德语状态被动态时态

德语语法状态被动态

状态被动态

德语语法状态被动态

状态被动态的构成状态被动态是用来表示一种静止的状态， 是一种动作完成的结果，其构成的前提首 先是可以转换成主动句的及物动词，其次 是动词的内容可以改变主动句中宾语(承 受者),从而产生一种新的持久状态。

德语语法状态被动态

状态被动态由sein+第二分词构成 Die Mutter reinigt den Anzug.(主动句) Der Anzug wird ( von der Mutter ) gereinigt (被动句) Der Anzug ist gereinigt.(状态被动句)。 (表示上面句子动作的结果或状态)

德语语法状态被动态

状态被动态的意义由动词sein和及物动词的第二分词组成的 复合谓语，其意义与被动态相近。这种为 谓语不表示动作，而表示动作的结果，句 中的主语就是动作所及的人或物。状态被 动态除了过去时和现在时外，其它几个时 态都很少用。

德语语法状态被动态

状态被动态中的第二分词有状语或定语的功能，它表示已经 发生的某行为的状态，而不强调行为人。人们关心的是：现 在时什么样的状态。

状语 Der Teller ist zerbrochen. Das Tor war

第六讲被动态

“态”(Voice)是个语法范畴，它是一种动词形式，表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的主动和被动关系。当主语是动作的执行者时，动词用主动态(Active Voice)：如果主语是动作的承受者，动词便用被动态(Passive Voice)。例如： The man killed the lion

The lion was killed by the man

6 1被动语态由助动词be+过去分词构成。助动词be随着主语的人称、数、时 志和语气的不同而变化。被动语态志的各种时态形式见下表

一般时态 进行时态 完成时态 am??现在 is??done are??am??is??being?done are??has???been?done have? was?过去 ??done were?was???being?done were?had?been?done shall?将来 ??be?done will? shoud?将来 ??be?done would? 过去

shall???have?been?done will?should? ??have?been?done would?例如：

Elec

课程名称：语言学导论

课程代码：ＦＯＲＥ１２０００１．０１ 任课老师：熊学亮

文名：德语中的被动态及其汉语翻译

作者名：杨柳青 学号：07300120062 邮箱：yukiylq99@hotmail.com

手机号：13818103032 得分：＿＿＿＿＿

德语中的被动态及其汉语翻译

摘要： 德语是世界各种语言中比较严谨的一门语言，对于每种语法都有一定的构成规则，德语中的被动态就是其中之一。但是虽然如此，德语中的被动态还是有多种构成的形式。其中，有一些句子从结构上看是主动的，但是它表示的却是被动的意义，这就需要我们在理解以及把德语的被动态翻译成汉语时特别需要注意。此外，有些德语的被动态如果直译成中国的“被”字句则不符合中国人的说话习惯，因此在对德语被动态的构成、理解以及翻译上应该给与更多的关注，这样才可以更好的掌握被动句。

关键词：被动态分类与规则 主动结构的被动句 被动态汉译

德语是一亿多人的母语，他们主要来自德国、奥地利、瑞士、列支敦士登等国家。据统计，世界上每十本书中就有一本是用德语写的，因此学好德语，能够帮助读者更好的阅读，而不是阅读经过二次创作的翻译本。但是，马克·吐温说过：“一个聪明的人学英语需要3

受け身に関する練習

一、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：父は私を褒めました。

→私は父に褒められました。 1. 兄は弟を苛めました。 2. 学生は先生を尊敬しています。

3. 先生が私たちに「静かにしてください」と言いま

した。

4. 後の人が私を押しました。 5. 田中さんは私たちを招待しました。 6. 先輩は私に意見を求めた。

7. 王さんは山本さんに住所を聞きました。 8. 間宮さんは妹を誘いました。 9. 李さんは私に要件を頼んだ

10. 杉山さんは私にそのことを相談しました。

二、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：太郎が次郎の顔を殴りました。

→次郎は太郎に顔を殴られました。 1. 古川君が私の足を蹴りました。 2. 妹が私の牛乳を飲みました。 3. 子供が泥棒の顔を見ました。 4. 母は妹の日記を見ました。 5. 弟が何度も私の服を汚しました。

6. 池田君は小山君のジュースをこぼしました。 7. 泥棒は田中さんの財布を盗みました。 8. 彼は私の協力を感謝する。 9. 山田君は僕の悪口を言った。 10. 友達が弟のラジカセを壊しました。

三、仿照例句，将下列句子改成被动句。 例：子供が泣いて私は困りました。

→私は子

八种常用时态的被动语态

被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,在总复习阶段,有必要对被动语态进行系统复习。下面就来介绍被动语态复习的\三步曲\来帮助大家掌握这个语法项目。 第一曲:掌握被动语态的结构

被动语态由\助动词+及物动词的过去分词\构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下: 8种常用时态的被动语态

由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。 (1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如： Rice is grown in south China. 华南种植水稻。

(2) 一般过去时：was/were+过去分词。如：

The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。 (3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如： The project is being carried out. 这个计划正在执行中。

(4) 过去进行时：wa

英语八大时态及被动语态

时态 主动结构 被动结构 am/is/are+done was/were+done will be+done 主动例句 We clean the classroom. He made a kite. They will plant 被动例句 The classroom is cleaned by us. The kite was made by him. trees The trees will be planted by them tomorrow. The flowers are being watered by her. 一般现在时 do/does 一般过去时 did 一般将来时 will be tomorrow. 现在进行时 am/is/are+doing am/is/are+being done 过去进行时 was/were+doing was/were+being done She is watering flowers. She was writing a letter this A letter was being written by her this time yesterday. time yes

LESSON FIVE

四种完成进行时态与时态复习与被动语态

导言

在学习了进行时态和完成时态之后，我们就很容易理解

完成进行时态。它既有完成时的态─过去发生的动作一直持

续到说话时的含义，又有进行态─--给人以生动的画面感，

使语气更强的意义。也就是说它们是完成与进行两种“态”

的结合。

▲ 完成进行时态的构成

现在完成进行时态 过去完成进行时态 将来完成进行时态 过去将来完成进行时态 have (has) been doing had been doing will have been doing would have been doing 在学习完成时态时，我们已经了解完成时态有两种用法。 1、 过去的动作对说话时产生的影响。 2、 过去发生的动作一直持续到说话时。

完成进行时态只具备完成时态的第2种用法，即过去发生的动作一直持续到说话时，并加入进行时给人的画面感，使语气更强。下面通过完成进行时态与完成时态的比较加以说明。

▲ 现在完成进行时态

45

● My teacher has been working on that subject the last two

years.

● My te

英语八大时态及被动语态

时态 主动结构 被动结构 am/is/are+done was/were+done will be+done 主动例句 We clean the classroom. He made a kite. They will plant 被动例句 The classroom is cleaned by us. The kite was made by him. trees The trees will be planted by them tomorrow. The flowers are being watered by her. 一般现在时 do/does 一般过去时 did 一般将来时 will be tomorrow. 现在进行时 am/is/are+doing am/is/are+being done 过去进行时 was/were+doing was/were+being done She is watering flowers. She was writing a letter this A letter was being written by her this time yesterday. time yes

LESSON FIVE

四种完成进行时态与时态复习与被动语态

导言

在学习了进行时态和完成时态之后，我们就很容易理解

完成进行时态。它既有完成时的态─过去发生的动作一直持

续到说话时的含义，又有进行态─--给人以生动的画面感，

使语气更强的意义。也就是说它们是完成与进行两种“态”

的结合。

▲ 完成进行时态的构成

现在完成进行时态 过去完成进行时态 将来完成进行时态 过去将来完成进行时态 have (has) been doing had been doing will have been doing would have been doing 在学习完成时态时，我们已经了解完成时态有两种用法。 1、 过去的动作对说话时产生的影响。 2、 过去发生的动作一直持续到说话时。

完成进行时态只具备完成时态的第2种用法，即过去发生的动作一直持续到说话时，并加入进行时给人的画面感，使语气更强。下面通过完成进行时态与完成时态的比较加以说明。

▲ 现在完成进行时态

45

● My teacher has been working on that subject the last two

years.

● My te

初中英语动词时态复习讲义以及被动语态

初中英语动词时态复习讲义 一般现在时第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es 一般现在时的用法 1） 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. 2）表示现在的状态。 例如：My father is at work.He is very busy. 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . 4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun.。 Shanghai lies in the east of China. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回