八年级下册英语导学方案人教版

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人教版八年级英语下册 作文

标签:文库时间:2025-01-27
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Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神,共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天,你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋,送温暖”活动,假如你是学生张华,请你将活动介绍给美国朋友Ben,与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下:

活动时间:3月5日 活动地点:敬老院 参加人员:学校志愿者

活动形式:送去鲜花和水果;帮助打扫卫生;陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受:关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出,不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

人教版八年级英语下册 作文

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Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神,共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天,你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋,送温暖”活动,假如你是学生张华,请你将活动介绍给美国朋友Ben,与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下:

活动时间:3月5日 活动地点:敬老院 参加人员:学校志愿者

活动形式:送去鲜花和水果;帮助打扫卫生;陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受:关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出,不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

2017新版人教版八年级英语下册全册导学案

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篇一:2017年 八年级英语下册导学案(新版)人教新目标版

Unit6 An old man tried to move the mountains.

Period3 Sectionb1a-1d

【学习目标】

知识与技能

(1)熟练掌握下列词汇:

die, prince, fall in love with, fit, couldn’t stop doing sth., get married, so?.that, as soon as, unless

(2)熟练掌握下列短语:

Tell me a story from Europe,keep everything for themselves,walk through the city,

(3)掌握下列句型:

This story is about a emperor who loved clothes.

Two brothers came to the city to make special clothes for the emperor.

过程与方法

听力训练,用英语讲故事

情感、态度与价值观

要做一个勇敢,诚实的人

【教学重难点】

重点:

能听懂英语故事,练习用英语讲故事

难点:

能听懂英语故事,练习用英语讲故事 【导

(八年级物理教案)八年级物理下册《功率》导学案人教版

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八年级物理下册《功率》导学案人教版

八年级物理教案 —新授课

★整体设计说明★

本课由生活中实例引出功不仅有多少之分,还有快慢之分,再通过前面已有的速度概念,帮助学生迁移建立新的概念——功率。并借助速度知识,迁移得出功率的定义及计算公式。

★教材分析★

这节要通过功、功率的教学,为学生了解“能”做铺垫,然后通过动能和势能以及机械能及其转化的内容,使学生认识力学中的功和能的关系。为后续学习内能以及能量转化和能量守恒打基础。课程标准要求知道功率的概念结合实例理解功率的概念,理解功率在实际中的应用。

★教法建议★

本节教材主要介绍了:功率的定义、计算公式、单位及生活的应用。 教学中首先通过实例分析,使学生认识到做功不仅有多有少,而且有快有慢,进而引出“功率”这一物理量;接着通过与“速度”这一物理量的定义方法的类比,从而引出功率的物理意义,推导出功率的计算公式;在介绍功率的单位瓦特时,可以简单介绍瓦特的生平,激发学生的学习热情;利用汽车爬坡时换档减速这一

现象,推导p=fv,知道如何利用平均速度计算功率,并能用其解决相关问题。培养学生分析问题、总结规律的能力。

★学情分析★

学生对功的概念已经建立,能够判断力是否对物体做功;并且已经学会比较物体运动快慢

八年级物理教案-八年级物理下册《功》导学案人教版

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八年级物理下册《功》导学案人教版

――新授课★整体设计说明★本课由生活中大量实

例建立模型,引出功的概念,让学生知道只有在物体受到力的作用,且物体沿力的方向移动了距离时,该力才对物体做了功。即做功的两个必要因素,并了解不做功的三种情况。★教材分析★各种形式的能量及其相互间的转化都与功紧密相连,而且功的计算能够为能量的定量表达即能量的转化提供分析的基础,可见该节内容的重要性。★教法建议★本课有两个内容:知道功的两个必要因素并能在实际应用中判别三种不做功的情况,能正确计算力对物体做的功。很多学生对于功的计算只关注力和距离,而忽略了物体移动距离是否沿力的方向,这对学生来说是个难点。教师可根据生活中的大量实例,并对这些事例进行分析,归纳,提炼出一种模型,即物体在受到力时,且使物体沿力的方向移动一段距离,力才对物体做了功,让学生了解做功的两个必要的因素。再利用学校现有的器材,如铅球、哑铃等让学生体验,感受做功的多少与作用在物体上力的大小及物体沿力的方向移动的距离都有关。在得出功的计算公式之后,再让学生体验测量直接提4个钩码上升5cm做的功。这样的探究过程体现了教师的指导作用,学生的主导作用,培养学生在建立模型的基础上建立功的概念,使思路清晰起来,并逐步培养

八年级英语下册Unit 6 导学案

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Unit 6 How long have you been collecting shells?(第一、二课时) 主备人: 付文娟 授课时间: 2013.4.10-11 班级: 八年级 知识目标 1.识记并会运用单词collect, shell, pair, skate, since 2.理解并运用短语 for five years, a pair of... 学习 目标 3. 掌握并运用句型(1) --- How long have you been skating ?--- I have been skating for five hours. (2) -- How long have you been skating ?-- I have been skating since I was seven years old. 能力目标:能用新句型进行对话,了解完成时态的用法。 情感目标:培养学生们的交际能力,以及相互帮助和合作的能力。 重点:现在完成时态的构成及用法,标志词.难点:have /has been and have/has gone 的区别. 预习检测:(自读课本44-46页,

课本英语八年级下册人教版答案

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一、单项选择(每小题 1 分, 共 15 分)

1. Linda bought a large house ________ a swimming pool.

A. on B. in

C. with D. from

2. She talks________ but does little, so she isn't good at her subjects.

A. too much B. too many

C. much too D. many too

3. —Do you agree________ me________ my English?

—Of course I do.

A. help;to B. help;with

C. to help;to D. to help;with

4. —What did you do yesterday afternoon?

—I went to the barbershop and had my hair________.

A. cut off B. cut up

C. take off D. put off

5. —Reading is a good way to spend the time on the pla

人教版八年级下册英语易错题

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易错题集结 Fallible questions

共30道

1

1、同义句转换

I have a stomachache. =?I have a _____ _____. =?My stomach _____.

=?I have a _____ _____ _____ _____. 2、对比(Thanks的用法)

?_____ _____ the rain,the farmers had a good harvest. ?感谢你帮助我们。

_____ _____ helping us.

3、be used to (doing) sth., be used to do sth.和used to do的用法

?李先生过去住在美国,所以习惯吃西餐。 Mr. Li _____ _____ _____ in America,so he _____ _____ _____Western dishes. ?刀子是用来割东西的。

Knives are _____ _____ _____ things. 4、hope和wish的用法 ?我希望你快乐。

I _____ _____ happy.

2

?我希望你能进入

人教版八年级下册英语易错题

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易错题集结 Fallible questions

共30道

1

1、同义句转换

I have a stomachache. =?I have a _____ _____. =?My stomach _____.

=?I have a _____ _____ _____ _____. 2、对比(Thanks的用法)

?_____ _____ the rain,the farmers had a good harvest. ?感谢你帮助我们。

_____ _____ helping us.

3、be used to (doing) sth., be used to do sth.和used to do的用法

?李先生过去住在美国,所以习惯吃西餐。 Mr. Li _____ _____ _____ in America,so he _____ _____ _____Western dishes. ?刀子是用来割东西的。

Knives are _____ _____ _____ things. 4、hope和wish的用法 ?我希望你快乐。

I _____ _____ happy.

2

?我希望你能进入

人教版八年级政治下册导学案(全册)

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篇一:人教版八年级下册思想品德全册导学案

八年级下册第一单元第一课 第一框 人民当家作主的国家

班级: 姓名:组号:

【学习目标】

1、知道我国的国家性质

2、人民是国家的主人

3、我国公民权利的法律保障体制

4、公民和人民的区别

一、 【自主学习,课前预习并完成】

1.我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。

2.在我国现阶段,包括、、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设

者、 、在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3.在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的等权力。

4.所谓公民权利,指的是确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受到国家保护,有障。 规定的公民的权利称之为公民的基本权利,这是公民 、 的权利。

5.凡具有的人都是中华人民共和国的公民。在我国,公民既包括,又包括具有我国国

籍的的人。

6.我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

7.能够得到尊重和保障。

二、【小组讨论 合作探究】

1. 我国的国家的性质是什么?

2. 现阶段我国人民的构成?

3.公民权利和公民基本权利的涵义?

4.人民和公民的区别P6

5 .我国的权利保障体制?

6.法律与保障公民权利的关系是怎样的

7国徽图案体现了什么?P4

8. 全国人大代表审议政府工作报告、