教学工作的基本环节包括课外辅导

教学工作的基本环节

教学工作主要包括备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定等五个基本环节。

一、备课

备课是教师上课前的准备工作，备课工作主要包括：

1、钻研教材

2、了解学生

3、研究教法

4、摸索学法

二、上课

上课是教学工作的中心环节。上课是一项细致的工作，一节好课，取决于许多条件，其中主要有下列几个方面：

1、目标明确

2、内容正确

3、方法恰当

4、结果紧凑

5、积极性高

三、课外作业

课外作业是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识技能，培养学生独立学习的能力和习惯，提高学生分析问题解决问题的能力。对教师布置和批改作业的要求是：

1、作业内容要符合教学大纲和教科书的要求，所布置的作业要有启发性、典型性，有助于学生加深理解和巩固所学的知识，并形成技能技巧；

2、作业分量要适当，难易要适度，作业时间要控制；

3、作业目的性要明确，要求要具体；

4、作业指导要讲究方法和策略；

5、要及时检查和批改作业，以便了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。

四、课外辅导

课外发的是课堂教学的一种补充形式，是使教学适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。课外辅导的形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种，提高课外辅导的效果，

教学工作的基本环节

第五节 教学工作的基本环节

教学工作的基本环节：(一)备课 (二)上课 (三)作业布置和批改 (四)课外辅导

教学工作的基本环节

一 备课

1、备课的内容(1)钻研教材(2)了解学生

(3)设计教学过程

教学工作的基本环节

一 备课 (1)钻研教材 ： 懂 、 透 、 化 学习课程标准 研究教科书 阅读相关的参考资料

教学工作的基本环节

一 备课 (2)了解学生 学生原有的能力水平 学习态度和兴趣特点 班级一般状况

教学工作的基本环节

一 备课 (3)设计教学过程 学期(或学年)教学进度计划 单元(或课题)教学计划 课时教学计划(教案)

教案格式举例课题 班级 教学重点 教学难点 学习归类 学情说明 具体目标 课时安排 教学策略、媒体、形式选择 教学过程 板书设计 作业布置和评价 执教人 时间

一堂课的基本流程是： 组织教学 检查复习 讲授新知

巩固新知小 结

《分数的性质》导课

孙悟空有3根一模一样的甘蔗，小猴子贝贝、佳佳、 丁丁看见了，一哄而上，叫嚷着要吃甘蔗。孙悟空说： 好，贝贝分第一根甘蔗的1/2,佳佳分第二根甘蔗 的2/4,丁丁分第三根甘蔗的3/6。 贝贝、佳佳听了， 连忙说： 孙爷爷，不嘛，不公平，我们要分得和丁 丁的同样多。 孙悟空

第六节 教学工作的基本环节

教学活动是一个完整的教学系统，它在前进过程中是由一个个相互联系，前后衔接的环节构成的。其中任何一个环节的活动如果脱离了整体或与整体不协调，就会削弱整体的效果。要提高教学质量必须认真研究教学的基本环节，并对环节提出质量要求。从教师教的角度来看，教学工作的基本环节是：备课、上课、布置和检查作业、课外辅导和学生成绩的检查与评定。

一、备课

教学是一种有目的，有计划的活动，在进行课堂教学活动之前，教师必须进行准备，在头脑中或书面中做一个计划。备课就是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。进行备课可以减少教师教学时的不确定感，找到一种方向感，自信心和安全感；也可以藉此过程进行学习、收集资料和组织材料，安排时间和活动顺序；制定的计划还可以直接运用于教学。总之，备课是上课的前提，只有备好课才能上好课，要求教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。教师备课一般要做好下列工作：

（一）备教材。它包括研究课程标准，钻研教科书，研究相关的教学材料。

钻研课程标准。一般来说

第五节 教学工作的基本环节

教学工作的基本环节：(一)备课 (二)上课 (三)作业布置和批改 (四)课外辅导

教学工作的基本环节

一 备课

1、备课的内容(1)钻研教材(2)了解学生

(3)设计教学过程

教学工作的基本环节

一 备课 (1)钻研教材 ： 懂 、 透 、 化 学习课程标准 研究教科书 阅读相关的参考资料

教学工作的基本环节

一 备课 (2)了解学生 学生原有的能力水平 学习态度和兴趣特点 班级一般状况

教学工作的基本环节

一 备课 (3)设计教学过程 学期(或学年)教学进度计划 单元(或课题)教学计划 课时教学计划(教案)

教案格式举例课题 班级 教学重点 教学难点 学习归类 学情说明 具体目标 课时安排 教学策略、媒体、形式选择 教学过程 板书设计 作业布置和评价 执教人 时间

一堂课的基本流程是： 组织教学 检查复习 讲授新知

巩固新知小 结

《分数的性质》导课

孙悟空有3根一模一样的甘蔗，小猴子贝贝、佳佳、 丁丁看见了，一哄而上，叫嚷着要吃甘蔗。孙悟空说： 好，贝贝分第一根甘蔗的1/2,佳佳分第二根甘蔗 的2/4,丁丁分第三根甘蔗的3/6。 贝贝、佳佳听了， 连忙说： 孙爷爷，不嘛，不公平，我们要分得和丁 丁的同样多。 孙悟空

篇一：英语学科课外辅导计划(上学期)

景讷乡中学2012-2013学年上学期英语学科

课外辅导计划

一、指导思想：

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定了本学期学生辅导计划如下。

二、制定目标：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。积极踊跃的参加各项比赛，努力在比赛中取得优异的成绩。另外，在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。

三、定内容：

1、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，为他们的发展创造条件，发挥他们的能力。

2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的

开发。

3、对

如何当好校外辅导教师

校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的。为了做好校外辅导站教育教学工作，必须明确校外辅导站与全日制学校的区别，这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点，才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案。

一．全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展，在进行学科教学的同时还

要进行思想品德的教育，要面向全体学生，目标是长远的；辅导站的目标是辅导，是为了满足每一个个体的要求，在每一个学科中，在短期里对知识理解，掌握和运用有所认识和提高。根据这一目标辅导站的教师要对自己辅导的学生的认知知识的能力要了解清楚，掌握知识的多少要心中有数，对学生正在进行的学习知识内容重点难点要有深刻认识。

二．全日制学校教育教学的过程是以教材为内容，以课时为单位去完成大纲任务的。

教师教学行为具有主动性，灵活性；教学方法具有多样性；对学生成绩评价更具有自主性，而且家长对学校教学具有一种敬畏，而辅导站教学随学校教学内容定内容，定标高，属于一种被动，做辅导站的教师就要讲究教学策略，不能盲从，分析学校老师的教学意图，根据学生个体对新课的理解和掌握情况，抓住重点，制定辅导方案，变被动为主动。从而使学生在辅导站里学习行之有效，立竿见影。

如何当好校外辅导教师

校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的。为了做好校外辅导站教育教学工作，必须明确校外辅导站与全日制学校的区别，这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点，才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案。

一．全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展，在进行学科教学的同时还

要进行思想品德的教育，要面向全体学生，目标是长远的；辅导站的目标是辅导，是为了满足每一个个体的要求，在每一个学科中，在短期里对知识理解，掌握和运用有所认识和提高。根据这一目标辅导站的教师要对自己辅导的学生的认知知识的能力要了解清楚，掌握知识的多少要心中有数，对学生正在进行的学习知识内容重点难点要有深刻认识。

二．全日制学校教育教学的过程是以教材为内容，以课时为单位去完成大纲任务的。

教师教学行为具有主动性，灵活性；教学方法具有多样性；对学生成绩评价更具有自主性，而且家长对学校教学具有一种敬畏，而辅导站教学随学校教学内容定内容，定标高，属于一种被动，做辅导站的教师就要讲究教学策略，不能盲从，分析学校老师的教学意图，根据学生个体对新课的理解和掌握情况，抓住重点，制定辅导方案，变被动为主动。从而使学生在辅导站里学习行之有效，立竿见影。

第一篇：课外辅导学校年度总结

为适应xx改革开放的形势，和中国加入wto的局面，我校..年的教学工作主要是举办广大青少年参加的英语、数学、自然、语文等兴趣班。

现把..年度工作总结于下：

一、遵纪守法，服从教育局和民政局的领导，办好年检和民办非企业单位登记手续。

二、严格遵守财务管理制度，收入、支出符合规定。收费均报物价局、教育局核准。

三、及时交纳营业税、所得税、城市建设维护税、个人所得税、以及其他应交费用。

四、招生情况如下：

英语兴趣有..个班，计..人；数学兴趣有..班，计..人；自然兴趣有..班，计..人；语文兴趣有..个班，计..人，年总计..班有..人。

五、本校..年度设立决策机构，成立xx市民进业余学校理事会，理事长王伯康，理事刘群、陈谷威、胡东明、黄麟祥。

六、学校住所由偃月街小学迁入..

七、xx市教育局统一办理社会力量办学许可证，我校除原来的文化类、外语类办学范围外，又新增加了艺术类、养生保健类办学范围。

..年度的招生情况变化较大，本校仍将坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，不断适应新的形势，努力提高教学质量。

第二篇：语文课外辅导总结

2014-2014学年度下学期语文课外辅导总结

河图中心学校

小学三年级数学课外辅导计划

教师：吴爱梅2015.9

一、学情分析：

三（2）班共61名学生，及格率99%，优秀率90%。大部分学生有良好学习习惯，成绩中上，也有10个左右的学生学习存在困难，有的思想不重视，例如张欣萍，彭玉嘉；有的记忆能力，接受能力有不足，例如李依婷，还有的是学习态度有欠端正，例如陈裕。

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。

教师资格考试：教学工作的基本环节你知道吗？

2014年的简答题中曾经出现过这样一道题，简述学校教学活动的基本环节。这道题深深地提醒了小编，在考试即将来临之际一定要为大家详细地总结一下教学工作的基本环节。

教学工作包括五个基本环节：备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。第一，备课。备课这一部分曾经考过备课的要求。小编给大家梳理一下，首先，教师备课要做好三个方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也就是备教材、备学生、备教法；其次，要写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）教学计划、课时计划（教案）。第二，上课。同学们一定要注意，上课是整个教学工作的中心环节，是教师教与学生学的最直接体现，是提高教学质量的关键。在这一部分，大家要掌握上好一节课的标准以及上好一节课的基本要求。上好一节课的标准有：学生的注意力集中、学生的思维活跃、学生积极参与到课堂中来、个别学生得到照顾。上好课的基本要求有：教学目标明确的、教学内容准确、教学结构合理、教学方法适当、讲究教学艺术、板书有序、充分发挥学生的主体性。第三，作业的布置与反馈。在这里小编稍稍强调一下布置课外作业的要求。分别是：作业内容符合课程标准的要求；考虑不同学生的能