初三教学研讨会发言稿

研讨会发言稿

研讨会发言稿1 各位领导：大家好!

听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。

1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。 2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。

作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。

3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。

4、如果有幸进入新校区，我会

校长研讨会发言稿

校长研讨会发言稿一、基本情况

xx乡初级中学是一所新办学校，初三现有两个班，103名学生，分别来自原xx中心校的八所学校。这批学生在初二下学期期末考试全县排名就不太理想，有两所学校更是几乎包揽了全县各科的倒数第一，再加上布局调整后又走了若干好学生，各校在暑假中都没有补课而落下不少进度。所以，这批学生的学习成绩并不好，本次拔尖考试竟没有一人达到500分，达到450分的也仅有6人。 二、基本思路

围绕“科学发展观”，重视学生的每一点进步。强化管理，狠抓教学，注重研讨，提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想，对优秀生因材施教，积极创造各种便利条件，让其形成“比学赶帮超”的氛围。 三、主要措施

1、师资配备方面优先考虑初三，班主任都是布局调整前两所学校的副职，代课教师均是常年代初三的中青年教师，并有不少获得过中考奖励。 2、加强初三学生管理，特别是课堂教学的管理，尽量减少无效劳动。 3、通过召开初三家长会形成家校合力，促使学生更加认真地投入复习。 4、每月一次初三教师复习研讨会，确定目标，交流方法，及时掌握学生的种种动态，对症下药进行专门教育。

5、制定合理的复习计划，提出并实施“复习三部曲

2017年高考总结及2018年高考备考

临洮县文峰中学 赵书平

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁： 大家早上好！

回顾2017年高考备考工作，感觉亚历山大，本校学生基础差，尤其没有尖子生，中考全县前1000名只有15人，能超额完成教体局下达的高考任务确实不易。现将我校备考中的一些做法与各位分享，希望对我们今年的高考备考有一点点参考价值：

1.数学复习要有“据”：《课标》和《考试大纲》是专家命题的依据，也是我们复习的依据，只有精深研究，才能保证方向正确，我们高度重视大纲的研讨，从学校、年级、教研组直到各人都仔细研究，对各种层次的要求做到心中有数，对《考试大纲》中的样题要琢磨出其包含的能力立意和传达的信息。以纲为据可以克服盲目性，从而更好的驾驭课本，活用教材，提高复习的指导性。

2.每年高考结束后组织高三教师与下一届高三教师进行高考接力座谈会，在会上及时听取高三教师在高考备考中好的做法，同时探讨如何改进备考中的不足之处。

3.第一学期夯实基础，以高考高频考点为主线，进行活页训练，第二学期进行选填专项训练，提高学生的得分率。

4.将学生分成苗子生、临界生、后进生。每次考试结束后第一时间对苗子生，尤其是临界生单独谈话，解决试卷中出现的问题。

2011年湛江一中培才学校中考研讨会发言稿

肖海涛

尊敬的各位领导，同事们： 大家好！

今天是个特殊的日子，秋天已至，夏天未去，两者叠在一起，承前启后。同样，这个“承前启后”也属于今天的我们。秉承2010年我校首届中考的喜人成绩，我们勤勤恳恳，2011年收获颇丰。今天我们又在此豪情万丈，志在2012。

今天就由我代表2011届初三级全体老师对过去一年的教育教学工作做一个简要的汇报。

转眼间，2011年的中考已离我们远去，七月中考揭榜时的疯狂也归于平静。再一次打开成绩的记忆箱，满是骄傲。

概括如下：

亮点一：陈昕怡同学以883分的总成绩夺得中考总分状元！ 亮点二：全市前十名培才学校占九名！其中，陈昕怡883分；黎子仪、黄彤879分；黄小恬、凌奕奕876分；张泽洲875分；周猷昊873分；李悫炜、李云蔚872分。

亮点三：考取湛江一中国家任务生（826分）的人数为453人，占湛江一中市区招生人数的56%！进入湛江一中择扩线（785分）以上人数为880人。

亮点四：高分层突出，850分以上108人，占湛江市该分数段人数的30%，800分以上753人。

亮点五：各单科优势明显，语文135分以上24人，英语145分以上51人，并以149分夺得全市英语单

上周四有幸到沿口镇小学参加武胜县教育局教研室举办“有关小组建设研讨会”。我收获颇多，同时对“小组化教学”有了一个新的认识：

这次研讨会过程是上午观摩沿口镇小学的的孙玲和陈卫华老师的小组化教学以及他们的大课间活动。从这两位老师的课上我看到了小组合作学习的优点，孩子们听课认真，思考积极，发言大胆，合作学习热情很高，当然上课的效率也就事半功倍了。特别是陈卫华老师的一堂数学课，《游玩中的数学》，让我们耳目一新，整个一堂课就用参观宝甄塞为主线，在乘车，买门票，吃午饭三个方面设计问题，让学生动手，积极讨论，小组合作学习研究，由于这堂课设计贴近生活实际，把原本枯燥的数学课上得兴趣怡然，孩子们学习兴趣高昂，讨论、发言积极。然后观看了他们的大课间活动，先是和我们一样的广播体操，然后是一个三字经的诵读，然后是班级自由活动……..

下午的时候我们听了民族小学，城南小学，沿口镇小学等就九个学校关于自己学校在小组建设方面的先进经验，每个学校都就自己在小组建设方面从学校情况，制度建设，基本要求等了详细的介绍，特别是本次的东道主“沿口镇小学”的发言让在座的觉得受益匪浅。他们的工作很细化，从一年级就开始分了组的，并且，依据了各个层次的学生每个年级的都有不同要求，比如一年级就要求

迎国检养护研讨会发言稿

各位领导、各位养护战线的同事们：大家好！

今天我们很高兴参加这次研讨会，首先要感谢市局领导给我们的这次学习和相互交流的机会。围绕迎国检养护研讨内容我谈几点： 一、 公路绿化管护与创建：为打造我市公路生态长廊，去年我局在上级主管部门正确领导和积极支持下提前完成了S247南段、S318南昌村至陕县交界共24.307公里的标准化绿化平台整理，为后期的花木种植打下坚实基层。7-8月份正值花木幼苗成长的关键时期，却遇干旱灾情，我局不等不靠组织水车连续不断浇水保墒护苗，确保花木成活率达98%以上。花木生长期又抓住降雨集中的有利天气，购买尿素、复合肥以及硫酸亚铁土壤改良剂先后分三次进行雨前施撒，有效改善绿化平台土壤贫瘠板结等现象。花开时节，过往行人驻足观赏拍照留影。同时，绿化工作也得到了各级领导的充分肯定。新春伊始，时不我待。为高效完成今年的公路生态长廊绿化工作任务。1、公路绿化管护紧抓不放。为保证迎国检期间生态长廊花木群芳争艳，极大提高我市公路新形象。春节过后，积极安排部署绿化管护工作任务，集中组织道班工人进行土壤疏松，杂草清除以及绿化平台的修复工作。近期又抓住降雨有利时机对绿化不良路段进行花籽补撒，确保整体出苗率。2、积极开展绿

一.中招化学命题的指导思想 二.2010年河南省试题特点 三.下阶段的复习策略与方法

一、中招命题的指导思想：《教育部关于课改实验区初中毕业理科科目学业 考试命题原则与要求》指出： 理科学业考试的命题以课程标准为依据，考查 的内容和要求应与各科课程标准的规定相一致。

《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》的考试 内容与要求指出：初中化学学科考试旨在考查学生的科学素养， 体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观的基本要求，考查学生对初中 化学基础知识、基本技能的掌握情况以及初步运 用化学知识解释一些简单现象或分析解决生活、 生产、社会中一些简单的化学问题的能力。

基础知识、基本技能如何考查？(一)基础知识的考查1、考基础知识应该是在具体情境中灵活运用基础知识解决 问题。 2、考基础知识不等于考机械记忆，如概念、定义。 3、考基础知识不等于考生活常识。

(二)基本技能的考查 技能可分为操作技能和智力技能。通过对基本科学方法 的考查来考查基本的智力技能是一条合理的途径，也反映了 对基本技能理解的深化。 总之，通过“双基+探究”的形式来考查核心内容。

科学探究如何考查？1、在大规模考试情况下考查一个完整的探究过程有困难，可选择探究过程的某

九年级中考英语复习研讨会发言稿

各位领导老师大家好：

非常荣幸能坐在这里与大家一起研讨九年级中考英语复习，下面我仅就我校多年复习情况向大家做一汇报，不妥之处请批评指正。 一、 教学常规精细化 （一）集体备课注重实效

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们非常注重集体备课，并能做到有计划、有目标、有实效。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。具体的做法是：1，每一个知识点备一次，每次都针对这一知识点，先组织教师认真学习教材的《大纲》和《中考说明》，时刻了解中考动态，以确定这个阶段的重点难点，使教学中做到有的放矢，直击中考。2，集体备课有中心发言人，然后大家讨论补充，最后形成学教案。每次备课都有有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等。3在集体备课中，我们注重在基础知识教到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养。4，除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决 ，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。总之，集体备课不流

九年级物理中考复习研讨会发言稿

尊敬的领导、同仁们大家好：

听了上面几位老师有关中考方面的经验之谈，让我很是耳目一新，下面就我校物理组在组织备考复习阶段的一些粗浅做法和大家谈谈. 一、明确中考物理命题的趋向 纵观近几年我省中考物理试题，可以发现试题切实努力实践了“河南中考物理命题追求的” 7个目标（体现物理学科特点、体现时代要求、适合教学实际、体现河南特点、在真实情景中考查基础知识、对科学探究的考查重在能力、注意初、高中物理的衔接），坚持了中考命题的四个原则（正确导向 重视基础 强调能力全面考查 科学规范），贯彻了命题指导的四个有利于思想（有利于贯彻国家的教育方针，推动中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于推动中小学实施课程改革，发挥中考的积极导向作用；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼、健康地全面发展。以实现培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生有个性的全面、和谐的发展，推动基础教育持续健康均衡发展的最终目标）。从今年的中考说明来看，试题难易程度比仍然是4:3:2:1，试卷难度系数为65%，考点也没甚变化，所以我们在复习中仍然应注重双基的考察，围绕三个维度展开教学。

一.中招化学命题的指导思想 二.2010年河南省试题特点 三.下阶段的复习策略与方法

一、中招命题的指导思想：《教育部关于课改实验区初中毕业理科科目学业 考试命题原则与要求》指出： 理科学业考试的命题以课程标准为依据，考查 的内容和要求应与各科课程标准的规定相一致。

《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》的考试 内容与要求指出：初中化学学科考试旨在考查学生的科学素养， 体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观的基本要求，考查学生对初中 化学基础知识、基本技能的掌握情况以及初步运 用化学知识解释一些简单现象或分析解决生活、 生产、社会中一些简单的化学问题的能力。

基础知识、基本技能如何考查？(一)基础知识的考查1、考基础知识应该是在具体情境中灵活运用基础知识解决 问题。 2、考基础知识不等于考机械记忆，如概念、定义。 3、考基础知识不等于考生活常识。

(二)基本技能的考查 技能可分为操作技能和智力技能。通过对基本科学方法 的考查来考查基本的智力技能是一条合理的途径，也反映了 对基本技能理解的深化。 总之，通过“双基+探究”的形式来考查核心内容。

科学探究如何考查？1、在大规模考试情况下考查一个完整的探究过程有困难，可选择探究过程的某