Word中可以不设置项目符号和编号

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Word中项目符号和编号用法详解

标签:文库时间:2024-08-26
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Word中项目符号和编号用法详解

2009-07-10 11:49

项目编号可使文档条理清楚和重点突出,提高文档编辑速度,因而深受喜爱用Word编辑文章的朋友欢迎。编号作为word中的一项“自动功能”,只有深谙其来龙去脉,运用得当,才能让“编号”言听计从,不致适得其反,平添麻烦。

一、应用“项目符号和编号”

有两种方法:手工和自动。前者即通过单击“编号”、“项目符号”按钮或“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令引用;后者则通过打开“自动更正”对话框后 设置“自动编号列表”为键入时的一项“自动功能”来引用:当在段首键入数学序号(一、二;㈠、㈡;1、2;⑴、⑵等)或大写字母(A、B等)和某些标点符 号(如全角的,、。半角的.)或制表符并插入正文后,按回车输入后续段落内容时,word即自动将其转化为“编号”列表。

二、中断、删除、追加编号

删除(取消)文档中的编号可通过下列方法:①按两次“Enter”,后续段落自动取消编号(不过同时也插入了多余的两行空行)②将光标移到编号和正文间按 “Backspace”键可删除行首编号。③选定(或将光标移到)要取消编号的一个或多个段落,再单击“编号”按钮。以上方法都可用于中断编号列表,可根 据需要选用。但如果要删除多个编号,

WORD中设置页码

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WORD中设置页码:

1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?

答:先不要急着设置页眉,而是将光标分别定位于每个需要使用新页眉的位置,然后执行“插入”菜单→“分隔符”命令,选中“分节符类型”中的“下一页”选框后点击确定按钮,并以此为例对整份文件进行分节处理;等整个文章分好节以后,就可以点击“视图”菜单→“页眉与页脚”命令进入页眉编辑模式了。按要求输入好首页页眉,再从“页眉与页脚”工具栏中点击“显示下一项”按钮,跳转到下一节的页眉处。细心的朋友一定会发现,此时的页眉处已和前面所不同,不仅节码由第1节变成了第2节,而且右上角也多出了一个“与上一节相同”的字样。此时,我们应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断第2节与前一节的页眉内容联系,然后再输入第2节的页眉。剩下的操作以此类推,每完成一个章节的页眉后就点击一下“显示下一项”和“链接到前一个”按钮,再对下一章节进行设置,直到完成整个文章的编排。

这种方法操作快速,而且所有的页眉均保存在同一个文件中,也方便进行存档。同时,页脚也支持这种多级设定,具体操作方法与页眉相似。

2. 问:怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了? 请问word 中怎样让每一章用

word中版权符号?,?怎么打

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篇一:Word上下标符号怎么打

Word上下标符号怎么打

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? 更新:2011-07-15 15:18 ?

在Word中编辑文本的时候,尤其编辑数学或化学习题或试卷时,需要为某些字符设置上标或者下标,比如水的分子式。

常用的方法是:首先选中这些字符,然后打开“格式”菜单,选中“字体”命令中的“字体”选项卡,在此对话框的“效果”栏中选择“上标(P)”或“下标(B)”,然后单击“确定”按钮。

可是这种操作步骤很多,如果编辑的时候涉及多次输入上标或下标,每次这样进行编辑就太麻烦了,下面的这些方法就可以大大提高输入效率。

步骤/方法

1. 1

一、 使用快捷键

在Word中使用快捷键进行输入,既方便又快捷。

1. 加上标:使用Ctrl+Shift+=组合键,按一次后就可进入上标输入状态,再按一次可恢复到正常状态。

2. 加下标:使用Ctrl+ =组合键,同样按一次后就可进入下标输入状态,再次按就可恢复到正常状态。

如果是先选中文本再按这两个快捷键,则直接对选中的文本产生作用。

注意:在智能ABC输入法下,此快捷键功能无效。

2. 2

二、 利用剪贴板

先用上面的方法将某处的上标或下标设置好,然后将其复制,等用的时候进行粘贴,然后修改数值就可。

3. 3

三、 在

Word文档中符号的输入

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介绍的是在使用Word文档时数学等方面一些常用符号的输入,如上下标、∑求和、Lim 极限的上下标

一、上下标如何输入

1、在word文档中,点击中上方的“工具”菜单,然后点击下方的“自定义”,接着是“命令”,

然后“类别”中选择“格式”,相应地在右侧找到“上标、下标”,点住他们,拖到文档编辑页面的工具栏上

只要在文档编辑时选中X,再点击下标标志,即打出X的下标

2、∑求和、Lim 极限的上下标如何输入

用公式编辑器,具体操作如下:

在WORD文档中,点击 插入——对象——新建——Microsoft 公式 3.0——选用不同数学模版进行编辑,里面有上下标、∑求和、Lim 极限等模版,注意正确选用,编辑出来的效果不错。只是编辑速度不如利用样式里的上下标来得快。 这样应该可行,试试看,。祝你好运

二、常见数学符号

(1)数量符号

(2)运算符号:如加号(+),减号(-),乘号(×或·),除号(÷或/),两个集合的并集(∪),交集(∩),根号( ),对数(log,lg,ln),比(∶)等。

(3)关系符号:如“=”是等号,“≈”或“ ”是近似符号,“≠”是不等号,“>”是大于符号,“<”是小于符号,“ ”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,

轻松搞定word中让人抓狂的自动编号

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再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

轻松搞定word中让人抓狂的自动编号

在word中使用自动编号时,如果一级编号是2,想让其后面的二级编号自动编号为2.1、2.2 ,三级编号自动编号为2.1.1、

2.1.2 ;且在该一级编号调整为3时,后面的二级编号和三级编号的第一位自动调整为3,而无须任何手动调整,可以通过“定义新多级列表”来实现。

1、用鼠标左键单击选择段落选项卡上第一排第三个按钮“多级列表”工具,在弹出多级列表下拉菜单,如图1所示;

图1 多级列表下拉菜单图

再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

2、用鼠标左键单击选择下拉菜单下方的“定义新的多级列表”选项,

弹出“定义新多级列表”对话框,如图2

所示;若弹出“定义新多级列表”对话框为图3所示,则用鼠标左键单图3左下角的“更多”按钮即可得到如图2所示对话框。

图2定义新多级列表对话框全景图

图3 定义新多级列表对话框半景图

再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

3、在新定义各级标题对话框中,按照《无锡地铁运营技术规章编写格式管理办法》规定的各级标题格式对本文档中各级标题进行设置。

3.1 用鼠标左键单击选择“定义新多级列表对话框”左上角处“标题级

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再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

轻松搞定word中让人抓狂的自动编号

在word中使用自动编号时,如果一级编号是2,想让其后面的二级编号自动编号为2.1、2.2 ,三级编号自动编号为2.1.1、

2.1.2 ;且在该一级编号调整为3时,后面的二级编号和三级编号的第一位自动调整为3,而无须任何手动调整,可以通过“定义新多级列表”来实现。

1、用鼠标左键单击选择段落选项卡上第一排第三个按钮“多级列表”工具,在弹出多级列表下拉菜单,如图1所示;

图1 多级列表下拉菜单图

再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

2、用鼠标左键单击选择下拉菜单下方的“定义新的多级列表”选项,

弹出“定义新多级列表”对话框,如图2

所示;若弹出“定义新多级列表”对话框为图3所示,则用鼠标左键单图3左下角的“更多”按钮即可得到如图2所示对话框。

图2定义新多级列表对话框全景图

图3 定义新多级列表对话框半景图

再也不用为那些不断变化的格式而发愁了,适合论文和规章编写

3、在新定义各级标题对话框中,按照《无锡地铁运营技术规章编写格式管理办法》规定的各级标题格式对本文档中各级标题进行设置。

3.1 用鼠标左键单击选择“定义新多级列表对话框”左上角处“标题级

压缩和液化气体危险货物编号和UN编号

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压缩气体和液化气体 危险货物编号和UN编号

第2类 压缩气体和液化气体 危险货物编号 名称 第1项 易燃气体 21001 21002 21003 21004 21005 21006 21007 21007 21008 21008 21009 21010 21011 21012 21012 21013 21014 21015 21016 21017 21018 21019 21019 21020 21021 21022 21023 21023 21024 21025 21026 21027

氢[压缩的] 氢[液化的] 氢气和甲烷混合物[压缩的] 氘 一氧化碳 硫化氢[液化的] 甲烷[压缩的] 天然气[含甲烷的;压缩的] 甲烷[液化的] 天然气[含甲烷的;液化的] 乙烷[压缩的] 乙烷[液化的] 丙烷 正丁烷 异丁烷 2,2-二甲基丙烷 环丙烷[液化的] 环丁烷 乙烯[压缩的] 乙烯[液化的] 丙烯 1-丁烯 2-丁烯 异丁烯 丙二烯[抑制了的] 1,3-丁二烯[抑制了的] 1,3-戊二烯[抑制了的] 1,4-戊二烯[抑制了的] 乙炔[溶于介质的] 1-丁炔[抑制了的] 氟甲烷 氟乙烷 氢气 液氢 重氢 沼气 液化甲烷 液化天然

经典美文:男人不可以不“成功”

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  温暖一生的故事,寄托一生的梦想,感动一生的情怀,执著一生的信念,成就一生的辉煌,炮烙一生的记忆。今天让我们一起来阅读。希望对大家有帮助!

  男人不可以不“成功”

  现在这个世界,处在一个推崇“成功”的时代。社会习惯地把人类分为两种:“成功”的人,和不“成功”的人。“成功”甚至成为了一种具有普世价值的世界观——父母渴望子女“成功”,他们望子成龙;中青年希望自己“成功”,因为他们要出人头地;老年人也希望自己能够“成功”,至少盼着子孙能够记住他们有一个成功的长辈。在“成功”这个概念面前,不仅是个体的人,集体的意志也体现了对它的追求:企业不断追求更大的市场份额、更高的利润、更靠前的企业排名;国家力求提高GDP,提高国力,甚至使奥运会的金牌数目提高——那就意味着国家已经在某一个方面“成功”了!

  只是令人疑惑的是:社会中所倡导的“成功”,却始终包含着一种突出的功利主义色彩。以个人的角度来讲,“成功”甚至有了明确的标杆:豪宅、名车、年入百万。

  但是,我们知道,在一个健全的社会中,这种“成功”的人不过只占社会阶层的1%甚至更少,超过99%的人们则被归纳为“不成功”的范畴,或者正在向“成功”不断努力。

  这不禁令人想要疑问:在这个被“成功”牢牢把握这话

《阳光灿烂的日子》里的符号设置和叙事结构

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目录

一、从符号学解读《阳光灿烂的日子》中的系列符号 ................................................... 2

(一),政治符号 ........................................................................................................... 2

(二)、情色符号 ........................................................................................................... 2

(三)、人物符号 ........................................................................................................... 3

(四)、影像符号 .......................................................................................

《危险化学品名录》(2012版)可以查询UN号和危险货物名录编号

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《危险化学品名录》(2012版)可以查询UN号和危险货物名录编号

危险货物编号 第1类 第1项 11018 11019 11020 11021 11022 11023 11024 11025 11026 11027 11028 11029 11030 11031 11032 11032 11033 11034 11035 11036 11037 11037 爆炸品

名称

别名

UN 号

具有整体爆炸危险的物质和物品 迭氮(化)钡[干的或含水<50%] 迭氮(化)铅[含水或水加乙醇≥20%] 重氮甲烷 二硝基重氮酚[含水或水加乙醇≥40%] 三硝基间苯二酚铅[含水或水加乙醇≥20%] 脒基亚硝氨基脒基叉肼[含水≥30%] 脒基亚硝氨基脒基四氮烯[含水或水加乙醇≥30%] 四氮烯;特屈拉辛 雷(酸)汞[含水或水加乙醇≥20%] 高氯酸[浓度>72%] 硝基胍[干的或含水<20%] 硝基脲 硝基脲[干的或含水<20%] 硝酸重氮苯 硝化淀粉[干的或含水<20%] 硝化纤维素[干的或含水(或乙醇)<25%] 硝化纤维素[含增塑剂<18%] 0146 0340 0341 橄苦岩 0282 0147 0220 重氮二硝基苯酚 收敛酸铅 0074 0130 0113