2019至2020年三年级上册英语

目录

正文

第一篇：外研版三年级英语上册教案

一、教学目标：

1、知识目标

1）.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。

2）.能利用“what’s this? it’s a ?”what’s that? it’s a ?”询问别人物品名称并能作出回答。

2、能力目标

1）.能根据图片听、说相应的单词。

2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。

3、情感目标

通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二、教学重点和难点：

能听懂、会说、会运(请继续关注)用句型“what’s this? it’s a ?” “what&

三年级英语上册期末测试题

一.. 填入所缺字母。（4分）

1. b _ _ k

2. p _ n _ il

3. _ y _

4. h _ _ d

二、根据汉语意思补全单词（20分）。

1. ye __ __ow 黄色

2. b __ __ y 身体

3. f __ __ ily 家庭

4.c__ t 猫

5. m __ __ th 嘴

6. s __ s __ er 姐妹

7.

c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子

三。选择最佳答案。（16分）

1.（）____ are you ?

2. A. What B. How C. Where D. There

3.（）What's ____ name?

A. My

B. your

C. her

D. his

4.（）I ____ happy.

A. is

B. \

C. am

D. are

4（）.How many ____?

A. apple

B. apples

C. a apple

D. an apple

5.（）Hello!

A.I’m fine .

B.How are you

C.thanks

D.Hello.

6.（）____ is your book?

A. What

B.

Mr

hi

I

am

I’m=I am this

is

my

brother name

name’s=name is and

Miss

class

your

what

teacher nice

meet

you

Nice to meet you. too

good

morning children how

are

you

How are you? fine

thank And you?

afternoon thanks Mrs

evening wash your

hand brush All right. dad

face

clean ear

mum teeth but

eye

mouth draw touch toe

raise arm

right leg

left

Ouch. that

body foot

where Pencil It

No

Bed

Not

Isn’t=is not In

Pencil-case Table Here

Here it is! Pen

Chair Box

Rubber

pencil sharpener Ruler Bag

Open Book Oh

Please Lend Me

Here you are. Here’s=here it is Dear,darling Oh dear! That’s=th

三年级上册单词 Unit 1 ruler尺子 pencil铅笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 bag书包 pen钢笔 pencil box铅笔盒 book书 no不 your你（们）的 Unit 2

red红色，红色的 green绿色；绿色的 yellow黄色；黄色的 black黑色；黑色的 brown棕色；棕色的 white白色；白色的 orange橙色；橙色的 OK好；行 mum妈妈 Unit 3 head头 face脸 nose鼻子

mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm胳膊 hand手 leg腿 foot 脚 body 身体 school 学校 Unit 4 cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 大熊猫 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 elephant 大象 tiger老虎 zoo动物园 funny滑稽的；好笑的 Unit 5 cake 蛋糕 bread 面包 juice 果

PEP小学三年级英语上册期中测试题

Class:______________ Name:_____________ Mark:_____________ 一、听录音，圈出所听到的物品。（10分）

1 2 3

A B A B A B

4 5 A B A B

二、判断下列图片与录音内容是否相同，用“√”或“×”表示。（10分）

1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5( ) 三、听音选择。（18分）

（ ）1. This is my

A. head B. face C. mouth D. finger （ ）2. Touch your

A. nose B. eye C. ear

2019-2020年三年级英语期中测试卷及答案

三年级 英 语

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、按字母表的顺序填写下列所缺字母（5分）

A C E G I 二、在四线三格上正确抄写下列字母（5分）

K L m q

三、按要求填空（5分）

1．小写字母e 占（ ）格，（ ）笔写成。

2 大写字母K 的第一笔是（ ），小写字母h占（ ）格。 3．大写字母S 和小写字母s都是（ ）笔写成。 四、根据单词意思，画出相应的图。（４分） a pen a ruler

五、用手写体正确抄写下列单词,注意书写格式(6分)

fish nose giraffe

六、英汉连线( 16分)

a school 一块手表 a jeep 一个脚趾头 a T-shirt 一张嘴 a toe

2019-2020年三年级英语期中测试卷及答案

三年级 英 语

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、按字母表的顺序填写下列所缺字母（5分）

A C E G I 二、在四线三格上正确抄写下列字母（5分）

K L m q

三、按要求填空（5分）

1．小写字母e 占（ ）格，（ ）笔写成。

2 大写字母K 的第一笔是（ ），小写字母h占（ ）格。 3．大写字母S 和小写字母s都是（ ）笔写成。 四、根据单词意思，画出相应的图。（４分） a pen a ruler

五、用手写体正确抄写下列单词,注意书写格式(6分)

fish nose giraffe

六、英汉连线( 16分)

a school 一块手表 a jeep 一个脚趾头 a T-shirt 一张嘴 a toe

人教版小学英语PEP小学三年级至六年级英语单词汇总

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2019-2020年人教版小学英语PEP小学三年级至六年级英语单词汇总

1学习用品(school things)

pen钢笔pencil铅笔pencil case铅笔盒rule尺子 book书bag包ic

book漫画书post card 明信片newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math

book数学书 magazine杂志 dictionary词典

课题：外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。

2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird

3、句子：Stand up, please. Sit down, please.

Point to the door.

教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认

2、please和blackboard的发音

1 / 15

教学程序Step 1: Warm-up and revision

1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon.

2. Ask and answer. (以开火车的形式)

Step 2: Presentation and practice

1. 上课问候,呈现stand up和sit down词条。

2. 教学Stand up, please. Sit down, please.

3. Listen and do. (师生,生生)

4. 直观引入教室里的物品

5. Teach the new words.

6. Listen to the text and rep

2013-2014学年度第一学期三年级英语教学计划

一、 指导思想

本套教材编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版）为依据，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国、人力资源强国的战略部署服务。本套教材编写体现义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性，面向全国大多数地区、大多数学校，面向全体学生，促进学生素质的全面发展。本套教材的编写体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力，加强对学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志品质、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯，为学生终身发展奠定良好基础，并引导小学英语教师教育思想和教学方法的转变，促进教师专业发展。

二、 教学目标。

通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展