为图书馆的建设和管理提建议

基层图书馆的建设与管理

摘 要：基层图书馆地处中国最为广泛的基层地区，在传播社会先进文化和推动乡镇经济快速发展方面担负着极其重要的角色。然而，随着互联网的迅猛发展，这名昔日的宠儿无疑受到了人们莫大的冷落，一些问题和缺陷逐渐暴露了出来。面对当前基层图书馆所处的窘状，更好地建设与管理基层图书馆成为了我们首要考虑的问题。

关键词：基层图书馆；发展现状；建设；管理 图书馆作为文化与信息的传播设施，为我国教育事业以及其他各项事业的健康发展提供了坚实可靠的信息保障平台。而基层图书馆作为图书馆的一名大将，在提升基层群众的文化素质以及营造良好社会氛围方面做出了极大的贡献。我国基层图书馆除了具有普通图书馆的特点外，还具有自己独特的特点：数量大，分布广，藏书多。 一、基层图书馆的作用

（一）具有提升乡镇文化水平的作用。文化是中华民族千百年生生不息的无形力量，在促进民族发展、社会进步方面的作用是其他社会力量不可比拟的。在建设新型和谐乡镇潮流中，需要基层乡镇政府和广大群众在大力发展经济、关注自然和社会环境的同时，建立起一种适合乡镇建设的文化

观念，形成新型乡镇的“软实力”，从而带动乡镇“硬实力”的发展。基层图书馆作为文化与信息设施，为

第一章 课程设计目的和要求

1.1 课程设计教学环节的主要目的

学生已学完《C++语言程序设计》课程，并进行了第一次课程设计，学习了如何将有关处理文件的数据结构和操作进行封装，从而掌握了C++语言程序设计中的一些基本知识与方法，且对抽象、封装、继承与多态有了一定的了解。为巩固C++有关知识，加强面向对象编程的方法训练，增加学生软件设计能力和动手能力，学习使用现有工具，特设计了这个利用MFC类开发一个小型完整应用程序的题目。主要要求如下：

1、学会在自己的软件工程中利用MFC提供的成熟数据类型（class），这里主要要用的类有，CString，CFile，CArchive，CObject以及CObArray等一些通用类；

2、掌握冒泡法。掌握数据类型大小(operator < 或operator >)的重载，进而利用冒泡法对数据进行排序。

3、学习MFC中数据序列化（Serialize）的方法，掌握如何利用MFC提供的数据类型进行数据序列化。

1．2课程设计的目标

1.练习用所学的C语言和C++的相关知识；

2.掌握C语言和C++函数应用，学会用C语言和C++来编写程序。 3.掌握C语言和C++编程和程序调试的基本技能； 4.掌握利用C语

第一章 总则

第一条 为促进公共图书馆事业的发展，加强和规范公共图书馆基础设施建设，提高建设项目的决策水平，加速公共图书馆建设的标准化、规范化和现代化的进程，以实现和保障人民群众利用图书馆的权利，满足人民群众基本的知识、信息和文化需求，依据法律、法规及国家现行政策，制定本标准。

第二条 本标准是公共图书馆建设项目科学决策和合理确定项目建设、投资水平的全国性统一标准；是编制、评估和审批公共图书馆建设项目建议书及可行性研究报告的依据；是有关部门审查公共图书馆建设项目初步设计和检查工程建设全过程的尺度。

第三条 本标准适用于县级以上行政区域内新建、改建和扩建的公共图书馆。街道、乡镇、新建居民区公共图书馆的建设参照本标准执行。

第四条 公共图书馆事业属于社会公益性事业，公共图书馆建设属于公共文化服务基础设施建设，应纳入当地经济和社会发展总体规划，纳入城市建设规划，纳入政府投资计划。 第五条 公共图书馆建设应贯彻执行国家发展文化事业和加强公共建筑工程建设管理的方 针政策，以人为本，科学规划，规模适当，功能优先，经济适用，环保节约，以大型图书馆为骨干，以中小型图书馆为基础，立足于构建覆盖全社会的普遍均等、惠及全民的公共图书馆服务网络。

第六条

图书馆管理系统

I

目录

摘要 .............................................................................................................................................................. III 前言 .............................................................................................................................................................. III 第一章 图书馆管理系统分析 ..................................................................................................................... 1 1.1 需求分析 .........................................

【题目】 图书馆管理系统

作 者 学 校： 昆明理工大学楚雄应用技术学院 班 级： 09 级 计 算 机 网 络 学 号： 200921702127 姓 名： 杨 敏 指 导 教 师： 田海雁 职 称： 讲 师 日 期： 2011年12月15日

摘 要 本文对图书馆管理系统的设计与开发过程进行了分析与叙述。依照系统开发

的实际操作步骤，文章从系统概述、开发工具介绍、系统分析、系统设计和系统实现这五大章节对系统开发过程进行分别阐述。系统概述中主要进行了课题背景、课题意义和现状分析；系统分析中主要包括了系统设计前的需求分析、业务流程分析、数据流程分析和数据库分析；而系统设计则是对系统体系结构、各功能模块、数据库结构设计等具体的系统实现过程进行剖析展示，在系统设计章节中有详细的文字解释并配有表图说明。文章还列举了关键的功能模块实现代码。本

智慧图书馆建设方案概说

【提要】文章介绍了智慧图书馆的概念，提出智慧图书馆是继复合图书馆、数字图书馆之后，图书馆发展的一个更高级阶段。智慧图书馆是在物联网环境下，以云计算技术为基础，以智慧化设备为手段，实现书书相联、书人相联、人人相联，为用户提供智慧化服务。最后，文章构建了智慧图书馆的服务模式。

图书馆的发展是渐进式的，每一次重大变革都伴随着科技的创新和进步。随着物

联网概念的正式提出并迅速波及全球，在图书馆界，继复合图书馆、数字图书馆之后，以信息技术为基础，以数字化、网络化和智能化为标志的智慧图书馆正在走进人们的视野。

自2009年IBM率先提出智慧地球的概念后，各种各样智慧的概念，如智慧城市、

1、智慧图书馆的概念

智慧企业、智慧医疗等成为人们研究和描画的重点。其中，智慧图书馆也概莫能外。

目前关于智慧图书馆的定义还没有一个统一的表述，研究者从不同角度给出了相应的描述，例如从智能建筑的角度等。检索近期的相关文献可以发现，目前国内关于智慧图书馆的研究较多地与物联网、云计算及数字图书馆、复合图书馆等概念相联系。笔者认为，智慧图书馆是建立在物联网和数字图书馆基础之上的新型图书馆，具有物联网和数字图书馆的双重特征。数字化、网络化和智能化是

第一章 课程设计目的和要求

1.1 课程设计教学环节的主要目的

学生已学完《C++语言程序设计》课程，并进行了第一次课程设计，学习了如何将有关处理文件的数据结构和操作进行封装，从而掌握了C++语言程序设计中的一些基本知识与方法，且对抽象、封装、继承与多态有了一定的了解。为巩固C++有关知识，加强面向对象编程的方法训练，增加学生软件设计能力和动手能力，学习使用现有工具，特设计了这个利用MFC类开发一个小型完整应用程序的题目。主要要求如下：

1、学会在自己的软件工程中利用MFC提供的成熟数据类型（class），这里主要要用的类有，CString，CFile，CArchive，CObject以及CObArray等一些通用类；

2、掌握冒泡法。掌握数据类型大小(operator < 或operator >)的重载，进而利用冒泡法对数据进行排序。

3、学习MFC中数据序列化（Serialize）的方法，掌握如何利用MFC提供的数据类型进行数据序列化。

1．2课程设计的目标

1.练习用所学的C语言和C++的相关知识；

2.掌握C语言和C++函数应用，学会用C语言和C++来编写程序。 3.掌握C语言和C++编程和程序调试的基本技能； 4.掌握利用C语

我和图书馆的故事征文

我和图书馆的故事

泗阳经济开发区学校 三1班 王子 小学组

小时候，我在奶奶的摇篮里听故事，女娲、大禹的故事萦绕在我的耳畔；稍大些，我在爷爷的臂弯下，听爷爷讲那过去的事情，东子、雷锋的脚步引领我向前；上学时，在老师的引领下，我领略如歌如画唐诗宋词，感受“水浒”“三国”的英雄气概，想像自己是孙悟空能够七十二般变化……

我喜欢读书，“就像饥饿的人扑在面包上。”我现在宁可一日我食，也不可一日无书。

“书是人类进步你阶梯。”这话一点也没错，原来我的作文水平很菜，经常被老师批评，老师经常说：“你这什么作文，这流水账谁不会写？”听了这句话，我的脸一直红到脖子根，几次被训后，我的作文水平提高了。这是为什么呢?因为我经常看书，书看多了写作水平也就提高了。我还参加了一次征文比赛，在江苏省得了银奖呢。现在我与书成了形影不离的好兄弟一样，它为我取得了很大的成绩。

我不仅写作水平提高了，阅读理解能力也提高了。原来考试成绩不好，都是因为阅读题错的多，书读多了，阅读能力自然而然地也就提高了。读书的好处可真多啊！

有些人只喜欢读郑渊洁的书，但是只读一个人的著作结果是不大好的，虽然他的书能引人入胜，但是毕竟都是童话。小学阶段也不能只看童话，应该什么书都看。鲁

UML经典案例

CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM

题目：UML实验-图书管理系统

院系名称：地球物理与信息工程学院 专业名称： 计算机科学与技术 学生姓名： 任康博 学 号： 2011215043

日期 2011年 10月 6 日

UML经典案例

图书馆管理系统

一、用例图

本系统确定的参与者有两类：读者和图书管理员。

1.图书管理员所包含的用例

（1） （2） （3） （4） （5） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）

该图书馆管理系统的用例图如下：

登录系统：管理员可以通过登录该系统进行各项功能的操作。 书籍管理：包括对书籍的增、删、改等。

书籍借阅管理：包括借书、还书、预订、书籍逾期处理和书籍丢失处理等等。 读者管理：包含对读者的增删改等操作。 自动借书机的管理。

登录系统

借书：进行借书业务。

还书：读者具有的还书业务。

查询：包含对个人信息和书籍信息的查询业务 预订：读者对书籍的预订业务。

逾期处理：就是书籍过期后的缴纳罚金等。

书籍丢失处理：对书籍丢失后的不同措施进行处理。 自动借书机的使用等。

2.读者所包含的用例

UML经典案例

图1：图书馆管理系统的用例图

二、系统

图书馆人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动材料

辅导材料（一）

走进图书馆——图书馆入门知识讲座 时间：3月15日中午 地点：视频辅导 对象：全体学生

本学期图书借阅又要启动了，为了便利借阅和管理，我们制订了一些规则，希望大家遵守。 走进图书馆——图书馆入门知识讲座 一、图书馆的作用

中小学图书馆对教育教学工作作用是全面的,就日常工作而言,至少表现在下列四个方面： 1、对学生进行思想政治教育、培养品德、陶冶情操。

2、配合学校课程、补充和辅导课堂教学、扩大学生知识面、启迪思维、开发智力、增长能力。

3、教会学生利用图书馆的藏书和各种设施，引导学生养成终生利用图书的习惯。 4、为教师备课、进行教研教改提供所需要的参考资料。 二、怎样借书

1、借书时凭本人借书证在规定时间内，按手续借书。

2、借书证只限本人使用，不得转让。借还书由本人办理，不允许他人代理。否则造成损失，概由本人负责。

3、借书证如有遗失,立即向图书室声明作废，请求补发。在未声明前，别人持该借书证借去的图书，由原领证人负责偿还。

4、每次借书二册，限期两周。如需延期，应办理借阅手续，续期两周，期满必须归还。