中国特色社会主义政治经济学

从政治经济学到中国特色社会主义政治经济学——对习近平总书记四次讲话的解读课程的

考试(80分)

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一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分)

1. 经济危机的负反馈表现出随着时间推移，经济增长（）。

A.呈波动式上升

B.保持不变

C.呈波动式下降

D.无法判断

2. （）决定生产关系。

A.生产力

B.生产工具

C.劳动对象

D.经济基础

二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分)

3. 只有按照辩证法根据最丰富的具体的发展对政治经济学基本范畴作出（）的区分和界定之后，我们才能构建起中国特色社会主义政治经济学的范畴体系。

A.一般

B.特殊

C.个别

D.普遍

三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分)

4. 马克思主义政治经济学在批判了古典政治经济学家这种非历史主义的观点

1. 什么是社会主义：

1. 政治上，就是在无产阶级领导和团结广大劳动人民推翻资产阶级的统治，

用无产阶级或者人民民主专政代替资产阶级专政；在无产阶级正当领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。 2. 经济上，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

坚持和完善以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置发挥其基础性作用。

3. 思想上，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、

有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

2.怎样建设社会主义：

在我国的社会主义建设过程中，我们应该坚持在以公有制为基础前提下、以按劳分配为主体的经济制度，实行共产党领导的人民民主专政的社会主义政治制度，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表为指导思想。

在实践中，把握以下几点，去进行社会主义建设。

第一点，抓住发展生产力这一特征和社会主义的本质，围绕解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的要求，坚持发展才是硬道理，发展是执政兴国第一要务的理念

题目：中国特色社会主义“特”在哪里？

要想知道中国特色社会主义“特”在哪里，首先要了解中国特色社会主义的定义，了解其基本内涵，才能正确分析其特点所在。

中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。

以共生、共识、共存 共产、共享、共荣 、同生、同识、同存 同产、同享、同荣为核心价值观是中国人民的首创精神，是一切发展的根基。中国特色社会主义核心价值观是社会发展不可脱离的核心体系，共同生存发展的准

中国特色社会主义

中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。

理论综述

中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。

中国特色内容

八十年代用的是有中国特色的社会主义；九十年代用的是有中国特色社会主义；二十一世纪的第一个十年用的是中国特色社会主义，社会主义包括三个体系：社会主义思想体系、社会主义文化体系、社会主义经济体系。社会主义思想体系是社会主义文化体系和社会主义经济

1

的基础。它对社会主义文化体系和社会主义

1、 中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？

中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会历史发展逻辑的辩证统一，是党和人民90多年奋斗创造积累的根本成就，是在不断推进马克思主义中国化、回答当代中国面临的基本理论和实践问题中形成和展开的，蕴涵着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

简而言之，中国特色社会主义是根植于中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，三者统一于中国特色社会主义伟大实践上，这是中国特色社会主义的最鲜明特色。中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的，既把成功的实践上升为理论，又以正确的理论指导新的实践，继而把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度。

中国特色社会主义的制度优势“优”在

（1）制度优越性，社会主义制度具有资本主义不可比拟的巨大优越性。首先，社会主义经济适应了先进生产力的发展要求，其次，社会主义政治制度代表了劳动者的根本利益：第三，社会主义文化代表了社会主义先进文化的前进方向。 （2）社会主义的基本制度的建立，并不等于人们对社会主义本质的认识就完全搞清楚了。也不等于社会主义

对社会主义核心价值观的三个维度理解

社会主义核心价值体系是兴国之魂，构建社会主义核心价值体系是建设和谐社会的现实要求，是推动中国特色社会主义伟大事业持续发展的必然要求。十八大报告从国家、社会、个人三个维度对社会主义核心价值观进行概括。这里将从这三个维度对核心价值观在构建社会主义核心价值体系中的地位、作用进行阐述。

一、倡导国家主体维度的主导价值观，增强核心价值体系的吸引力、凝聚力

社会主义核心价值体系作为具有社会思想、文化、道德价值观念之整合诉求的理论建设工程，是我国社会主义制度的内在精神之魂。加强核心价值体系建设巩固了全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是促进整个社会和谐的中心环节。宏观上，从国家主体维度提出“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观凝结了中国特色社会主义的要义，是对社会主义“五位一体”总体布局的把握。

“富强”要求实现人民富裕、国家强盛、民族复兴的有机统一，体现了党基于我国处于社会主义初级阶段的最大国情在经济建设上的目标追求。“民主”要求实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，是中国共产党以宽容开放的态度、与时俱进的精神在政治建设上的价值设想。“文明”要求实现物质文明、精神文明的有机统一，体现了中华民族百年以来在文化建

如何增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信

胡锦涛同志在党的十八大报告中，科学地总结了中国共产党90多年来的奋斗历程，对中国特色社会主义新的实践经验作出了理论概括，要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。这对于我们正确把握中国未来的发展方向和前进路线具有重要的指导意义。

一、什么是中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度 中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国共产党第十八次全国代表大会对这一命题做出新的表述：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系”。这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。 要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实

如何增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信

胡锦涛同志在党的十八大报告中，科学地总结了中国共产党90多年来的奋斗历程，对中国特色社会主义新的实践经验作出了理论概括，要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。这对于我们正确把握中国未来的发展方向和前进路线具有重要的指导意义。

一、什么是中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度 中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国共产党第十八次全国代表大会对这一命题做出新的表述：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系”。这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。 要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实

第七章中国特色社会主义政治

一、选择题Ⅰ：下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。

1．我国的国徽由五颗五角星、天安门、齿轮和谷穗构成。天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级；五颗五角星，大的一颗象征着伟大的中国共产党，小的四颗象征着人民大众。整个国徽图案鲜明地表现了我国的性质是： A.中国共产党领导的多党合作制度B.人民民主专政 C.人民代表大会制度D.工农联盟

［命题分析］本题考核的知识点是：对我国国体的认识 我国的《宪法》规定了我国的国体是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的人民民主专政实质上就是无产阶级专政。因此，本题正确答案是B选项。

[教材链接]该知识点在《应试精华》第320页；《大纲解析》第239页。 2．现代社会中不同国家仍存在不同的政治制度，目前主要有资本主义政治制度和社会主义政治制度两大类型。我国的政治制度是社会主义性质的政治制度，其主要特征是： A.坚持马克思列宁主义的指导地位B.坚持社会主义道路

C.实行人民民主专政和人民代表大会制度D.社会主义公有制占主导地位 [命题分析]本题考查的知识点是：我国社会主义政治制

江阴一中政治导学案 主编： 审核：高二政治备课组 编号：

第六课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

第三框 中国特色社会主义政党制度

班级： 姓名：

【研学目标】 1. 政治认同

通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固政党制度的责任感和使命感，抵制和反对歪曲、破坏政党制度的言论和行为。 2. 科学精神

比较我国的政党制度与西方的政党制度，培养学生用历史的、辩证的眼光看问题的能力，提高学生的比较、鉴别能力。 3. 法治意识

通过学习多党合作的根本活动准则，中学生自觉依法有序参与政治生活 4. 公共参与

体验政协委员的职责与使命，培养学生的公共参与能力。 【研学重点】

识记并理解我国政党制度的基本内容、人民政协的性质和职能； 理解中国共产党与各民主党派的关系。 【研学难点】

理解中国共产党与各民主党派的关系； 理解人民政协的性质和职能。 【基础导学一】 一、执政参政 特色鲜明

1. 民主党派的性质：是各自所联系的一部分 、 、