心理教育案例分析报告范文6篇

试卷分析报告范文6篇

试卷分析是教学环节中不可缺少的部分,它可以反映出学生的学习情况。试卷一直以来被用来检验教学成果,试卷帮助教师了解学生在每个阶段、每门课程的学习情况。如果能够对试卷质量进行量化分析,记录每位学生每一道题的答题情况,教师就可以有针对性的对不同学科的重点和难点进行合理规划,使教学和指导复习真正做到有的放矢。本文是小编为大家整理的试卷分析报告范文，仅供参考。

试卷分析报告范文篇一:试卷分析报告参考模板

一、原始成绩分布情况分析

文学院2005级汉语言文学专业本科1班应考人数73人，实际参考人数72人，平均分为75、95、从成绩分布情况来看，最高分89、5分，最低分50分;80-90段30人，70―80段24人，这两段学生最多;60-70段14人，90分以上的没有，60分以下的4人。从总体看来，该班成绩分布合理，能够反映出学生学习的实际情况。 二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析 (一)试题内容分析 1、试题题型多样，题量合适 试题题型分为:填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、分析题等，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题，既重视理论知识的考查，又重视应用能力的考查

法律案例分析报告范文【一】

一、当事人基本情况：

原告人张某(爱害人)，男，汉族，xxxx年xx月 日出生，现住郑州市金水区三全路 .

被告人陈某(肇事方)，男，汉族，xxxx年xx月 日出生，现住郑州市金水区柳林镇沙门村 .

二、案情简介：

xxxx年xx月xx日，陈某驾驶豫xxxxxx号广州雅阁小型轿车沿国基路由西向东行驶至国基路163路()公交站牌处，与张某驾驶的轻骑牌电动车相撞，致张某受伤，两车受损的交通事故。造成交通事故后，肇事者陈某不旦没有求助受伤者(张某)，反而驾车逃逸。

事故发生后，群众报警，张某被120送入河南省煤炭总医院(以下简称煤炭医院)进行治疗，诊断为：1、创伤性失血性休克;2、脑外伤;3、左侧第6肋骨骨折;4、脾破裂;5、左腘窝处皮肤挫裂伤，肌腱断裂;6、面部皮肤裂伤;7、肠粘连，肠系膜裂伤等。治疗至20_年6月8日，因受害者张某无钱继续治疗而被迫出院。出院证上显示：1、建议继续治疗;2、加强左下肢腘窝处伤口换药;3、延期吸查血小板，加强下肢活动预防血栓形成等。

xxxx年xx月xx日，郑州市公安局交通巡逻警察支队第五大队(以下简称交警五大队)依法出具《道路交通事故认定书》(以下简称事故认定书)，陈某负事故全部责任，张某不负事故责

指导心理健康案例分析

刘乐是我们班的尖子生，多才多艺，经常参加一些大型集体活动。在我的印象中是一个懂事、识大体、善解人意的好学生。她关心集体，热心为大家服务，得到老师、同学的称赞。可他却做了一件让我意想不到的事。 有一次号市教体局组织了一次“感党恩*颂歌献给党”演讲比赛，刘乐和高阳、小培被选为预赛选手，经过选拔高阳入选，其他两人落选，事情本告一段落。可这周一，高阳却哭着来找我了，原来，今天她值日，可到下午的时候发现垃圾桶不见了，有同学告诉她看到刘乐拿出去了，可她去问时，刘乐却矢口否认，并且在班上破口大骂。我将刘乐叫到办公室进行了一次深入的谈话，最终刘乐承认了她的所做作为。原来刘乐上次落选后，感到心里很不平衡，很没面子，尤其是看到高阳参加比赛时的兴高采烈，就产生了报复心理，便有了上面事情的发生。 一、 分析原因

刘乐是班之骄子，一直是我班的风云人物，师生关注的焦点。而这次出现这种情况，我认为主要有以下几方面的原因： 1、虚荣心理作祟。尖子生由于一直是老师、家长、同学眼中的“骄子”，因此也会使他们的虚荣心得到滋生。为了维护自己“尖子生”的形象，他们大多都很爱面子，常常不能正视甚至有意掩饰自己的缺点和不足。刘乐此次的行为，不是品德问题，而是

第一篇：小学生心理健康教育案例分析

小学生心理健康教育案例分析

富县茶坊中心小学——郭晓亚

怕学习的孩子陆启苗，女，小学学前班学生。成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，但注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，不写家庭作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢她。父亲在外工作，无暇顾及她的学习，也没有心思管她，对她放弃了。母亲也很忙，即使想管她，也没有能力管得动，因为她的母亲说上去根本不听。由于害怕学习，不想完成作业，又不愿意接受同学的帮助，学习成绩越来越差，导致恶性循环，没有学习兴趣，对学习越来越怕。她说，走进学校就讨厌、害怕、无力。丧失了对整个学校生活的兴趣。

而针对上面学生的案例，教师要考虑学生的实际，根据学生的实际情况来展开教育教学活动。

1、个别谈心：老师经常与其个别谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因。

2、注意多表扬。赞扬可以对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”；惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。在教育过程中注意对她的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让她体验到成功的快乐，使她对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。

3、与家长沟通与协调。通过家

心理教育案例——“流动的花朵”爱上了新家

闵行区华坪小学 赵燕燕

一、 个案研究背景：今日的上虞，摩天大楼一座座耸起，现代建筑鳞次栉比，它以一种全

新的气象与崭新的现代生活方式展现出新风貌，然而，上虞的发展离不开来自全国各地

的人民的贡献。近些年，以家庭为单位的流动形式急剧增加，外来人口中的少年儿童人数也越来越多，但是他们作为流动人口中的脆弱人群，接受教育的权益却因经济、家庭状况的稳定性以及学校等多方面条件的制约易被忽视。

其实，与城市本地少年儿童一样，流动人口中的少年儿童同样是祖国的花朵，这些孩子的健康成长不仅是对一个家庭的发展负责，更是对整个社会的发展负责，他们应该得到关怀、照顾和良好的教育培养。家庭的流动，生活学习环境的变化对对孩子的心理健康、学习成绩、社会适应等有着最为显著的影响，而父母往往因工作繁忙，他们只是将子女交给学校教育，孩子在家庭里缺少父母的引导和关爱，在陌生的环境中找不到人格的归属、心灵的依靠，影响了孩子的健康成长。因此关注“弱势家庭学生成长”通过重视家庭教育，指导家庭教育，并使之与学校教育相结合，会对促进学生身心健康发展起到重要作用。

二、个案主要问题： （一）学校表现：

小海是个男生，他是本学期从农民工子弟学校转学过来，

篇一：2013心理案例分析论文姜赟

严重心理问题的案例报告

姜赟

摘要：本案例中的求助者由于考试失利，而产生焦虑情绪。案例采用心理咨询初诊接待程序，充分了解求助者的一般资料和个人成长史，详细了解问题发生发展过程和求助原因，结合临床观察，对求助者心理状态进行认真分析诊断，建立良好咨询关系基础上，采取合理情绪疗法来矫正求助者的心理问题。经过6次咨询，求助者抑郁情绪和焦虑情绪都明显改善，达到预期效果。

关键词：高中生 考试焦虑 一般心理问题 合理情绪疗法

一、一般资料

求助人：李琦，女性，汉族，17岁，高二学生

二、 个人成长史

独生女，性格文静敏感，做事追求完美，个性要强。父母均为农民，对求助者要求较高。求助者高一学习成绩优秀，深得父母和老师的器重。

1、求助者精神状态

求助者情绪低落，注意力不集中。但意识清醒，思维正常，言行一致，未发现幻觉、妄想及其他障碍。

2、求助者身体状态

无重大躯体疾病史和传染病史，否认有家族精神病史，近期体检无任何躯体异常症状。

3、社会功能

与同学人际关系紧张，上课容易分心，成绩下滑。

4、心理测验结果

(1)SCL-90测试结果：人际关系敏感2.1，抑郁2.3，焦虑2.8，测验结果显示抑郁、焦虑因子分明显高于常模，其余因子分在正常范围。(2)抑

甘肃省中小学德育、心理健康教育优秀论文（报告）、案例评选

类别： 案例 市州报送编号：

题目： 小学生心理健康教育案例分析---用“爱”唤醒她 姓名： 赵玉琴 单位 金昌市 金川 县（区） 东四沟 学校

联系方式：电话号码---15809455484 邮编--737100

赵玉琴

（金昌市东四沟小学，金昌，737100）

一、具体案例

1、个人基本情况

徐萌是我们四年级一班的一位女同学，今年10岁。经常梳着一个马尾辫，白皙的脸蛋上嵌着一对会说话的眼睛。在我们班属于智商偏高，但学习成绩困难的学生。平时不爱说话，上课总是低着头，回答问题不积极，即使老师点名回答，也是低着头小声说。作业拖拉敷衍、字迹潦草、没有进取心。不爱与同学一起交流、一起活动，课间活动时，也总是一个人站在远处，呆呆的看着其他同学玩耍。对什么事情表现的都很冷漠，甚至对待老师的批评也显得无所谓，游离于班级的边缘。

心理健康个体辅导案例分析报告

白沙中心完全小学：李万霞

内容摘要：刘老师是白沙小学五年级的班主任，根据他的观察，他班上的王吉勇同学应引起关注，他的症状和家长的介绍反应出他已经网络成瘾。于是我开始了我的人生的第一次的心理辅导，经过科学的诊断，制定相应的辅导目标及方案，经过一个阶段的实施，王吉勇同学的上网行为得到了很好的自我约束，收到了不错的效果，基本上克服了网络成瘾的坏习惯。

关键词：心理健康辅导 网络成瘾 小学生 然而，痴迷电脑游戏的小学生也越来越多，这些小学生一旦沉迷于电脑游戏，就难以自拔，严重的影响了他们的身心健康，我在学习心理健康辅导员课程开始，就遇到了这样一个网络成瘾的小学高年级学生。随着人民生活水平的提高，拥有电脑的家庭越来越多，网络的确给人民带来了很多方便，

一、案例简介

本案例的研究对象是我校五年级学生王吉勇，男孩，12岁，独生子。据班主任刘老师介绍，最近一段时间上课总是精神恍惚，不爱举手回答问题，作业不能

按时完成，好像是每天都无精打采的。考试成绩从第15名跌至第40名，以前活泼开朗的他，一副心事重重，若有所思的样子，现在喜欢独来独往。刘老师多次与他谈心，与家长沟通，均不见效果。他迷上了网络游戏，喜欢自由的打打杀杀，如果不让他玩

心理健康个体辅导案例分析报告

白沙中心完全小学：李万霞

内容摘要：刘老师是白沙小学五年级的班主任，根据他的观察，他班上的王吉勇同学应引起关注，他的症状和家长的介绍反应出他已经网络成瘾。于是我开始了我的人生的第一次的心理辅导，经过科学的诊断，制定相应的辅导目标及方案，经过一个阶段的实施，王吉勇同学的上网行为得到了很好的自我约束，收到了不错的效果，基本上克服了网络成瘾的坏习惯。

关键词：心理健康辅导 网络成瘾 小学生 然而，痴迷电脑游戏的小学生也越来越多，这些小学生一旦沉迷于电脑游戏，就难以自拔，严重的影响了他们的身心健康，我在学习心理健康辅导员课程开始，就遇到了这样一个网络成瘾的小学高年级学生。随着人民生活水平的提高，拥有电脑的家庭越来越多，网络的确给人民带来了很多方便，

一、案例简介

本案例的研究对象是我校五年级学生王吉勇，男孩，12岁，独生子。据班主任刘老师介绍，最近一段时间上课总是精神恍惚，不爱举手回答问题，作业不能

按时完成，好像是每天都无精打采的。考试成绩从第15名跌至第40名，以前活泼开朗的他，一副心事重重，若有所思的样子，现在喜欢独来独往。刘老师多次与他谈心，与家长沟通，均不见效果。他迷上了网络游戏，喜欢自由的打打杀杀，如果不让他玩

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

考核认证

心理健康辅导员论文（中级）

姓 名：_赵必坤_____ 身份证号：34242319771194 学 号：___________________ 培训中心：霍邱电大

考试日期：————————— 完成时间：————————— 阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________ 论文成绩：__________________

小学生心理健康个体辅导案例分析报告

临水司口小学：赵必坤

摘要：我校五年级的蒋择远同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍，我发现在她身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为厌学 孤僻等心理问题。于是经过科学的诊断，我制定相应的辅导目标及方案，通过一个阶段的实施，她的心理状态得到了很好的调整，收到了不错的效果，最终基本上克服了以上心理问题

关键词：心理健康辅导 厌学 孤僻

一、个例资料

蒋择远，女，13岁。父母常年在常州打工，去年父亲因与人打架而坐牢，母亲平时仍在外打工，无暇顾及女儿的学习与生活，只好与爷爷奶奶一起生活。 二、个例表现

我发现在蒋择远身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为