大班体育活动呼啦圈

体育教案－呼啦圈

体育课教案

学习目标1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。学习内容1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。2、发展性创造。场地器材呼啦圈等教学顺序小游戏----技巧的简单动作及组合

动作——发展性创造顺序时间达成目标学习内容教师活动学生

学习负荷二三3 22 1、提高学生的学习兴趣 2、提高技巧单个动作的质量，培养学生自主学习的习惯。 3、培养勇于挑战、勇于实践的品质。 4、发展学生创新的能力，学习与人合作。 5、激发学生自主意识、创新精神 6、培养学生协作精神，认识角色任务与小团体荣誉的关系 1、游戏2、学习呼啦圈的基本动作 3、技巧单个动作或简单组合动作4、自由创造各种玩法 5、让学生展示自创动作。

2、教师引导协作学生初步掌握呼啦圈的基本动作。

3、教师适时进行点拨，激发学生的表现欲望。

4、教师与学生讨论动作的要点。

5、教师点评，关注个体差异。

6、教师讲评，提供改进建议。 1|、注意安全 2、学生独立思考，进行练习体验，学会看示范和多媒体演示。注意安全。 3、学生根据兴趣和能力进行

体育活动策划书（呼啦圈比赛、乒乓球

赛）

乒乓球赛策划书

活动引言：乒乓球作为我国的国球，深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，还能增强各班级的交流和联系。 一、比赛时间

4月7日全天，4月8日上午。 二、比赛地点

浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室 三、策划主办单位

浙江工商大学财会学院学生会体育部 四、参赛对象 财会学院全体学生 五、比赛日程

（1） 动员部署阶段：3月26日——4月6日 （2） 正式比赛阶段：4月7日全天，4月8日上午 （3） 颁奖仪式：4月8日上午 六、比赛规则

基本遵照标准乒乓球赛的比赛规则。 七、奖项设置

（1） 男、女单打冠、亚、季军 （2） 男、女双打冠、亚、季军 （3） 混双冠、亚、季军

浙江工商大学财务与会计学院体育部XX年1月23日 （附件1：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则）

（附件2：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛报名表）

财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则 一、 比赛宗旨：振国球

体育活动策划书（呼啦圈比赛、乒乓球

赛）

乒乓球赛策划书

活动引言：乒乓球作为我国的国球，深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，还能增强各班级的交流和联系。 一、比赛时间

4月7日全天，4月8日上午。 二、比赛地点

浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室 三、策划主办单位

浙江工商大学财会学院学生会体育部 四、参赛对象 财会学院全体学生 五、比赛日程

（1） 动员部署阶段：3月26日——4月6日 （2） 正式比赛阶段：4月7日全天，4月8日上午 （3） 颁奖仪式：4月8日上午 六、比赛规则

基本遵照标准乒乓球赛的比赛规则。 七、奖项设置

（1） 男、女单打冠、亚、季军 （2） 男、女双打冠、亚、季军 （3） 混双冠、亚、季军

浙江工商大学财务与会计学院体育部XX年1月23日 （附件1：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则）

（附件2：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛报名表）

财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则 一、 比赛宗旨：振国球

快乐呼啦圈

教学目标

1、在游戏中感知和体验呼啦圈的特点，发现其多种玩法。 2、发展小学生的想象力和创造思维能力。 3、培养学生热爱运动，积极向上，乐观的态度。 4、培智生会用腰转呼啦圈。 教学过程 一、听音乐入场

1、小朋友们，我们一起听着音乐来进入会场吧。 2、放音乐，学生随老师一起入场。 二、引导学生认识呼啦圈 1、我们手里拿的是什么？

2、呼啦圈是什么形状？请你想想看呼啦圈像什么？（鼓励A生大胆想像。） 三、引导学生自由玩圈

1、请学生和呼啦圈做游戏，想想它可以怎么玩，看谁发明的方法最多。 2、请学生讨论交流呼啦圈的玩法，教师进行指导。

3、晃圈：圈可以在腰间晃动的，你想想，还可以在身体的哪个部位晃啊？

请学生自由晃动，在脖子、手臂、腿以及脚脖等处，并进行交流模仿。比赛看谁晃的时间长。

4、跳圈，引导组织学生进行跳圈，可进行个人跳，集体跳。 5、转圈：游戏《老鼠笼》。 四、随着音乐下课

教学目标

1、 复习提高呼拉圈的转法、钻圈、跳圈动作，通过学习初步掌握用呼拉圈跳绳的动作技术，发展身体的协调、灵活性和弹跳力。

2、 通过练习增强学生的自信心和克服困难的品质，培养学生团结合作精神，并从练习中体验成功的乐趣，养成自觉锻炼身体的好习惯。 教学过程 一、准备部分

四年级体育课（呼啦圈）教案

情 境 高 潮 阶 段 18 分 降 魔 捉 怪

哪吒拿着 乾坤圈去 套妖魔鬼 怪，和小 伙伴共同 努力捉拿 妖 魔 鬼 怪。

1、原地套圈

1、故事引导 1、认真听讲 2、示范 2、分组练习 3、 观察学生练习、 3、体验成功 巡回指导 4、点评

2、接力游戏 规则： 听到哨声各 组第一名同学拿 着乾坤圈跑道前 方去套妖怪， 套中 后回来和第二名 同学击掌， 依次进 行， 最先完成并套 中多的队获胜

1、讲解游戏规则 2、示范 3、调整队伍并组 织学生进行比赛 4、点评

1、理解游戏规则 2、各组齐心协力 争取胜利 3、使学生能团结 协作，互相鼓励。 4、使课堂气氛热 烈，学生情绪高 涨， 人人都能体验 成功和快乐 1、跟着教师一起 放松 2、学生自评 “今天我的表现 好吗？哪吒的本 领我会了吗？”

调 整 恢 复 阶 段 4 分

获胜归来

1、放松活动 2、指导学生自评 3、教师总结 4、回收器材

1、教师带领学生 做放松活动 2、指导学生自评 3、教师总结、表 扬并发奖品

全课密度预计：40——50% 运动负荷预计：130——140

体育教案设计

——《人人争做小哪吒》

十字街中心小学

刘 和 龙 2013 年

草地上，37位同学手拉着手，正在奋勇拼搏，泼洒汗水。这是他们在田园熊出没乐园秋游时，进行集体活动的身影。他们是谁呢？他们就是，永兴小学五年级一班的所有同学。

瞧，我们正与五年级八班的同学们较量一个钻呼啦圈的活动。所有人手拉着手，拉成一条长龙，呼啦圈挂在第一个人的手臂上，我们不能借助手臂帮忙，钻过呼啦圈传给第二个，就这样以此类推，直到末尾，哪个班最先把呼啦圈传完，哪个班就获胜。

紧张激烈的比赛开始了！我们为自己加油鼓劲！第一个同学由于太紧张了，手忙脚乱，头钻过去了，你可是，一只脚钻过去了，另一只脚缺卡住了，两只脚钻过去了，头又卡住了。就这样来回了好几次，终于把这个调皮的呼啦圈传给了下一个人。我们真为他捏了一把汗，真是出师不作文利啊！第二个，第三个都比较顺利，经过一个又一个的考验，我们慢慢地掌握了技巧。对方五（8）班就没有像我们这么顺利了，呼啦圈一会儿掉在了地上，一会儿两个人又卡在了一起，逗得我们哈哈大笑。我却不敢放松警惕，眼看着呼啦圈越来越近了，我的心还是紧张得怦怦乱跳。

终于轮到我了，我两只脚一跳，跳到了呼啦圈里，肩膀再一耸，身子一缩，头一低，呼啦圈就飞一般地从我头上跃了过去，我心中的石头终于落了地。我又瞅了瞅对方，跟我们班的速度相差一大截呢！不一

天气渐渐变热，大课间活动也开始了。原本为了准备跳绳比赛，个个班级都在大课间时跳长绳，现在比赛结束了，再跳长绳也没意思了，我们班正在策划大课间时干什么事情比较有意思。

有人提出打篮球，可惜没场地；有人提出踢毽子，试了几天效果不太好；有人提出跳皮筋，我们男生不感兴趣。最终杨老师提出的转呼啦圈广受同学们赞成，老师觉得也可以试试。

近几天都在下雨，天一转晴，大家就纷纷从家里带来了呼啦圈，各种各样的呼啦圈。下午一进教室，第一个映入眼帘的就是那放在墙前的呼啦圈。到了座位上仔细一看，门后也有，电脑桌那儿还有。这些呼啦圈在阳光下闪着光泽，上面印着各种图案。有门口小店卖的，最多的是带铁芯的，最有趣的作文是弹簧的，我个人比较喜欢。

上大课间了，大家个个拿起呼啦圈出门。有人挎在手里，有人在地上滚，有的直接套在身上。

到操场上了，大家都跃跃欲试。起初大家都不会转，拿着呼啦圈傻愣愣地望着，只有少数人能将它转得花样百出，行云流水。我们看他们这么厉害，都去向他们取经，拜师学艺。好转一点的是弹簧的，可是没转几圈，就掉下去了。铁芯的最好转，就是转着的时候铁芯轧得肚子疼；学校门口卖的最难转，没有几个人能转十圈向上。同学们还有新玩法，王振轩同学能让弹簧的在脖子上转；陈赵轩同学能边转边做各

呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 1、玩圈 活动内容 2、占圈 3、跳圈(三级跳远辅助教学) 1、运动参与目标：学生在练习过程中体会到学习和锻炼的好 处，乐于参加体育活动，乐于表现自我。 活动目标 2、运动技能目标：运用呼啦圈提高学生的跑跳能力，激发学 生主动参与体育运动的兴趣。 3、身心健康目标：在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的 感情，促进相互间的交流与协作，让学生体会成功、体验快乐。 一 调动情绪 1、课堂常规 2、宣布课的内容及目标，安排见习生。 3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦 圈。 4、启发学生自由创想“玩”圈的方法。 5、通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别 有特色的学生到圆的中间进行展示。 活 动 过 程 6、提示其余学生模仿展示同学的 “玩”法，进行尝试。 二 激发兴趣 1、教师组织学生进入场地，介绍游戏规则。 2、教师随机喊出 2~6 中的任一数字 三 调节身心 1、教师讲解游戏方法并示范。 2、分组进行比赛。 3、强调安全问题。 4、组织比赛，巡视指导。对学生的“玩”法进行点评。 时间 第一周 地点 操场

呼啦圈社团小组活动记录活动对象 活动内容 呼啦圈社团小 组 时间

前天，我和王芊颖、王音雯一起在我妈妈办公室玩呼啦圈。

我和王音雯都会转呼啦圈，王芊颖不会转，我就叫她怎样才能把呼啦圈

转起来，第一步先把呼啦圈的一边靠在腰上，用腰的力量让呼啦圈转起来，

王芊颖试了好多次，光摔跤，最后，王芊颖可以一次转10个了。

我们还试了一下三个人都钻进呼啦圈，转着转着，结果都一屁股摔到了地上，我们都哈哈大笑起来，我很开心！

大班体育活动《运伤员》

执教：王映

活动目标：1让幼儿感受同伴间合作的快乐，培养幼儿团结合作的能力。

2引导幼儿在运伤员的游戏情境中，做担架、抬担架，发展幼儿动作

平衡性、协调性。

活动准备：竹竿每组两根 每组一个布编网 每组一个大沙袋 每组一筐布条 幼儿园场地箭头标志。 活动过程：

一、引出主题。

1.谈话引出战地医院、担架运伤员等信息。

2.交代任务：今天老师带来了竹棍、网、布条、，你们来制作担架。我还用布袋做了伤员，等会你们要让伤员躺着非常舒服。

3.合作要求：自己选4人一组，在中间蹲下，选出一个组长，来指挥。我们这次任务由4人合作完成，什么叫合作？ 对合作就是每人都要出一份力，意见不统一时，小组长交换、统一意见。

4.幼儿按要求分组，并来到室外场地。 二、幼儿尝试制作担架。

1．幼儿在户外场地制作担架，教师巡回指导。

2．制作好的幼儿可以合作尝试放伤员，抬担架玩。 3．集中交流制作担架与抬担架中的困难。

刚才，每一组都用自己的力量，把担架做好了，可抬伤员时，就没有那么容易了，有什么困难？

（要点：抬的时候要一样高，一起轻轻起来，一起放下每个人有力均匀；担架松动，用老师提供的布条在两头进行加固，困紧；教师示范；两人抬担架，方向