟。长大后，阿卡琉斯作战英勇无比，但终于给人发现了弱点，一箭射在脚后跟而身亡。

特洛伊木马：木马计──战史中著名的智慧故事。希腊联军久攻特洛亚10年不下，奥德修斯遂设计假意退兵，藏伏兵于巨大的木马之内。特洛亚人将木马作为战利品推进城里。当夜，希腊联军回兵，与木马中的伏兵里应外合，攻陷了特洛亚城。

物哀：（美学特征）通过宫廷男女的恋情悲剧，表达作家对人生的悲苦体验，从而激起令人兴叹、使人哀伤的情怀，以便让内心情感超越卑污烦恼的俗世，将人情欲望升华为审美对象。

骑士文学：骑士文学盛行于11至13世纪西欧封建制度巩固繁荣的时期，基本内容是描写骑士爱情和他们的冒险，宣扬和美化骑士精神。有骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。骑士抒情诗的中心是法国南部的普罗旺斯。最常见的形式有牧歌、破晓歌、夜歌、怨歌等。骑士叙事诗又称骑士传奇，其中心在法国北部。重要作品有《特里斯丹和伊瑟》等。

人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思

题目：

天津理工大学中环信息学院

本科毕业论文任务书

晨峰公司基于作业成本法的物流成本的核

算研究

姓名 侯珍珍 届 2015届 系别 经济与管理系 专业工商管理（物流管理方向） 指导教师 孙萍 职称 副教授 下达任务日期 2014年12月19日

一、毕业论文内容及要求 1、论文研究的内容

随着我国经济的飞速发展，企业之间的竞争越来越激烈。如何在激烈的市场竞争中生存并发展壮大，是每个企业都必须面临的重大课题。然而物流成本直接关系到企业的盈利，因而企业在探索创新业务时，通过物流成本管理与控制降低成本已成为各企业在激烈的竞争环境下持续发展的必然选择。物流成本是物流运动过程中，包括包装、装卸、运输、存储、加工、配送和物流情报等各个环节所支出的人力、物力、财力的总和，主要包括以下各项：从事物流工作人员的工资、奖金及各种补贴，物流过程的物资消耗，如包装材料、电力、燃料的消耗，固定资产的磨损等；物资在运输过程中合理或不合理消耗；库存运行成本；保险和税收；跌价；过时；变质；损耗；保管费及再分配项

题目：

天津理工大学中环信息学院

本科毕业论文任务书

晨峰公司基于作业成本法的物流成本的核

算研究

姓名 侯珍珍 届 2015届 系别 经济与管理系 专业工商管理（物流管理方向） 指导教师 孙萍 职称 副教授 下达任务日期 2014年12月19日

一、毕业论文内容及要求 1、论文研究的内容

随着我国经济的飞速发展，企业之间的竞争越来越激烈。如何在激烈的市场竞争中生存并发展壮大，是每个企业都必须面临的重大课题。然而物流成本直接关系到企业的盈利，因而企业在探索创新业务时，通过物流成本管理与控制降低成本已成为各企业在激烈的竞争环境下持续发展的必然选择。物流成本是物流运动过程中，包括包装、装卸、运输、存储、加工、配送和物流情报等各个环节所支出的人力、物力、财力的总和，主要包括以下各项：从事物流工作人员的工资、奖金及各种补贴，物流过程的物资消耗，如包装材料、电力、燃料的消耗，固定资产的磨损等；物资在运输过程中合理或不合理消耗；库存运行成本；保险和税收；跌价；过时；变质；损耗；保管费及再分配项

篇一：聂华苓《人,又少了一个》

聂华苓《人，又少了一个》导读及训练

【原文】

人，又少了一个

聂华苓

三年前。也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。

她头发蓬乱。脸色蜡黄。穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子。手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门。缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

“太太。我不是叫花子。我只要点米。我的孩子饿得直哭！”她没等我回答。就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来。“这上面都写着的，这是我以前的照片！” 由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬓，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上。衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢。我就一个人带着孩子，饱一天，饿一天，我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱。我不是叫花子。我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎

篇一：李欧梵：浅论聂华苓的《三生三世》

香港中文大学藏书：聂华苓著《沈从文评传》、《翡翠猫》、《梦谷集》、

《中國周末 : 愛荷華一次海內外華人作家的盛會》 編印 美國愛荷華大學「國際寫作計劃」

黄素卿：《两个华裔女性的跨国旅程：<桑青与桃红>和<千金>》

李欧梵〈重划《桑青与桃红》的地图，收录於《桑青与桃红》的附录.聂华苓著,《桑青与桃红》(时报文化公司，1997

李欧梵：浅论聂华苓的《三生三世》

本文源自苏州大学海外汉学（中国文学）研究中心 访问地址：/content.asp?id=2528

本文发表于《读书》杂志2004年第6期

聂华苓的近作《三生三世》，是一本自传，但也可以作小说读，因为内中的人物皆是真人真事，作者却用一种小说的叙述手法，把他（她）们描写得十分生动。对我而言，这也是一部小小的民国史，特别是该书的第一部《故园春秋》（一九二五——一九四九），就是从作者母亲的身世来衬托出民国初年（从军阀割据到国民政府）及抗战流亡的动荡局势。我认为仅此一部（约一百二十页）就足已奠定此书不朽的地位。

把自传、小说和历史混为一炉，在近年海峡两岸的文学作品中并不多见。以小说体裁反映历史的不少，把自传写成小说的也有，或把小说用自传体写出来的更多

明清两朝在中国历史地位上举足轻重，在族谱传承上更起到承上启下的作用。导致许多族谱失迷、失考。为便于聂氏宗亲查阅，特考稽钩沉，搜集整理。

明代（1368-1644），共276年。我参考《大明金榜录》科举考试进士金榜合计24566人。《明清社会史论》24594名、《状元史话》24610名、《明清江南进士特色分析》24866名、《明代科举制度》24452名、《中国教育制度通史》24861名、《明代进士地理分布》24878名、《明代教育建设与进士地理分布》24790名、《明清全国进士与人才时空分布及其相互关系》24814名。其他参考文献大多有数字而无实名。 清朝（1636-1911）从改国号的1636年算起是275年。我根据《清代进士题名碑》合计清代进士26747名。

明清进士共51313名，聂氏进士共61名。

明朝聂氏进士录

下按《大明金榜录》年代排序 ，共32位。 洪武四年 （1371） 第三甲 聂铉 洪武十八年（1385） 第二甲 聂敏、聂震 洪武二十一年（1388） 第三甲 聂任 永乐二年（1404）

《日月明》教学设计

【教学目标】

1、 会认“明、鲜、尘、尖、灭”等十三个生字以及组词，会写“力、手、水”三个生

字。

2、 初步体会会意字的组成规律。 3、 激发学生学习汉字的兴趣。

【重难点】

重点：读准字音，认清字形，掌握初步的组词。 难点：了解会意字的构字规律。

【教学过程】

师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？ 预设：喜欢。

师：老师今天呢，就给你们讲一个故事。 师：（出示男人在田里耕作的图）故事的主人公就是这么一个男人，他很勤劳，在太阳底下很辛苦地劳作。他是家里的顶梁柱，是在田里出力的人，所以田＋力就是男人的“男”。小朋友们，你们能把他们编成一句歌谣吗？ 预设1：田力男

师：和老师想的一模一样，真简便。 预设2：田加力就是男 师：很实在的一个回答。 预设3：田力得男

师：听起来很像乘法口诀，看来你以后学乘法口诀会很轻松呢。 师：小朋友们的想法可真多，“田力男”是里面最简单的，我们把这句留下好吗？ 预设：好。

师：小朋友们，你们观察到了吗？这个男人手里拿着什么呢？ 预设：锄头。

师：那锄头有什么特征呢，让我们来一起看看好吗。 （出示放大的锄头图片，红色圈出尖锐的部分） 预设：这个锄头一头大，一头小

师：观察得可真仔细，一头大，一

一、记忆术

1、博钊记忆法的精髓：（1）定位（2）四个步骤：信息转化（文字或数字变成图像）、信息联结、信息定位、信息整理

2、记忆四大步骤：（1）信息转化（2）信息联结（3）信息定位（4）信息整理

（1）信息转化。信息转化时，把抽象的东西变成形象的东西。比如，把数字变成图像，把文字变成图像。例如：公民，记忆时转化为姓公的农民；义务，记忆时转化为义乌。

抽象词语变成形象词语的处理方法：（1）直接谐音，形成图像（2）用谐音法将词拆开，形成图像（3）用自己熟悉的、印象深刻的相关东西替代。最适合自己的是最好的，只要自己能回忆出来。（4）用数字代替中文（5）英语转化为中文信息（6）造句（7）颠倒（比如，泽园变为原则），与生活相关（8）望文生义，比如，有客变为游客。

（2）信息联结。抽取关键字进行联结。 （3）信息定位。定位包括内定位和外定位：内定位是圈出几个字定位，内定位可以

从题目或答案中找。外定位比如人体定位（头发，鼻子，嘴，脖子，等等）。

3、博钊记忆训练的时间安排：第1—7天熟悉代码（英语代码、数字代码），第7—21天强化训练（养成习惯要21天），第21—90天巩固。

4、记忆术三境界：看山是山，看山不是山，看山还是山。 高效学习秘诀：单纯心灵（

篇一：高淑珍新闻稿(反思版)

阳光宣讲团举办第二次“寻找身边的感动”访谈节目

之感动中国任务高淑珍专访

5月23日下午，由河北科技大学学生处倾情主办、建工学院和阳光宣讲团大力协办的阳光宣讲团第二次“寻找身边的感动”大型访谈节目之感动中国人物高淑珍专访在讲堂群102成功举行。此次节目以“善行河北，立德树人，爱国荣校，责任担当”为活动主题，面向广大青年在校大学生，为他们上了一堂生动的人生励志教育课。 走进河北科技大学，这位来自滦南县农村的大爱妈妈，用朴素的话语，真实的感情，讲述着她十几年对残疾孩子的默默付出。一个个感人至深的事例，一段段辛酸艰苦的回忆，在高妈妈回首爱心小院艰苦历程的时候，不少观众也流下了感动的泪水。在为时九十多分钟的访谈里，高妈妈以她和蔼的微笑、真挚的感情和大爱的胸怀打动了现场所有人。她用自己十四年无悔的付出告诉了我们，什么叫“幼吾幼以及人之幼”什么叫人间大爱。接下来高妈妈对广大在校大学生寄予了殷切厚望，希望他们珍惜来之不易的美好生活，努力成长成才，将来报效社会回报祖国。后，在《烛光里的妈妈》充满温情的歌声中，本次专访圆满结束。

本次活动通过对感动中国人物事迹的近距离感受与解读，旨在弘扬道德正能量，帮助大学生树立自己正确的人生观价值观，