人教版初三英语第八单元教案

初三英语上册第八单元测试题

I. 单项选择（10分）

( )21. In America, it’s polite ______ the gift at once when someone gives it to you.

A. opening B. opens C. to open D. open

( )22. Many people in China try to improve their English ______ different ways.

A. with B. of C. in D. by

( )23. Tomorrow is Teachers’ Day. _______ give our English teacher some flowers?

A. Let B. Why don’t C. How about D. Why not

( )24. —What else does your so

教 案 章节 课题 课型 Unit 8 Listening& Speaking New Lesson 课时 Two 教具学具 电教设施 Multi-media 教学目标 Ss will be able to read out and tell the meaning of the following useful 知识 words and expressions: hunt, job hunting, education, interviewer, take 教学点 a seat, apply, vocational, major, easy-going, responsible, etc. 能力 1. To improve Ss’ ability of getting information through listening. 培养点 2.To improve Ss’ ability of answering common interview questions. 德育 Conduct a dialogue concerning job hunting. 渗透点 教学重点 难点 重点 Help the students understa

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人教版七年级英语上册第八单元教案

随着国际贸易的发展，英语的应用也越来越普遍，下面是整理的人教版七年级英语上册第八单元教案，希望对你有帮助。

人教版七年级英语上册第八单元教案一 【学习目标】

1掌握本节课的3个单词和3个新句式。

2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形式。

3.巩固句型: when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?来询问他人的生日。

学会句型：how old is/are---? 询问别人年龄。 4. 通过学习，增强与人沟通的意识。了解家人的生日和年龄。

【学习重点、难点】：

1. 基数词1—31的序数词及序数词的简写形式 2. 句型: when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?询问他人生日

how old is/are---? 询问别人年龄。happy birthday! see you ! 【导学指导】：

一: 熟练掌握词汇：happy, happy birthday, old, how

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Unit 4What would you do?

1.share…with sb 2.put it in the bank 3.give it to charity 4.medical research

和某人分享 把它存进银行 把他给慈善机构 医学研究

5.If I were you ,I would wear a shirt and tie.如果我是你的话，我就穿衬衣打领带

6.give advice on… 7.what if… 8.everyone else

提有关…的建议 如果…怎么办呢？ 别的每一个人

9.What would you do if you had a million dollars?

如果你有一百万美圆你会做什么？10.I hope I could fly to the moon.

我希望我能飞到月球上去。

11.get pimples12.take a big exam 13.help with this problem

长粉刺，长痘痘

参加一次大的考试

帮助解决这个问题

14.take a long walk

长时间散步

15.in public/in a public place

在公众场合

16. do a personality surv

29 曼谷的小象

教学目标：

1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至七自然段。

3．能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善良、乐于助人的优秀品质，受到国际主义精神的教育。 教学过程： 第一课时 学习目标：

学习本课生字词，整体感知课文。 教学步骤： （一）导入

同学们，你们喜欢动物吗？喜欢大象吗？谁看过大象的表演？

象的确是自然界比较惹人喜爱的动物。它看起来很笨重，但表演起来却非常灵活。四只柱子般的腿，两只大耳朵，威武极了。尤其是那引人注目的长鼻子，更让人赞不绝口。大象不仅在动物园里是大家的好朋友，在人们的日常生活中，也是很得力的帮手。同学们也许还不知道，今天我们将要结识的这只可爱的小象，还曾经为中泰两国人民的友谊做出过贡献呢！

下面我们就来学习《曼谷的小象》，希望这只聪明、乖巧的小象能在你们心中留下美好的记忆。 （二）范读课文 （三）组织学生自读课文 思考下列问题：

1．这个故事发生在什么时间？什么地点？ 2．

人教版七级英语下册第八单元试题pi

作者:

日期: 2

2014年版七年级英语下册Unit 8单元测试

(北大附中)

一、根据句意及首字母提示完成单词

1. Can you go to the p _______ office to send a letter for me?

2. Tom is ill in h _______ .

3. Let's go to the r ________ and eat some food.

4. We often buy a lot of things in the s ________ on Sundays.

5. You should put the money in the b _____ .

6. Just go a Center Street and t _____ right when you see a post office.

7. Is there a pay phone in the n ____ ?

8. E _____ m e, where ' s the bus station?

二、从括号中选择恰当的介词填空

(between, to, from, on, o)

1、The library is acros

部编人教版三年级下语文

第八单元教案

目 录

单元说明????????????????????????????1 25.慢性子裁缝和急性子顾客 ???????????????????3 26.方帽子店 ??????????????????????????6 27.漏?????????????????????????????9 28.枣核????????????????????????????14 口语交际：讲一个有趣的故事?????????????????16 习作：这样想象真有趣????????????????????18 语文园地??????????????????????????21

单元说明

本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。有单元导读、两篇精读课文和两篇略读课文、口语交际、习作和语文园地5部分内容组成。单元导读明示了本单元以故事为专题，明确了本单元的两个学习目标：了解故事的主要内容，复述故事；根据提示，展开想象，尝试编童话故事。四篇课文四个故事，有的以对话的形式展开，有的以心理描写的形式展开。其中有两篇是根据民间故事整理的，但它们都有三个共同的特点：题目的阅读期待性很高，故事的趣味性很强，儿童化的色

26 灰 雀

教学目标

1．学会本课的生字、新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发小男孩放鸟归林的故事，体会列宁爱鸟且更爱孩子的情感。懂得知错就改是诚实的表现。

4．使学生受到爱护鸟类等动物的教育。 重点难点

重点：列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使小男孩放回了灰雀的经过。 难点：通过人物的语言和神态来领会人物的心理活动。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程

第1课时

一、简介列宁，导入新课。(课件展示)

1．出示列宁的照片，说说他是谁，谈谈你对列宁的了解。

2．学生交流，教师小结后简介列宁。今天要学习的课文，讲的就是伟大领袖列宁和一个孩子的故事。

3．板书课题，书写“雀”字，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 二、读通课文，初步感知。

1．学生自由读课文，要求读准字音，读通句子，标好自然段序号。 2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。(课件展示)

重点指导读准“惹(rě)人喜爱”“或(huò)者(zhě)”“可惜(xī)”。 注意“宁”“仰”“诚”读后鼻音。

3．以小组为单位分角色朗读课文。互相提提意见，帮助别人读得更好。

4．思考：课文哪几个

第八单元 分数的初步认识

教材简析：

本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法。从整数到分数是数学概念的一次扩展，学生初次学习分数会感到困难。因此，本单元主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下基础。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。本单元在分数的范围上进行了一定的控制，只出现常见的分母比较小的分数（分母一般不超过10）。在编排上为了适应儿童的认知规律，先认识几分之一，再认识几分之几。所有这些措施都是为了便于学生更好地理解分数的含义。 教学目标：

1.知识目标：使学生初步认识几分之一和几分之几；会读写简单分数；知道分数各部分名称；初步认识分数的大小；并进行同分母分数加减法的简单计算。

2.能力目标：培养学生归纳推理、逻辑思维的能力；观察、动手能力和动口表达能力。

3.情感目标：在动手操作、观察比较中，培养学生主动探索和主动学习的精神。

教学重、难点：

1.重点：认识几分之一、几分之几和同分母分数加减法的简单计算。 2.难点：对分数含义的理解；几分之一的大小比较以及对“1”的理解

部编人教版三年级下语文

第八单元教案

目 录

单元说明????????????????????????????1 25.慢性子裁缝和急性子顾客 ???????????????????3 26.方帽子店 ??????????????????????????6 27.漏?????????????????????????????9 28.枣核????????????????????????????14 口语交际：讲一个有趣的故事?????????????????16 习作：这样想象真有趣????????????????????18 语文园地??????????????????????????21

单元说明

本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。有单元导读、两篇精读课文和两篇略读课文、口语交际、习作和语文园地5部分内容组成。单元导读明示了本单元以故事为专题，明确了本单元的两个学习目标：了解故事的主要内容，复述故事；根据提示，展开想象，尝试编童话故事。四篇课文四个故事，有的以对话的形式展开，有的以心理描写的形式展开。其中有两篇是根据民间故事整理的，但它们都有三个共同的特点：题目的阅读期待性很高，故事的趣味性很强，儿童化的色