雅安中学校园春晓

大羊中学校园雕塑简介

大羊中学校园雕塑“腾飞”，立于教学楼南，东西操场之间的主路北端。雕塑材质为混凝土结构，质朴典雅，寓意丰富，与周围环境和谐统一。

雕塑由主体和底座两部分组成，总高7.2米，底座长2.4米，宽1.8米，高2.2米。雕塑面向正南，主体设计为一名女教师和一名男学生的形象。女教师在前，学生在后，女教师的左手和男学生的右手共同托起向未来奋进的火箭，表明师生一心，团结奋进的涵义。女教师右手拿书，象征着教师是知识的指引；男学生左手挽着一个圆形的时钟，预示着要珍惜青春年华，把握分分秒秒；人像的下部是一个浪花的设计，暗示大羊中学全体师生勇立社会大潮的潮头，开拓进取，永远争先。雕塑的底座四周有四块石膏浮雕。南面为正面，在正中央书写着两个醒目而苍劲的红色大字“腾飞”；西面雕着“铁杵成针”的故事，让师生牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，明白只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 ；北面雕有“程门立雪”的故事，教育学生学习要坚持不懈，要尊敬师长；东面雕有“精卫填海”的故事，告诉师生做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。雕塑以大地为基座，象征着大羊中学扎根于深厚的历史文化基础

之上，更体现了学校“为学生的人生奠基”的办学宗旨。

雕塑的整个造型动静衬托、错

****中学校园电视台章程

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。教育是立国之本，德育是立校之本。为加强我校德育建设，树立全员育人思想，发展学生综合素质，保证****中学校园电视台的功能得到充分发挥，特制订本章程。 二、组织性质及主要任务

学校发展要以德育为突破口，以德育建设提升学校的品位，首先就要树立“以人为本”的教育观念，全面发展学生的能力素质，增强学生的社会适应性，提高学生教育思想水平。而校园电视台的工作重点在于：在培养学生的兴趣爱好，展示其各种才能的同时，加强学生思想教育，陶冶学生的情操，丰富校园文化生活；而在学生宣传的过程当中，自己也切实地参与学校的教育建设，这样，既锻炼学生的各项能力，又加深其对学校工作的理解，有利于学校各项工作的有效推进。

龙门中学校园广播投稿说明

为规范校园广播稿件报送，增强稿件质量，体现校园广播的时效性、真实性、实用性，让校园广播真正成为展现我校校园生活的一道亮丽的风景，切实渗透“人人参与校园文化建设，班班争当播报模范”的校园广播理念，确保校园广播及时有效播出，为丰富我校师生校园生活提供服务，特对今后校园广播来搞做如下说明：

1.稿件投送以班级为单位，本班所有学生全体参与，班主任对本班稿件负全部责任，每周投稿须于本周星期一中午十二点前报送文科教研组审查。

2.稿件内容应切实以校园生活、师生生活为主体，同时确保投送内容的真实性、实效性、针对性。

主要应突出以下几个方面：

（1）.校园新闻：应以近期学校发生的重大教育教学事件为主，时限以上周播报后至本周播报前为准。

（2）.校园风景线：以学校近期重大变化，师生生活为主，可兼顾宣传学校近期相关活动。

（3）.学习方法指导：应结合近期学生学习生活实际，及时有效的进行相关方面的学习方法指导。

（4）.思想教育：及时关注近期班级、学校学生思想动态，有针对性的纠正学生思想意识上的波动、问题（此内容可由班主任或者相关老师提供）。

（5）.安全知识宣传：对重要安全隐患适时警示，以求解决学生易麻痹大意的安全问题。

（6）.班级（校园）好人好事宣传：

中学校园暴力现状调查报告

甘肃省定西市安定区巉口中学

苏杰 莫我智 史雨田

摘要

本研究采用了课题组设计的 “中学校园暴力现象问卷”，考察了安定区217名中学生。结果表明：（1）中学生遭遇校园暴力的比率为14.75%；参与校园暴力的比率为5.53%；遇见校园暴力的比率为62.67%。中学校园暴力现象很普遍。（2）中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。（3）17至19岁的学生是校园暴力行为的主要群体，16岁以下和20岁以上则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相连。（4）中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所，另外还有操场。（5）中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生。（6）中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极为不利的。（7）中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致性。（8）大多数中学生在遭遇

*************中学校园安全工作

自查报告

为师生创造一个安全和谐的教育环境是我校工作中的重中之重。安全工作是学校一项长期、艰巨而复杂的系统工程。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。为了更好的贯彻落实国务院关于《企业事业单位内部治安保卫条例》和公安部关于《维护中小学、幼儿园校园内外治安秩序八条措施》的文件精神，对照**市“平安校园”考核细则，结合我校安全工作实际情况，对学校的安全管理队伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突发事件应急预案等情况，以及落实消防责任制、食品卫生安全监管、开展安全教育、传染病防控、校园周边环境治理、落实学生校外及社会实践活动安保措施、矛盾纠纷排查、安全隐患整改等情况全方位进行了自查，现将我校安全工作自查情况作如下汇报： 一、主要做法及成效

（一）加强安全领导队伍建设，不断增强安全意识

1、学校党政领导高度重视校园安全工作工作，将“创建平安校园”工作纳入学校年度工作计划，并进行专题研究，安排部署。

2、成立安全工作领导组织，校长任组长，分管副校长主抓，层层落实责任制，明确各部门、各年级、各班级安全负责人，各部门协同合作，齐抓共管，切实将安全工作摆在学校工作的首

中学校园暴力现状调查报告

甘肃省定西市安定区巉口中学

苏杰 莫我智 史雨田

摘要

本研究采用了课题组设计的 “中学校园暴力现象问卷”，考察了安定区217名中学生。结果表明：（1）中学生遭遇校园暴力的比率为14.75%；参与校园暴力的比率为5.53%；遇见校园暴力的比率为62.67%。中学校园暴力现象很普遍。（2）中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。（3）17至19岁的学生是校园暴力行为的主要群体，16岁以下和20岁以上则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相连。（4）中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所，另外还有操场。（5）中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生。（6）中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极为不利的。（7）中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致性。（8）大多数中学生在遭遇

中学校园暴力现状调查报告

甘肃省定西市安定区巉口中学

苏杰 莫我智 史雨田

摘要

本研究采用了课题组设计的 “中学校园暴力现象问卷”，考察了安定区217名中学生。结果表明：（1）中学生遭遇校园暴力的比率为14.75%；参与校园暴力的比率为5.53%；遇见校园暴力的比率为62.67%。中学校园暴力现象很普遍。（2）中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。（3）17至19岁的学生是校园暴力行为的主要群体，16岁以下和20岁以上则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相连。（4）中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所，另外还有操场。（5）中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生。（6）中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极为不利的。（7）中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致性。（8）大多数中学生在遭遇

八塘中学校园绿化美化三年规划

校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下： 一、 指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。 二、规划原则：

我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。 三、组织领导：

为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长副校长副组长，各班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。 四、规划内容：

⒈2011年清除校内的杂草，在俑路的两侧种植榕树和

瑞安中学校园水文化建设实施方案

校园文化是一所学校特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物化形态，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围、规章制度和师生在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生情操，启迪学生心智，促进学生全面发展；对于提高师生的凝聚力和战斗力，培养良好的校风，培育“四有”新人，都具有重要的现实意义。

学校始建于1938年，距今已有近80年的建校史。80年风雨历程，80年艰难探索，蓦然回首，我们依然感动和欣慰的是这所学校一直以来有一种精神在贯穿和绵延，那就是几代溱中教育工作者心载肩抗的民族责任感、无私奉献的师德品行和“用心做教育，用爱教学生”的精神追求。在这片热土里，点点滴滴的奉献精神、兢兢业业的教育态度、以苦为乐的乐教情怀，都在风雨中汇聚成溪，一直涓涓潺潺归复文明的海洋。正是这样的精神，让瑞安中学茁壮成长，不断发展壮大。八十年来，我们找到了信仰的归宿，找到了精神的家园，也必将把这种精神永远传承下去。

水文化倡导“上善若水”的品德，“海纳百川”的胸怀，“流水不腐”的勤奋、“滴水穿石”的坚韧。优秀的校园文化，离不开学校的办学理念与师生的互动交流，离不开

锦江中学校园动态

田小荣 图片提供者:薛清 杨健

1. 2011全国初中数学竞赛 锦江成绩辉煌

麻阳县2011年全国初中数学竞赛于3月27日上午10：30至12：30举行，我县共有522名初中学生参加了这次竞赛活动，我校有262名学生参赛，由于我校参赛学生准备充分，顽强拼搏，取得了优异的成绩，囊括了我县全国一等奖。张平、陈河均、李曙梅、滕凤莲、唐音、张小芳、付华珍、夏绪玲、莫开春、陈龙云等老师被评为优秀辅导老师。这一佳绩的取得来之不易，这也是欧宝生校长坚持严教学、高质量、促发展的教学管理理念的结果。如今我校教师教学积极性高涨，“我为锦江争光”的理念深入人心。 2. 比武展风采 平台促发展

为进一步浓厚学校教学教改的研究氛围，推进学校有效教学的研究与实践，鼓励青年教师自我更新教学理念，实现教师专业化成长，锦江中学于2011年3月31日，4月1日举行了“锦江杯”青年教师课改课教学比武活动。此次活动共有十二位参赛选手。各位青年教师积极参与，认真筹备，在比赛中尽展教学风采。最后刘祥余、余丽华两位老师获得了一等奖。担任评审的几位教研室领导就本次比赛做