师德师风考核负面清单制度
“师德师风考核负面清单制度”相关的资料有哪些?“师德师风考核负面清单制度”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“师德师风考核负面清单制度”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
师德师风学习考核制度
为提高学校教师的师德师风建设, 根据本校的实际, 制订了以下师德师风考核制度制度。
一、 每学期末进行一次教师师德考核, 师德考核由办公室具体组织实施。
二、 师德分由教师自评、 民意测验、 学校行政领导评二部分组成,其中教师自评占 20%, 民意测验 50%, 学校领导评占 30%。
三、 教师自评: 根据《五里桥初中教师师德考核细则》 逐项对照打分。
四、 民意测验: 由办公室组织全体教师根据《五里桥初中教师师德考核细则》 进行无记名打分, 取平均分按比例计入总分。
五、 学校领导评: 由学校全体行政领导, 对全校教师进行打分。
六、 师德考核总分为 100 分, 考核分为四等: 90—100 分为优秀;70—89 分为合格; 60—69 分为基本合格; 59 分以下为不合格。
七、 教师师德考核得分: 教师自评、 民意测验、 学校领导评三项得分, 按各项所占比例计算出实得分, 然后把各项实得分合计为考核最后得分。
八、 如出现以下情况之一者, 直接定为不合格。
1、 体罚或变相体罚学生在校内造成影响, 在社会上造成影响的。
2、 教师由工作失职, 出现问题受到学校通报批评、 受到市通报批评的。
3、 由于失职造成学生较大安全事故者。
九、 师德考核得分作为教师
师德师风考核细则
定南县第二小学师德师风考核细则
1、严格遵守《中小学教师职业道德规范》,执行好教体局下发的《八条禁令》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》。出现违纪情况,视情况每次扣除1—5分。出现较大安全事故或对学校声誉造成较坏影响的,对相关责任人每次扣除5分。
2、与家长联系密切。每月家访率达本班学生数的6%以上,少一个学生扣1分,每学期按要求开好家长会。
3、晨读,午练由上、下午的第一节任课教师负责组织课堂纪律。检查中发现纪律差每次扣1分。
4、路队:排队放学由上、下午最后一节任课教师负责组织,少组织一次扣1分(特殊情况除外),政教处每抽查一次“差”,课任教师和班主任扣1分。
5、课间操由第二节课任课教师负责组织。检查中若发现无人带班排队或无故先行离开每次扣除1分(特殊情况除外)。纪律差每次扣0.5分。
6、眼保健操由第五节课任课教师负责组织。检查中若发现无故先离开,每次扣1分(特殊情况除外)。纪律差每次扣0.5分。
7、按时参加晨会,无故缺席一次扣1分。
8、专职教师认真组织校兴趣班活动,在每周二、四、五第七节课进行活动,没按时开展活动每次扣1分。
9、学校布置的工作按时完成上交,缺交一次扣2分,不按时上交扣1分。
10、认真参加教师学习和教
教师师德师风考核评比细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全镇各小学教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核评比细则。
具体内容如下:
一、师德考核领导小组
组长:xxx副组长:xxx、xxx、xxx、xxx 成 员:xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx
二、师德考核评分细则
(一)依法执教(10分) 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习,做到不迟到,不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等,一次扣2分。 2、积极参加学校各项政治活动;按学校要求完成各项政治任务(如:捐款、捐物不主动);无故不参加政治活动(如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等)。每次扣2分。
(二)爱岗敬业(30分) 1、服从组织或学校的工作安排,态度端正,有奉献精神。如发现不服从分配,不听从学校安排,工作纪律涣散;有损学校形象的语言行为;上班时间做与工作无关的事情;工作情绪化,语言冲动,对工作造成影响;见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。 2
师德师风考核登记表
尧都区中小学教师师德师风考核登记表
( —— 学年度 )
姓名 工作单位 性别 年龄 职称 教龄 照 片 本年度师德自评 项目 考核内容 分得值 分 爱国守法,遵守学校规章制度,自觉维护学校荣誉和教师形象。无违背党和国家方针政策的言行,无违法违纪行为,不向学生传播有害身心健0.5 爱国 康的言行和观点。 守法 不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表0.5 达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。 积极参加各种理论学习,全面贯彻国家教育方针。 0.5 爱岗 认真备课、上课、批改作业、辅导学生,认真对待每一个教育教学环节。 0.5 敬业 不擅自缺课、私自调课、擅离职守。 0.5 0.5 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 热爱教育事业,尽职尽责,把主要时间和精力用于教育教学和科研。 0.5 关爱 关心爱护全体学生,平等公正对待每一位学生,对学习有困难的学生,0.5 学生 主动帮助和辅导。 保护学生安全,关心学生健康,在危急时刻能够挺身而出。 0.5 0.5 0.5 0.5 0.6 注重学生个体差异,因材施教,师生
2、师德师风考核办法及管理制度
师德师风建设考核办法
为了把师德师风建设与日常教育教学工作紧密结合起来,并着眼于整改提高,努力提高学校教育质量;通过建立检查考核机制,把师德师风建设工作、班主任工作、教师工作绩效考核挂钩,完善激励机制,加大奖惩力度,全面促进和谐校园建设。特制定学校《师德师风建设考核奖惩制度》如下:
一、坚持四项基本原则,遵纪守法,为人师表,无违法乱纪。(8分,在校内打牌赌博发现一次不记分;并罚款100元,如被公安人员拘留或逮捕不记分并罚款150元。)
二、积极参加政治学习,每期有学习心得笔记5篇。 (5分,查笔记,每缺一篇扣1分。)
三、关心学校,团结同志,仪表端庄,语言文明,无搬弄是非,破坏团结现象。 (5分,凡在校内与领导和同志吵架造成不良影响者一次扣2分,打架一次不记分。)
四、热爱学生管教管导,注重学生全面发展,无歧视体罚学生现象,学生反映好。(5分,严重体罚学生,造成受伤者,扣2分。并自负全部经济责任。把差生赶出门外,发现一人次扣2分,两次以上不记分。)
五、遵守学校的规章制度,全期出满勤,做好办公室值日清扫工作。 (10分,迟到一次扣1分,上班、上课、开
会、学习、参加活动;旷课一节扣3分,旷工一天扣10分,并扣完当月出勤奖。病假一天扣1
教师师德师风考核评比细则资料
高王中学教师师德师风考核方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高我校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 组 长: 杜训昙 副组长: 蒋如台
成 员: 朱德友 刘光明 蒋晓凤 朱万峰 桑伟 蔡奎
夏文生 冯夕宝
二、考核对象: 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法
1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评,百分制)占30%;
学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 教职工互评占30%;
教师自评占20%。按上述五项得出个人总分,并确定等次。
2、在师德评价中,对发生以下问题之一的,实行一票否决,视
其师德为不合格,并视其情节予以处理。 (1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 (2)因工作失职,导致恶性事件的。
(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。 (4)强制学生订购教辅资料或者报刊的,
(5)
教师师德师风考核评比细则讲解
干杉中心小学教师师德师风考核实施方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高我校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 组 长: 冯星 副组长: 王理 朱宁
成 员: 朱沛仪 王雷 唐毅 罗仲桃 陈宇 李慧
盛雄伟
二、考核对象: 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法步骤
1、组织学习。组织学习《长沙县教育局关于切实加强师德师风建设的若干意见》、《长沙
县教育局关于印发师德师风建设十项制度、八条禁令和巡查考核评估细则的通知》。 2、开展测评。认真开展师德评议,评议由单位考核小组统一组织,分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议:以班级为单位进行,班主任在本班评议;任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议,对于所教班级较多的任课教师,不能连续两年由同一个班级对其进行评议。教职工评议:采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议:考核小组结合教师平时的师
师德师风评价考核领导小组
工农中心学校
师德师风建设评价、考核领导小组及职责
领导小组:
组 长:郑亚文
副组长:刘志成
成 员:刘丽影 闫 琳
主要职责:
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书:包括《教师廉洁
从教的规定》、《教师三乱处罚措施》、《星级教师评选方案》、《优
秀班主任(辅导员)评选细则》、《教师职业道德考核细则》等。
2、组织开展师德师风教育活动,坚持每两周开展一次集中教育,
每期末开展一次集中整治学习;组织师德优秀征文评比、师德演讲比
赛、师德典型个案交流等活动。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题,对涉及违反师
德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开,认真接待群众来信来访,并做好登记。
5、总结师德师风建设工作,表彰先进,树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
7、师德师风建设组长是第一责任人,副组长是第二责任人,师
德师风建设具体工作由副组长组织实施。
2016师德师风个人问题清单
王晓华师德主题教育问题清单
一、
指导思想
2016年4月,在丙麻中学学习了“学党章党规学系列讲话 做一名合格人民教师”师德主题教育活动,本通过这次学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《中国共产党党章》,《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》,《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,《保山市人民教师“十不准”》,《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等要求,从“依法执教、职业道德、与人质量”三方面,个对照自己平时的工作情况和思想问题,作自我问题剖析。 二、
存在问题
1、缺乏依法执教。特别是遇到一些屡教不改的学生时,教数学兼班主任的我心躁气急,对此类学生恶语相击,伤害了学生的自尊心,大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌”。
2、为人师表意识相对淡薄 。一名合格的教师,特别是高等院校的教师应该注重自身修养,在各种场合都要做到以身作则、为人师表。但有的教师不太注重仪表,平时
师德师风考核自我评价(共5篇)
篇一:师德师风自我评价 师德师风自我评价
本人能热爱党,坚持拥护党的路线,方针、政策。坚持四项基本原则,坚持艰苦朴素的优良作风,坚持四美,衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文化素质,培养合格的社会主义建设人才而努力工作。
自参加工作以来,能做到服从学校领导安排,坚守岗位,积极搞好教育工作,认真完成学校各项工作任务,认真执行学校的各项规章制度。在上级领导下,全心全意为教育教学服务,勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校,团结同事。经常向有经验的老师学习,还参加专业知识函授班学习,现已毕业,取得一定的专业知识,为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外,还认真钻研教学大纲的精神,认真备好课,确保一堂课的质量。 本人在教学中能够爱护学生,对学生一视同仁,秉公办事。做好后进生的转化工作,为了做好这项工作,对他们实行严格教育,采取疏导方针,做到严与爱相结合,对后进生既严又爱,爱是前提,严是手段,爱中有严,严中有爱,善于发现他们的闪光点,以积极因素克服他们消极因素,由于长期抓,常抓不懈,学生的学习情绪很稳定。经过自己的努力,后进生的进步很快。例如:(例子补充)。