小学一年级第一学期音乐学情分析

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小学一年级音乐学情分析

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小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

三、教材分析

一年级下册总共10课,分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》,其中歌曲有《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《一对好朋友》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原就是我的家》、《小松树》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋罗》、《海》、《云》、《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》、《粉刷匠》、《理发师》、《猫咪别淘气》、《谁在叫》让学生了解几首中国优秀的儿童歌

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小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

三、教材分析

一年级下册总共10课,分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》,其中歌曲有《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《一对好朋友》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原就是我的家》、《小松树》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋罗》、《海》、《云》、《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》、《粉刷匠》、《理发师》、《猫咪别淘气》、《谁在叫》让学生了解几首中国优秀的儿童歌

一年级数学下册教材分析学情分析

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这册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。

这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见几何图形的基础上,本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。

在量的计量方面,本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习具体时刻几

2016-2017学年度第一学期一年级音乐教材分析

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(2016—2017学年度第一学期)

一年级音乐

教 材 分 析

教师: 刘 梅 时间:2 0 1 6 年 9 月

一、 教材分析

一年级上册音乐教材共包括十二个单元系列,其中包括歌曲,欣赏、器乐、歌表演,集体舞、音乐活动和音乐知识等内容 《义务教育课程标准试验教科书》改变传统的编写方法,为了体现在音乐实践中学习音乐的精神,在体例上以单元的形式编写教材。每一单元的教学内容都可以根据教师的需要进行灵活的组合。如在单元里可能有六个内容,那么这六个内容就可以根据教学的需要任意组合,这样安排可以用相对较长的时间来通过不同体裁、不同题材的内容完成一个主题的学习。

在教材内容上,本册教材所选题材都贴近学生生活,都是学生在日常生活中所遇到的事情。

二、学情分析:

一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握和识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐

苏教版一年级上册认识1-5学情分析

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篇一:新苏教版一年级上册认识1-5

课 时 教 学 设 计 首 页(试用)

授课时间: 年月日

太原市教研科研中心研制

课 时 教 学 流 程(试用)补充

太原市教研科研中心研制

课 时 教 学 流 程(试用) 补充

太原市教研科研中心研制

课 时 教 学 设 计 尾 页(试用)

太原市教研科研中心研制

第页(总页)

篇二:一年级数学上册 认数(认识1-5)1教案 苏教版

1

2

篇三:一年级数学上册 1~5的认识教学分析 苏教版

1~5的认识

教学分析:

(1) 在现实情境中数物体的个数。例题有一幅主题图,画面中有人和许多物体,数量各不相同。让学生仔细看图,分别数出各种物体的个数,一方面获得认数的感性材料,另一方面感受数(shù)产生于数(shǔ)。数图中的物体,可以看到什么数什么。如1块黑板,上面有5个字;3个女孩跳舞,1个男孩拉手风琴??通过指出物体及其数量的活动,体会数能反映物体的量的属性。

(2) 用算珠表示物体的个数。1个男孩、1架手风琴、1块黑板的个数都是1,都可以用1粒算珠来表示。2盆花、2个红气球、2个黄气球的个数都是2,都可以用2粒算珠来表示。教材通过1粒、2粒??5粒算珠,分别表示一类等价集合的元素个数,帮助学生理解数的意义。教学的时候,先让学生在主题

小学一年级第一学期体育教案(20周)

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周次 一年级体育教学进度表 计划进度 1、引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 国庆节 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标

小学一年级第一学期体育教案(20周)

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周次 一年级体育教学进度表 计划进度 1、引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 国庆节 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标

小学一年级上册语文第一单元试卷分析

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篇一:一年级语文上册第一单元试卷分析

一年级语文上册第一单元试卷分析

整张试卷分析:从学生的答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第八题和第九题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。

一、试题及答题分析:

这份试卷总体难度不大,侧重拼音基础知识的考察,这说明了拼音对小学阶段的重要性。

第一题:补上缺少的字母。

这道题旨在让学生把拼音背过并会写出来,同学们都做对了。

第二题:给字母加上四个声调。学生完成情况很好。

第三题:把带二声的字母音节写在四线格里,有些孩子没有找到窍门,有的找拉了。

第四题:拼写出音节。有些孩子没有写出声调。有的失分了。 第五题:在对的音节后打对,错的打错。主要考察对拼音拼写的考察,有同学由于粗心,出现个别分错现象。

第六题:我会连,孩子做的比较好。

第七题:看图连音节。个别同学粗心连错了。

第八题:把音节补充完整。有个别同学只写出了字母,忘记加声调。

第九题:你能把它们分开吗?给了很多字母,按照生母韵母

和整体认读音节进行分类,有个别孩子还分不清声母和韵母,有的孩子找拉了,还有的孩子把没有的字母也给写上了。

第十题:连一连,这道题学生完成的比较好。

对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要求多下

一年级学生数学学情分析及对策

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一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。


对于他们数学知识和能力掌握情况的分析
1.对于一年级的数学学习,新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。
就数的认识来看,新生二十以内的数数非常流利和连贯,可以正数倒数
学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是学生受过这方面的训练,在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法,同时在一些家长在家中也进行过辅导,另一方面,数数和十以内数的分解组合学生在生活中有机会使用,因此这方面的准备比较好。

2.在数的计算中,学生对于十以内数的计算较为熟练,这和学生的生活需要、学习需要有关。

3.新生在数感方面的发展是不平衡的
数感——学生对数的意义理解有一定困难。
通过个别访谈,了解到学生对于蕴涵在实际生活中的数的意义的理解较为准确,例如对于“你的小组中有几个小朋友,从前往后数,你是第几个,从后往前数,你是第几个,第*个小朋友是谁”这样的问题,学生的解答没有

小学一年级下册音乐教案21

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第一课 春天 一、教学内容:

1、 聆听《杜鹃圆舞曲》 2、 聆听《小燕子》 3、 表演《布谷》

4、 表演《小雨沙沙》 二、教学总目标:

1、 通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。

2、 通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。 3、 用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。

4、 能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。

三、教材分析:

1 1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》

杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。本曲在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三折子圆舞曲体裁,C大调,中板。由三个小圆舞曲组成。

《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美,音乐形象生动鲜明,深受人们的喜爱。 2. 歌曲《小燕子》

《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲。自影片播出后,这支歌便飞入了千家万户,成为孩子们喜爱的歌曲,多年传唱不衰。

歌曲以小女孩为主人公,动情地唱出了祖国的新面貌,歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。 3. 歌曲《布谷