精彩的大象表演中有金

24精彩的大象表演（第二课时）

教材分析

课文讲述的是在泰国观看的一场精彩的大象表演，重点描述了大象踢足球、任何大象的拔河比赛以及大象过人等精彩的节目。课文有详有略，重点突出，语言生动贴切，富有儿童情趣。课文中的插图，形象生动地再现了课文内容，有利于学生仔细观察，合理想象。

教学目的

1、 学习课文3—5自然段，体会大象表演的精彩； 2、 学习课文时怎样围绕一个意思写具体的； 3、 激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。

教学重点

学习课文第3—5自然段，体会大象表演的精彩； 教学难点

学习课文是怎样围绕一个意思写具体的； 一、 导入新课

同学们，今天我们深入学习24《精彩的大象表演》，齐读课题两遍，从课题中可知文中描写的主角是谁？（大象）大象长什么样子？它们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由朗读课文。 二、 自由朗读课文

1、 朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗读。 2、 带着疑问读课文。

三、 深入理解课文

提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口

24精彩的大象表演（第二课时）

教材分析

课文讲述的是在泰国观看的一场精彩的大象表演，重点描述了大象踢足球、任何大象的拔河比赛以及大象过人等精彩的节目。课文有详有略，重点突出，语言生动贴切，富有儿童情趣。课文中的插图，形象生动地再现了课文内容，有利于学生仔细观察，合理想象。

教学目的

1、 学习课文3—5自然段，体会大象表演的精彩； 2、 学习课文时怎样围绕一个意思写具体的； 3、 激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。

教学重点

学习课文第3—5自然段，体会大象表演的精彩； 教学难点

学习课文是怎样围绕一个意思写具体的； 一、 导入新课

同学们，今天我们深入学习24《精彩的大象表演》，齐读课题两遍，从课题中可知文中描写的主角是谁？（大象）大象长什么样子？它们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由朗读课文。 二、 自由朗读课文

1、 朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗读。 2、 带着疑问读课文。

三、 深入理解课文

提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口

暑假里的一天，妈妈和爸爸带我去看大象表演，听说还有精彩的舞蹈。什么！那笨拙的大象也能跳舞？

到了象馆，我看到一只大象一扭一摆地走上台来，驯养员说：接下来，有请大象艾飞来表演舞蹈。”我看那如一面墙的身子，四条腿明摆着就是四个粗粗的柱子，还有一条像蛇一般的尾巴挂在它巨大的屁股上，一摆一摆的；大鼻子似一根粗长的绳子一样，那两只大扇叶耳朵，忽扇忽扇的。马上开始跳舞了，大象先开始甩动鼻子，鼻子左右摇摆，大屁股扭来扭去，我还是第一次看到大象这么的性感”，太可爱了！人们有的大喊，有的热烈鼓掌，而我却看得发呆，完全不知道大象都表演完了，很震惊。

我们再向前接着走，看到了小象表演踢球。看起来体型像牛的小象，拿着球屁颠屁颠地上来了。只见小象把球一扔，球进了离它三米作文远的篮子里，观众欢呼着，有着源源不断的掌声。突然，小象一声喷嚏，一个观众被喷得满脸都是水”，好恶心呀！

下一个节目是最惊险的大象举人了。一听这名我就浑身发抖，好可怕呀！有哪个勇敢的小朋友要上来试试？”驯象员说道。顿时全场沸腾起来，有人喊：我，我。”驯养员点到了我，我吸了一口凉气，紧张地上台去了，叔叔说：请你站在大象旁边！”大象把鼻子套

今天，我看了同学表演魔术的作文，不禁想起了在广东东莞的那次表演。

那天吃完晚饭，天色渐晚，远处的晚霞只看到一点点弱弱的霞光。

我和外婆，老妈，弟弟表妹一起来到了表演现场等待节目开始。听老妈说这场演出是姨夫专门为他工厂员工争取来的。我们到的时候看到一排排整齐的塑料椅子已摆好整个小广场。

我们坐在第一排，厂里的叔叔阿姨也纷纷选着座位坐下。不一会儿，表演开始了，这次表演有唱歌、跳舞、相声、变脸、魔术等节目。最让我难忘的是魔术表演，台上先放了一个黑色的铁作文桌子，桌上面有一个不大不小木箱子。魔术师先让一位漂亮的阿姨钻入箱子里，紧接着魔术师盖上盖子，阿姨从中间一个小洞口中露出手，手还不停转动。这时魔术师把一个道具点上火，并刺入箱子中，哇！啊啊啊阿姨的手不动了，一会儿台上出现了一些白色的雾气，魔术师又将门打开，什么？人不见了”我惊呆了！魔术师又将小木门关上，并拔出带火的道具，哇塞！出来两位漂亮阿姨！台下响起了热烈的掌声

以前只能在电视上看的节目，想不到那天却能近距离的看到，真是一次难忘的表演！魔术真神奇！

今天的作文课，老师教了我们人物细节描写技巧。老师要我们学会观察，还叫一些同学上台表演了单杠引体向上的动作。

第一个上场的，我们称他为一号选手吧。他十分搞笑，走上讲台就问老师：老师，我要表演的是什么。”老师想了一会儿说：现在你要表演的是在单杠上做引体向上。”这下，一号选手可蒙了，他看了看周围也没发现有单杠呀。他对老师说：那单杠在哪儿，没有单杠我可怎么表演啊？”老师想了想，眉头紧皱，然后就给了他一根棍子。毕竟这儿没有单杠。好了，现在开始表演。

老师说：第一步，把单杠举起来。”一号选手照做。把单杠举得高高的。老师又说：好，现在让身子前后摆一摆。”这可把我们的一号选手给难倒了。这脚也不是悬空的，身子怎么摇摆啊。一号选手想了想，把屁股撅了起来，把肚子一伸作文一缩。我们瞬间就笑翻天了，因为这个样子好像在跳广场舞。一号选手也笑了。老师接着说：现在用力把自己的肌肉全部都显现出来。然后做出一个向上拉的动作。”这又把我们的一号选手给难倒了。人不是悬空的怎么引体向上啊？这时，一号选手又发挥了他的聪明机智，把教棍往下移，看上去也确实是在上升一般。而且用力的那段时间，手臂的两根筋全部都显现出来了。我们

六一”儿童节，熊猫老师把广场打扮得张灯结彩。

而彩灯是萤火虫老师设计的，门卫是大老虎，演出在晚上。到了晚上，晚会开始了，主持人山羊老师宣布：‘六一’儿童节的表演马上开始了。”接着又说道：第一个节目是猴子带来的表演吐金线。”猴子彬彬有礼地上台了，手上还拿着一盒金子似作文的沙子，观众看了有的很好奇，有的大吃一惊，还有的觉得不可思议。只见猴子一口气将沙子吞下去，从嘴里拉出了一条又细又长的金线，一大堆人觉得非常好奇。第二个节目是狮子穿火球”。狮子一下子跳过了两个火球。过了一会儿，狮子又跳过了六个火球

我祝贺全国的小朋友六一”儿童节快乐！

今天，我到珠海看海豚表演。

与游客相处

一开始，驯豚师请游客下去与海豚接触。这位游客在海豚面前转了一个圈，海豚也绕着她的手转了一个圈。接着，游客按驯豚师的话把手伸了出去，海豚也主动和游客握手，台下掌声不断。忽然，一只海豚游到岸边，游客摸了摸它那光滑的皮肤，海豚受到了抚摸便乖乖地退了回去。

跳舞飞跃

精彩继续，驯豚师和海豚一起从空中跃进水中，一会儿就有规律地站成一排，竟和海豚一起跳起了舞！海豚有节奏地上下摆动，可真是一名合格的演员。突然，两位驯豚师上了岸，还有一位驯师在水中。那位驯豚师摸了摸海豚，海豚便游开了。激动人心的就要来作文了，只见海豚游到远处，又像离弦的箭一般靠近驯豚师，眼看就要撞上了，海豚突然腾空而起，在空中划了一条优美的弧线从空中落下，全场响起了热烈的掌声。海豚的一次次跃起都赢得了观众掌声。

滑翔表演

最精彩时刻到来，只见又一位驯豚师领着海豚游进水中，海豚突然又游向了驯豚师，驯豚师双脚一跃站在了海豚的背上，海豚顶着驯豚师迅速地游了起来，就像一发出膛的子弹快活极了！而驯豚师就像海上冲浪一样，神气极了；又像开着快艇的驾驶员一样，瞧！他正在跟大家挥手呢！笑容挂满了驯豚师的脸。台下又响起了雷鸣般的掌声，简直掀翻房顶了！

这可真是一次有趣又精彩的表演！

这不可能！”ohmyGodness！”同学们在教室里干啥呢？我们不妨进去看看，瞧！教室里同学们正在聚精会神地看魔术表演。

哎呀！说到魔术师，他们真有些古怪，从穿着方面就可以看出来。他们总是穿着黑色的斗篷，黑色的夹克。从表演中也可以看出来，他们语出惊人，又故作玄虚，也不可捉摸。好了！言归正传，魔术师正在表演一个叫火变玫瑰”。

在表演前，魔术师拿出一根棍子、打火油和打火机。我在想这么简单的道具能变成什么呢？

看到大家屏息凝神的望着讲台，就知道表演要开始啦。

首先，作文魔术师把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火机将它点燃，那蹿动的火苗好似跳动的音符，在棍子上的条纹上衬托下，成了一个优美的五线乐谱。

接着魔术师打了一个响指，时间仿佛静止了，观众们鸦雀无声连小动作都没有一个。魔术师也停止了动作，整个教室只有火苗在尽情舞蹈。

一瞬间，棍子已改头换面，前一秒还熊熊燃烧的棍子竟变成一株美丽的玫瑰，我们惊呆半天没有说一句话。过了一会儿就响起了雷鸣般的掌声。

后来，魔术师说：我练这个，练了两三年。”这时我明白了台上一分钟台下十年功”的真正含义。

北京之行，我看了一场杂技表演，非常精彩，各个都有自己的绝活。

第一场的是魔力呼啦圈。一开始，舞台上电子屏幕像书一样被打开，一位皇帝走了出来。只见他气宇轩昂地坐了到龙椅上，旁边的宫女也围过来跳舞，其中有一个甩呼啦圈的女子。首先她拿出一个呼啦圈套在身上转呀转呀转，紧接着又是几个呼啦圈套的到了她的身上，后来呼啦圈的个数越来越多，最后居然有几百个像有魔力一般在她身上转了起来。这几百个呼啦圈在她那不高的身体上均匀地排布，整齐而有节奏地不停地转着，是那么的听话，我想一定是她，要么是这些呼啦圈具有魔力，不然怎么可以不碰到呢。随着演员的表演，台下的掌声排山倒海，我也欢呼雀跃起来。

平衡高手的表演也毫不逊色。节目开始，只见台上摆出来两个硕大的仓鼠笼子，中间有钢结构连在一起就像一个大哑铃，上面放下二根铁链，钢结构中间被慢慢吊起。接着，平衡高手先让笼子转起来，紧接着他们二人一人跳上一只笼子，几秒钟时作文间便让两只笼子渐渐平衡了。他们两个不断地在笼子里奔跑，让整个架子在空中翻滚起来，越转越快。突然，其中一个人走到笼子外圈，并用黑布把眼睛蒙上仍旧在走，笼子转得飞快，我心惊肉跳，仿佛我也是上面的一员就要掉下来似的。观众的掌声一阵紧接着一阵，我紧张的心情还没有平定，演员们已经

阳光普照大地，天空万里无云。老师们、同学们迈着轻盈的脚步，来到杏福小镇”观看马戏表演。

看，马戏团的节目数不胜数。有山羊驮着猴子过独木桥，小猴骑自行车，老虎翻跟头

其中小狗认数字令我印象最深刻。只见驯兽师叔叔把门一打开，小狗便乖巧地走到自己的座位上，信心满满地朝观众们致以微笑。接下来，他的表现更令所有人折服：观众出题，小狗回答作文。认数字、加法、减法、乘法、混合运算，样样挑战它都能既快又准确地找到答案。看到这样的场景，我不禁为它竖起了大拇指。

杂技演员们的表演也不逊色。演员口含木板，将篮球高高抛起，球好似在他的木板上跳起了圆舞曲。为了让大家更信服，演员把抛球的权利给了观众。没想到，表演者没失误一次，篮球好像很听他的话，运行自如，令人赞叹。

马戏表演真精彩啊！